Скриншоты
Описание: Выбери упражнение, чтобы запустить его.
Требования: Некоторые из упражнений представлены в игровой форме, но и они являются обучающими.
Цель: GCompris — большая коллекция обучающих игр и упражнений для детей от 2 до 10 лет.
Руководство: Выбери значок, чтобы зайти в упражнение или чтобы отобразить список упражнений в какой-либо категории.
Внизу экрана находится панель управления GCompris. Ты можешь скрыть или снова отобразить панель, коснувшись символа меню.
Будут отображены следующие значки:
(обрати внимание, что значок отображается только тогда, когда он доступен в текущем упражнении)
Управление с клавиатуры (горячие клавиши):
Внизу экрана находится панель управления GCompris. Ты можешь скрыть или снова отобразить панель, коснувшись символа меню.
Будут отображены следующие значки:
(обрати внимание, что значок отображается только тогда, когда он доступен в текущем упражнении)
- Домой: выйти из упражнения, вернуться в меню (Ctrl+W или Esc)
- Стрелки: показать текущий уровень. Щёлкни для выбора другого уровня
- Губы: повторить вопрос
- Знак вопроса: справка
- Перезагрузить: запустить упражнение с начала
- Гаечный ключ: меню конфигурации
- Три линии: меню параметров упражнения
- G: сведения о программе GCompris
- Выход: выйти из GCompris (Ctrl+Q)
- 1, 2 или 3 жёлтых звёздочки — возраст от 2 до 6 лет
- 1, 2 или 3 красных звёздочки — возраст от 7 лет и выше
Управление с клавиатуры (горячие клавиши):
- Ctrl+B: показать или скрыть панель управления
- Ctrl+F: включить/отключить полноэкранный режим
- Ctrl+S: включить/отключить панель групп упражнений
Описание: Перемещай вертолёт так, чтобы поймать облака в алфавитном порядке
Требования: Умение распознавать буквы
Цель: Изучение алфавитного порядка
Руководство: Лови буквы на облаках в алфавитном порядке. Управлять вертолётом можно с помощью клавиш со стрелками на клавиатуре. Щёлкни мышью или, если используется сенсорный экран, просто нажми, куда нужно лететь. Чтобы узнать, какую букву ловить следующей, надо запомнить предыдущую или посмотреть на подсказку в правом нижнем углу.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: передвижение вертолёта
Аналоговая электроника
sciences experiment analog_electricity
Aiswarya Kaitheri Kandoth & Timothée Giet
Описание: Создание и воспроизведение аналоговых электрических схем
Требования: Необходимы базовые знания об электричестве
Цель: Создание аналоговой электрической схемы с симуляцией в реальном времени
Руководство: Перетаскивай компоненты электрической схемы в рабочую зону. В рабочей зоне можно передвигать компоненты путём перетаскивания. Чтобы удалить компонент или провод, выбери инструмент удаления над областью выбора компонентов, а затем выбери им нужный компонент или провод. Ты можешь щёлкнуть по компоненту, а затем использовать кнопки вращения, чтобы его повернуть, или кнопку информации, чтобы получить сведения о нём. Ты можешь щёлкнуть по переключателю, чтобы открыть его или закрыть. Для изменения значения реостата можно передвинуть его ползунок. Для соединения двух контактов щёлкни сначала по первому контакту, а затем по второму контакту. Для рассоединения контакта щёлкни по пустой области. Чтобы починить сломанную лампочку или светодиод, щёлкни по ним после отсоединения от цепи. Симуляционная модель обновляется в реальном времени, реагируя на любое действие пользователя.
Благодарность: Движок симуляции электрических цепей от edX:<https://github.com/edx/edx-platform/blob/master/common/lib/xmodule/xmodule/js/src/capa/schematic.js>.
Баланс с использованием британской системы мер и весов
math measures scalesboard_weight_avoirdupois
Bruno Coudoin & Timothée Giet
Описание: Уравновесь весы с помощью гирь и подсчитай вес
Цель: Счёт в уме, арифметическое равенство, преобразование единиц
Руководство: Чтобы уравновесить весы, помещай гири на левую и правую чаши (на более сложных уровнях). Гири могут располагаться в любом порядке. Обращай внимание на вес и единицу измерения массы. Запомни, что 1 фунт (lb) равен 16 унциям (oz).
Описание: Найди слова с заданной буквой.
Требования: Написание слов, распознавание букв
Цель: Потренируйся находить заданную букву в словах.
Руководство: На флаге, привязанном к самолёту, написана буква. Выбери все слова, которые содержат эту букву, и нажми кнопку «ОК».
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: выбор объекта
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Прочитай вертикальный список слов и определи, есть ли среди них данное слово.
Требования: Чтение
Цель: Тренировка скоростного чтения
Руководство: На доске написано загаданное слово. Список вертикально написанных слов будет появляться и исчезать. Появилось ли заданное слово в списке?
Описание: Тукс только что вернулся с рыбалки и обнаружил, что в доме нет света. Восстанови систему подачи электричества, чтобы у Тукса был свет.
Цель: Узнать о возобновляемых источниках энергии.
Руководство: Чтобы снова включить всю систему, нажимай различные элементы: солнце, облако, плотину, солнечные панели, ветряную ферму и трансформаторы. Когда система заработает и Тукс придёт домой, включи свет у него дома. Чтобы выиграть, ты должен включить все потребители электрической энергии, пока работают все её источники.
Вычисление с помощью десятичного дополнения
math arithmetic tens_complement_calculate
Harsh Kumar & Timothée Giet
Описание: Поменяй местами числа, чтобы получились пары, равные десяти, и запиши итоговую сумму.
Требования: Числа от 1 до 30 и дополнения.
Цель: Научиться использовать десятичное дополнение для оптимизации порядка следования чисел в операции и вычисления результата.
Руководство: Создай пары чисел, равных десяти, в каждой из круглых скобок. Выбери сначала одно число, затем другое число той же операции, чтобы поменять их местами. В каждой строке укажи итоговую сумму в последнем поле. Когда все строки будут заполнены, нажми кнопку OK, чтобы подтвердить правильность ответов. Если какие-то ответы неверны, в соответствующих строках появится значок крестика. Исправь ошибки, затем снова нажми кнопку OK.
Описание: Научиться вычитать десятичные числа.
Цель: Научиться вычитать десятичные числа с помощью их визуального представления.
Руководство: Показано вычитание двух десятичных чисел. Первое из чисел представлено полосками. Каждая полоска представляет одно значение, и каждый квадрат в полоске представляет одну десятую этого значения. Щёлкай по квадратам для вычитания второго числа и представления результата операции.
Если ответ правильный, введи соответствующий результат и нажми кнопку «ОК» для проверки ответа.
Управление с клавиатуры:
Если ответ правильный, введи соответствующий результат и нажми кнопку «ОК» для проверки ответа.
Управление с клавиатуры:
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
- Числа: ввести результат
Описание: Реши задачу на вычитание.
Требования: Таблицы вычитания.
Цель: Научиться вычитанию столбиком методом заимствования с помощью перегруппировки.
Руководство: При вычитании столбиком числа записываются одно под другим. Их нужно правильно расположить в ряд, начиная со столбца справа. Верхнее число называется вычитаемым: это сумма, с которой мы начинаем, из которой вычитается другое число, чтобы получить разницу. Число ниже называется вычитаемым: это сумма, которую нужно вычесть из минимального значения, чтобы получить разницу. Результат записывается в нижней строке. Чтобы решить задачу на вычитание, начни с вычитания нижней цифры первого столбца из верхней цифры первого столбца (справа) и запиши результат в нижней строке того же столбца. Если верхнее число меньше нижнего, можно позаимствовать его из минимального значения в следующем столбце: например, если добавляется 10 единиц к верхнему числу, нужно удалить одну единицу из верхнего числа следующего столбца. Это называется методом заимствования путём перегруппировки. Чтобы сделать это в текущем упражнении, нажми на пустой прямоугольник слева от верхнего числа, выбери 1, а в следующем столбце нажми на пустой прямоугольник справа от верхнего числа и выбери -1. Затем запиши результат по столбцу в нижней строке и проделай то же самое со следующими столбцами, пока вычисление не будет завершено. Получив результат, нажми на кнопку OK, чтобы подтвердить свой ответ. На некоторых уровнях нужно будет записать задачу с заданными условиями, прежде чем решать её; в этом случае составь задачу, а затем нажми на кнопку «Готов» и реши её.
Вычитание столбиком (с компенсацией)
math arithmetic vertical_subtraction_compensation
Bruno ANSELME & Timothée Giet
Описание: Реши задачу на вычитание.
Требования: Таблицы вычитания.
Цель: Научиться вычитанию столбиком методом заимствования с помощью компенсации.
Руководство: При вычитании столбиком числа записываются одно под другим. Их нужно правильно расположить в ряд, начиная со столбца справа. Верхнее число называется вычитаемым: это сумма, с которой мы начинаем, из которой вычитается другое число, чтобы получить разницу. Число ниже называется вычитаемым: это сумма, которую нужно вычесть из минимального значения, чтобы получить разницу. Результат записывается в нижней строке. Чтобы решить задачу на вычитание, начни с вычитания нижней цифры первого столбца из верхней цифры первого столбца (справа) и запиши результат в нижней строке того же столбца. Если верхнее число меньше нижнего, можно воспользоваться вычитанием из следующего столбца: например, при добавлении 10 единиц к верхнему числу, нужно добавить одну единицу к нижнему числу следующего столбца. Это называется компенсационным методом заимствования. Чтобы сделать это в этом упражнении, нажми на пустой прямоугольник слева от верхнего числа, выбери 1, а в следующем столбце нажми на пустой прямоугольник справа от нижнего числа и выбери +1. Затем запиши результат по столбцу в нижней строке и проделай то же самое со следующими столбцами, пока вычисление не будет завершено. Получив результат, нажми на кнопку OK, чтобы подтвердить свой ответ. На некоторых уровнях нужно будет записать задачу с заданными условиями, прежде чем решать её; в этом случае составь задачу, а затем нажми на кнопку «Готов» и реши её.
Описание: Упражнения на вычитание
Требования: Вычитание маленьких чисел
Цель: Научиться находить разность двух чисел за ограниченное время
Руководство: На экране показаны два числа. Быстро найди их разность и введи результат, используя обычную или экранную клавиатуру. Нужно успеть ответить до того, как приземлится воздушный шар с пингвинами.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод ответа
- Клавиша «Backspace»: удаление последней цифры в ответе
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Освободи достаточно места, чтобы красный автомобиль уехал направо
Цель: Развитие навыков предугадывания и пространственной визуализации.
Руководство: Каждый автомобиль может двигаться только горизонтально или вертикально. Ты должен освободить дорогу, чтобы красный автомобиль мог уехать направо.
Благодарность:
- "Car Start Engine" by henrique85n, (https://freesound.org/people/henrique85n/sounds/160442/), CC BY 3.0, extract
Описание: Перемещай объекты, чтобы воспроизвести заданную форму.
Требования: Работа с мышью
Цель: Развитие навыков пространственной визуализации, запоминания местоположения и воспроизведения моделей.
Руководство: Перемещай элементы перетаскиванием. Кнопка симметричности будет появляться на объектах, которые её поддерживают. Чтобы вращать выбранный элемент, перетаскивай кнопку вращения. Более простое описание головоломки танграм представлено в упражнении «Простая головоломка».
Описание: Прочитай список слов и определи, есть ли среди них указанное слово
Требования: Чтение
Цель: Тренировка скоростного чтения
Руководство: На доске написано загаданное слово. Список горизонтально написанных слов будет появляться и исчезать. Появилось ли заданное слово в списке?
Описание: Знакомство с понятием гравитации
Цель: Управляй космическим кораблём, стараясь не врезаться в планету или в астероиды, и достигни космической станции.
Руководство: Перемещай корабль с помощью стрелок «влево» и «вправо» или с помощью кнопок на экране мобильного устройства. Старайся оставаться в центре экрана и учитывать величину и направление силы притяжения, которые будут показаны с помощью стрелки.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: перемещение космического корабля
Описание: Определение грамматических классов в предложениях
Цель: Определение грамматических классов
Руководство: Назначь нужный грамматический класс соответствующим словам.
Выбери грамматический класс из списка, затем выбери квадрат под словом и назначь ему класс.
Оставь квадрат пустым, если класс не подходит.
Управление с клавиатуры:
Выбери грамматический класс из списка, затем выбери квадрат под словом и назначь ему класс.
Оставь квадрат пустым, если класс не подходит.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «вверх» и «вниз» или табуляция: переключение между классами и словами
- Стрелки «влево» и «вправо»: выбор элементов в классах или словах
- «Пробел»: назначение выбранного класса выбранному слову и последующий выбор следующего слова
- Клавиша «Backspace»: выбор предыдущего слова
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Определение грамматических классов в предложениях
Цель: Определение грамматических классов
Руководство: Назначь нужные грамматические классы соответствующим словам.
Выбери грамматический класс из списка, затем выбери квадрат под словом и назначь ему класс.
Оставь квадрат пустым, если нет подходящего класса.
Управление с клавиатуры:
Выбери грамматический класс из списка, затем выбери квадрат под словом и назначь ему класс.
Оставь квадрат пустым, если нет подходящего класса.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «вверх» и «вниз» или табуляция: переключение между классами и словами
- Стрелки «влево» и «вправо»: выбор элементов в классах или словах
- «Пробел»: назначение выбранного класса выбранному слову и последующий выбор следующего слова
- Клавиша «Backspace»: выбор предыдущего слова
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Упражнение на денежные расчёты: возврат сдачи Туксу
Требования: Умение считать
Цель: Упражнение на счёт и использование денег, включая копейки.
Руководство: Нажми на монеты или банкноты в нижней части экрана, чтобы вернуть Туксу сдачу. Чтобы забрать монету или банкноту, нажмите на неё в верхней части экрана.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: навигация внутри области
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента
- Tab: переключение между нижней и верхней областями
Описание: Упражнение на денежные расчёты: возврат сдачи Туксу
Требования: Умение считать
Цель: Упражнения на счёт и использование денег.
Руководство: Нажми на монеты или банкноты в нижней части экрана, чтобы вернуть Туксу сдачу. Чтобы забрать монету или банкноту, нажмите на неё в верхней части экрана.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: навигация внутри области
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента
- Tab: переключение между нижней и верхней областями
Описание: Наведи курсор мыши или прикоснись к экрану, чтобы стереть блоки и увидеть скрытую картинку.
Требования: Работа с мышью
Цель: Развитие навыков координации движений.
Руководство: Перемещай мышь или касайся блоков на экране, пока они все не исчезнут.
Благодарность:
- "Alpaca" by Dietmar Rabich / Wikimedia Commons (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:D%C3%BClmen,_B%C3%B6rnste,_Alpakas_--_2020_--_5338.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Pollinationn" by aussiegall (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pollinationn.jpg), CC BY 2.0, changes: cropping, sharpening
- "Butterfly" by © 2014 Jee & Rani Nature Photography (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Parantica_aglea_at_Nayikayam_Thattu.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: non-linear rescaling, cropping, sharpening
- "Calf" by Basile Morin (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Close-up_photograph_of_a_calf%27s_head_looking_at_the_viewer_with_pricked_ears_in_Don_Det_Laos.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Camels" by Alexandr frolov (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Camelus_bactrianus_in_western_Mongolia_02.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Caterpillar" by Ivar Leidus (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papilio_machaon_-_Daucus_carota_-_Keila.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Chamaeleo chamaeleon Samos Griechenland" by Benny Trapp (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:BennyTrapp_Chamaeleo_chamaeleon_Samos_Griechenland.jpg), CC BY 3.0, changes: cropping, sharpening
- "Cheetah" by Charles J. Sharp (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cheetah_(Acinonyx_jubatus)_female_2.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Dolphin" by טל שמע (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eilat_Dolphin_Reef_(3).jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening, removed a few spots
- "Flying fox" by Andrew Mercer (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Grey_headed_flying_fox_-_AndrewMercer_IMG41848.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening, removed a few spots
- "Hylobates lar - Kaeng Krachan WB" by JJ Harrison (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hylobates_lar_-_Kaeng_Krachan_WB.jpg), CC BY 3.0, changes: cropping
- "Goat" by JoachimKohlerBremen (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Walliser_Schwarzhalsziege,_Belalp_2014.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Gorilla" by Charles J. Sharp (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mountain_gorilla_(Gorilla_beringei_beringei)_female_2.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Gosling" by Stephan Sprinz (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Graugans-G%C3%B6ssel_(anser_anser)_im_Naturschutzgebiet_Wagbachniederung.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Heron" by Stephan Sprinz (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Purpurreiher_(ardea_purpurea)_im_Flug_-_NSG_Wagbachniederung_1.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping
- "Horse" by Eatcha (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Zaniskari_Horse_in_Ladakh.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "A posing kitten" by GalgenTX (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_posing_kitten_(Flickr).jpg), CC BY 2.0, changes: cropping, colour adjustment, sharpening
- "Long nosed monkey" by Charles J. Sharp (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Proboscis_monkey_(Nasalis_larvatus)_female_and_baby.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Macaque" by PJeganathan (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bonnet_macaques_in_anaimalai_hills_JEG2730.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Meerkats" by Charles J. Sharp (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Meerkat_(Suricata_suricatta)_Tswalu.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Northern harrier" by Frank Schulenburg (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Female_northern_harrier_in_flight-1142.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Nubian ibex" by Rhododendrites (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Juvenile_Nubian_ibex_in_Mitzpe_Ramon_(40409).jpg), CC BY-SA 4.0, changes: non-linear rescaling, cropping, sharpening
- "Penguin" Photo: Gordon Leggett / Wikimedia Commons (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:2019-03-03_Chinstrap_penguin_on_Barrientos_Island,_Antarctica.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: non-linear rescaling, cropping, sharpening
- "Rhinoceros" by Charles J. Sharp (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Indian_rhinoceros_(Rhinoceros_unicornis)_4.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Spoonbills" by Ryzhkov Sergey (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%80%D1%96_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%96_%D0%94%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%8E.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Squirrel" by Роман Наумов (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%8F.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Swans" by Charles J. Sharp (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mute_swans_(Cygnus_olor)_and_cygnets.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
- "Toucan" by LG Nyqvist (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pteroglossus_torquatus_Costa_Rica.jpg), CC BY-SA 4.0, changes: cropping, sharpening
Описание: Эта игра поможет тебе освоить перевод чисел из десятичной в двоичную систему счисления
Требования: Десятичная система счисления
Цель: Ознакомиться с двоичной системой счисления
Руководство: Включи подходящие лампочки, чтобы получить двоичное представление десятичного числа. Когда закончишь, нажми кнопку «ОК».
Описание: Дважды коснитесь или дважды щёлкните мышью, чтобы стереть блоки и увидеть скрытую картинку.
Требования: Работа с мышью
Цель: Развитие навыков координации движений.
Руководство: Убери все блоки с помощью двойного щелчка мыши или двойного касания экрана.
Описание: Упражнения на деление
Требования: Деление маленьких чисел
Цель: Найти частное двух чисел за ограниченное время
Руководство: На экране показаны два числа. Быстро найди их частное и введи результат, используя обычную или экранную клавиатуру. Нужно успеть ответить до того, как приземлится воздушный шар с пингвинами.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод ответа
- Клавиша «Backspace»: удаление последней цифры в ответе
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Упражнение на денежные расчёты
Требования: Умение считать
Цель: Упражнения на счёт и использование денег.
Руководство: Щёлкай кнопкой мыши по монетам или бумажным банкнотам в нижней части экрана или касайся их для оплаты покупки. Чтобы вернуть монету или банкноту, щёлкни по ней или коснись её в верхней части экрана.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: навигация внутри области
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента
- Tab: переключение между нижней и верхней областями
Описание: Упражнение на денежные расчёты с использованием копеек
Требования: Умение считать
Цель: Упражнение на счёт и использование денег, включая копейки.
Руководство: Щёлкай по монетам или банкнотам в нижней части экрана, чтобы заплатить. Чтобы вернуть монету или банкноту, щёлкни по ней в верхней части экрана.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: навигация внутри области
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента
- Tab: переключение между нижней и верхней областями
Описание: Используй колесо мыши, чтобы приблизиться к скальной стене для поиска золотых самородков.
Требования: Умение перемещать компьютерную мышь и нажимать её кнопки
Цель: Научиться использовать колесо мыши или жесты для увеличения и уменьшения масштаба
Руководство: Глядя на каменную стену, кое-где можно увидеть проблеск. Передвинься к этому проблеску и используй колесо мыши или жест масштабирования для увеличения.Когда ты достигнешь максимального увеличения, там, где был проблеск, появится золотой самородок. Щёлкни по золотому самородку, чтобы подобрать его.
Подобрав самородок, используй колесо мыши или жест масштабирования для отдаления. Когда ты достигнешь максимального отдаления, появится еще один проблеск. Он обозначает следующий золотой самородок, который нужно подобрать. Собери достаточно самородков, чтобы пройти уровень.
Вагонетка в нижнем правом углу будет показывать количество собранных самородков и общее количество самородков, которое надо собрать на этом уровне.
Подобрав самородок, используй колесо мыши или жест масштабирования для отдаления. Когда ты достигнешь максимального отдаления, появится еще один проблеск. Он обозначает следующий золотой самородок, который нужно подобрать. Собери достаточно самородков, чтобы пройти уровень.
Вагонетка в нижнем правом углу будет показывать количество собранных самородков и общее количество самородков, которое надо собрать на этом уровне.
Благодарность: Спасибо команде Tuxpaint за предоставление следующих звуков под лицензией GPL:
- realrainbow.ogg — используется, когда появляется новый самородок
- metalpaint.wav — ремикс, используется, когда самородок подобран
Описание: Построй модель поезда в верхней части экрана
Цель: Тренировка памяти
Руководство: На экране на несколько секунд появится поезд. Повтори его в верхней части экрана, перетащив вверх нужные элементы. Ты можешь отменить выбор элемента, перетащив его вниз.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация внутри области образцов и внутри области ответа
- «Пробел»: добавление элемента из области образцов в область ответа или обмен местами двух элементов в области ответа
- Клавиша «Delete» или «Backspace»: удаление выбранного элемента из области ответа
- Клавиша «Ввод»: подтверждение своего ответа
Замена местами дополнений до десятков
math arithmetic tens_complement_swap
Samarth Raj & Timothée Giet
Описание: Поменяй местами числа, чтобы создать пары, равные десяти.
Требования: Числа от 1 до 30 и сложение.
Цель: Научиться использовать дополнение до десятков, чтобы оптимизировать порядок чисел в операции.
Руководство: Создай внутри скобок пары чисел, равные десяти. Выбери число, затем выбери другое число той же операции, чтобы поменять их местами. Когда все строки заполнены, нажми кнопку OK, чтобы подтвердить ответы. Если какие-то ответы неверны, в соответствующих строках появится крестик. Исправь ошибки, затем снова нажми кнопку «OK».
Описание: Нажми одновременно клавиши со стрелками влево и вправо, чтобы мяч покатился по прямой линии.
Цель: Синхронизируй движения левой и правой руки.
Руководство: Нажми одновременно клавиши со стрелками влево и вправо, чтобы мяч покатился по прямой линии. На сенсорном экране вместо этого нужно одновременно нажать две руки.
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций вычитания с результатом
Требования: Вычитание.
Цель: Упражнения на вычитание.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию вычитания, или результат. Тебе необходимо совместить операции с их результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары с вычитанием против Тукса
math memory arithmetic memory-math-minus-tux
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций вычитания с результатом. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Вычитание.
Цель: Упражнения на вычитание.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию вычитания, или результат. Тебе необходимо совместить операции с их результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций деления с результатом
Требования: Деление чисел
Цель: Упражнения на деление.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию деления, или результат. Тебе необходимо совместить операцию деления с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары с делением против Тукса
math memory arithmetic memory-math-div-tux
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций деления с результатом. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Деление.
Цель: Упражнения на деление.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию деления, или результат. Тебе необходимо совместить операцию деления с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадающие
Требования: Работа с мышью
Цель: Тренировка визуальной памяти.
Руководство: Карточки лежат рубашкой вверх. На обратной стороне находятся картинки, и каждая карта имеет пару с такой же картинкой. Щёлкни по карточке, чтобы увидеть скрытую картинку, и постарайся найти ей пару. Одновременно можно переворачивать только две карточки, поэтому тебе придётся запоминать, где спрятана та или иная картинка. Если ты перевернёшь две одинаковые карточки, они исчезнут.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Благодарность:
- "Card Flip" by f4ngy, (https://freesound.org/people/f4ngy/sounds/240776/), CC BY 3.0
Описание: Переворачивай карточки и находи пары. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Работа с мышью
Цель: Тренировка визуальной памяти.
Руководство: Карточки лежат рубашкой вверх. На обратной стороне находятся картинки, и каждая карта имеет пару с такой же картинкой. Щёлкни по карточке, чтобы увидеть скрытую картинку, и постарайся найти ей пару. Одновременно можно переворачивать только две карточки, поэтому тебе придётся запоминать, где спрятана та или иная картинка. Если ты перевернёшь две одинаковые карточки, они исчезнут.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Описание: Переворачивай карточки, чтобы сопоставить число с соответствующей картинкой
Цель: Упражнения на нумерацию.
Руководство: Каждая карточка скрывает или картинку с определённым количеством объектов, или число. Тебе необходимо совместить числа с соответствующими картинками.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары с регистром букв
reading letters memory-case-association
Aman Kumar Gupta & Timothée Giet
Описание: Переверни карточки, чтобы найти строчное и прописное написание одной и той же буквы
Требования: Знание алфавита
Цель: Изучить строчные и прописные буквы.
Руководство: Каждая карточка скрывает строчную или прописную букву. Тебе необходимо совместить строчное и прописное написание каждой буквы.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары с регистром букв против Тукса
reading letters memory-case-association-tux
Aman Kumar Gupta & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки и находи пары строчных и прописных букв. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Знание алфавита
Цель: Изучить строчные и прописные буквы.
Руководство: Каждая карточка скрывает строчную или прописную букву. Тебе необходимо совместить строчное и прописное написание каждой буквы.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций умножения с результатом
Требования: Умножение.
Цель: Упражнения на умножение.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию умножения, или результат. Тебе необходимо совместить операцию с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары с умножением и делением
math memory arithmetic memory-math-mult-div
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций умножения или деления с результатом
Требования: Умножение и деление.
Цель: Упражнения на умножение и деление.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию (умножение или деление), или результат. Тебе необходимо совместить операцию с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары с умножением и делением против Тукса
math memory arithmetic memory-math-mult-div-tux
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций умножения или деления с результатом. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Умножение и деление.
Цель: Упражнения на умножение и деление.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию (умножение или деление), или результат. Тебе необходимо совместить операцию с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары с умножением против Тукса
math memory arithmetic memory-math-mult-tux
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций умножения с результатом. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Умножение.
Цель: Упражнения на умножение.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию умножения, или результат. Тебе необходимо совместить операцию с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения чисел с названием
Требования: Чтение
Цель: Упражнения на чтение цифр.
Руководство: На обратной стороне каждой карточки показано либо число (символ), либо название числа (слово). Тебе необходимо сопоставить числа и соответствующие названия.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары со всеми операциями
math memory arithmetic memory-math-add-minus-mult-div
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы сопоставить операцию и результат
Требования: Сложение, вычитание, умножение и деление.
Цель: Упражнения на сложение, вычитание, умножение и деление.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию, или результат. Тебе необходимо совместить операцию с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары со всеми операциями против Тукса
math memory arithmetic memory-math-add-minus-mult-div-tux
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки и находи пары. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Сложение, вычитание, умножение и деление.
Цель: Упражнения на сложение, вычитание, умножение и деление.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию, или результат. Тебе необходимо совместить операцию с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Описание: Переворачивай карточки и находи звуковые пары.
Цель: Поупражняться в запоминании звуков, пока все карточки не исчезнут.
Руководство: Показан набор звуковых карточек. Каждая карточка имеет пару с таким же звуком. При щелчке по карточке воспроизводится звук. Попробуй найти пары одинаковых звуков. Переворачивать можно только две карточки одновременно, поэтому тебе придётся запоминать, где спрятан какой звук. Если ты откроешь две карточки с одинаковым звуком, они исчезнут.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары со звуками против Тукса
discovery memory music memory-sound-tux
Bruno Coudoin & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки и находи звуковые пары. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Цель: Поупражняться в запоминании звуков, пока все карточки не исчезнут.
Руководство: Показан набор звуковых карточек. Каждая карточка имеет пару с таким же звуком. При щелчке по карточке воспроизводится звук. Попробуй найти пары одинаковых звуков. Переворачивать можно только две карточки одновременно, поэтому тебе придётся запоминать, где спрятан какой звук. Если ты откроешь две карточки с одинаковым звуком, они исчезнут.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций сложения с результатом
Требования: Сложение.
Цель: Упражнения на сложение.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию сложения, или результат. Тебе необходимо совместить операцию сложения с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары со сложением и вычитанием
math memory arithmetic memory-math-add-minus
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций сложения или вычитания с результатом
Требования: Сложение и вычитание.
Цель: Упражнения на сложение и вычитание.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию (сложение или вычитание), или результат. Тебе необходимо совместить операции с их результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары со сложением и вычитанием против Тукса
math memory arithmetic memory-math-add-minus-tux
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций сложения или вычитания с результатом. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Сложение и вычитание.
Цель: Упражнения на сложение и вычитание.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию (сложение или вычитание), или результат. Тебе необходимо совместить операции с их результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Игра в пары со сложением против Тукса
math memory arithmetic memory-math-add-tux
JB BUTET & Timothée Giet
Описание: Переворачивай карточки, чтобы найти совпадения операций сложения с результатом. В этой игре ты будешь соревноваться с Туксом.
Требования: Сложение.
Цель: Упражнения на сложение.
Руководство: Каждая карточка скрывает или операцию сложения, или результат. Тебе необходимо совместить операцию сложения с её результатом.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: переворот выбранной карты
Описание: Изучение и практика игры в шахматы.
Цель: Научиться играть в шахматы.
Руководство: В этом упражнении ты изучишь шахматы, играя против друга или подруги. Благодаря подсветке возможных ходов ты поймёшь, как ходят фигуры.
Ты сможешь поставить мат быстрее, если будешь придерживаться следующих простых правил:
Попытайся загнать короля противника в угол.
Разъяснение: таким образом у короля будет всего 3 направления для движения вместо 8.
Создавай «ловушки», используя свои пешки как наживку.
Разъяснение: таким образом ты можешь выманить противника из его «зоны комфорта».
Наберись терпения.
Разъяснение: не торопись. Подумай и постарайся предугадать дальнейшие ходы противника, чтобы поймать его или защитить свои фигуры от его атак.
Одиночный щелчок по кнопке отмены приведёт к отмене одного хода. Одиночный щелчок по кнопке повтора приведёт к повтору одного хода. Чтобы отменить все ходы, нажми и удерживай кнопку отмены в течение 3 секунд.
Ты сможешь поставить мат быстрее, если будешь придерживаться следующих простых правил:
Попытайся загнать короля противника в угол.
Разъяснение: таким образом у короля будет всего 3 направления для движения вместо 8.
Создавай «ловушки», используя свои пешки как наживку.
Разъяснение: таким образом ты можешь выманить противника из его «зоны комфорта».
Наберись терпения.
Разъяснение: не торопись. Подумай и постарайся предугадать дальнейшие ходы противника, чтобы поймать его или защитить свои фигуры от его атак.
Одиночный щелчок по кнопке отмены приведёт к отмене одного хода. Одиночный щелчок по кнопке повтора приведёт к повтору одного хода. Чтобы отменить все ходы, нажми и удерживай кнопку отмены в течение 3 секунд.
Описание: Изучение и практика игры в шахматы.
Цель: Научиться играть в шахматы.
Руководство: В этом упражнении ты изучишь шахматы, играя против компьютера. Благодаря подсветке возможных ходов ты поймёшь, как ходят фигуры. На первом уровне компьютер ходит совершенно случайно, и выиграть совсем не сложно. По мере увеличения уровня компьютер играет лучше. Ты можешь использовать клавиши со стрелками, чтобы вручную выбрать уровень сложности.
Ты сможешь поставить мат быстрее, если будешь придерживаться следующих простых правил:
Попытайся загнать короля противника в угол.
Разъяснение: таким образом у короля будет всего 3 направления для движения вместо 8.
Создавай «ловушки», используя свои пешки как наживку.
Разъяснение: таким образом ты можешь выманить противника из его «зоны комфорта».
Наберись терпения.
Разъяснение: Не торопись. Подумай и постарайся предугадать дальнейшие ходы противника, чтобы поймать его или защитить свои фигуры от его атак.
Одиночный щелчок по кнопке отмены приведёт к отмене одного хода. Одиночный щелчок по кнопке повтора приведёт к повтору одного хода. Чтобы отменить все ходы, нажми и удерживай кнопку отмены в течение 3 секунд.
Ты сможешь поставить мат быстрее, если будешь придерживаться следующих простых правил:
Попытайся загнать короля противника в угол.
Разъяснение: таким образом у короля будет всего 3 направления для движения вместо 8.
Создавай «ловушки», используя свои пешки как наживку.
Разъяснение: таким образом ты можешь выманить противника из его «зоны комфорта».
Наберись терпения.
Разъяснение: Не торопись. Подумай и постарайся предугадать дальнейшие ходы противника, чтобы поймать его или защитить свои фигуры от его атак.
Одиночный щелчок по кнопке отмены приведёт к отмене одного хода. Одиночный щелчок по кнопке повтора приведёт к повтору одного хода. Чтобы отменить все ходы, нажми и удерживай кнопку отмены в течение 3 секунд.
Благодарность: В качестве шахматного движка используется p4wn <https://github.com/douglasbagnall/p4wn>.
Описание: Захвати все фигуры противника до того, как противник захватит все твои.
Цель: Игра в шахматы.
Руководство: В игре принимают участие 2 игрока, которые располагаются на противоположных сторонах доски. Один игрок ходит тёмными фигурами, другой — светлыми. Игроки ходят по очереди. Игрок может передвигать только свои шашки. На своём ходу игрок перемещает одну шашку по диагонали на соседнее незанятое поле. Если на соседнем поле находится шашка противника, а поле непосредственно за ней свободно, шашка соперника может быть взята и снята с доски. При этом игрок переносит свою шашку через взятую шашку соперника.
Шашки ходят только по диагонали по клеткам тёмного цвета и могут вставать только на незанятые поля. Игрок на своём ходу обязан побить шашку противника, если у него есть такая возможность. Проигрывает игрок, у которого не осталось шашек или все шашки которого «заперты», то есть лишены возможности ходить.
Шашка, дошедшая до последней горизонтали, становится дамкой и обозначается двумя шашками, поставленными друг на друга. Дамка получает новые права, в том числе право ходить назад. Если по диагонали от дамки есть шашка, которую она может захватить, дамка может переместиться на любое расстояние по этой диагонали, взять шашку и встать на любое свободное поле за ней по диагонали.
Эта версия игры соответствует правилам международных шашек.
Шашки ходят только по диагонали по клеткам тёмного цвета и могут вставать только на незанятые поля. Игрок на своём ходу обязан побить шашку противника, если у него есть такая возможность. Проигрывает игрок, у которого не осталось шашек или все шашки которого «заперты», то есть лишены возможности ходить.
Шашка, дошедшая до последней горизонтали, становится дамкой и обозначается двумя шашками, поставленными друг на друга. Дамка получает новые права, в том числе право ходить назад. Если по диагонали от дамки есть шашка, которую она может захватить, дамка может переместиться на любое расстояние по этой диагонали, взять шашку и встать на любое свободное поле за ней по диагонали.
Эта версия игры соответствует правилам международных шашек.
Благодарность: Библиотека для шашек: draughts.js <https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js>. Инструкция взята из Википедии: <https://ru.wikipedia.org/wiki/Шашки>.
Описание: Захвати все фигуры противника до того, как противник захватит все твои.
Цель: Игра в шахматы.
Руководство: В игре принимают участие 2 игрока, которые располагаются на противоположных сторонах доски. Один игрок ходит тёмными фигурами, другой — светлыми. Игроки ходят по очереди. Игрок может передвигать только свои шашки. На своём ходу игрок перемещает одну шашку по диагонали на соседнее незанятое поле. Если на соседнем поле находится шашка противника, а поле непосредственно за ней свободно, шашка соперника может быть взята и снята с доски. При этом игрок переносит свою шашку через взятую шашку соперника.
Шашки ходят только по диагонали по клеткам тёмного цвета и могут вставать только на незанятые поля. Игрок на своём ходу обязан побить шашку противника, если у него есть такая возможность. Проигрывает игрок, у которого не осталось шашек или все шашки которого «заперты», то есть лишены возможности ходить.
Шашка, дошедшая до последней горизонтали, становится дамкой и обозначается двумя шашками, поставленными друг на друга. Дамка получает новые права, в том числе право ходить назад. Если по диагонали от дамки есть шашка, которую она может захватить, дамка может переместиться на любое расстояние по этой диагонали, взять шашку и встать на любое свободное поле за ней по диагонали.
Используй клавиши со стрелками, чтобы выбрать уровень сложности вручную. Тукс начнёт играть лучше при каждом увеличении уровня сложности.
Эта версия игры соответствует правилам международных шашек.
Шашки ходят только по диагонали по клеткам тёмного цвета и могут вставать только на незанятые поля. Игрок на своём ходу обязан побить шашку противника, если у него есть такая возможность. Проигрывает игрок, у которого не осталось шашек или все шашки которого «заперты», то есть лишены возможности ходить.
Шашка, дошедшая до последней горизонтали, становится дамкой и обозначается двумя шашками, поставленными друг на друга. Дамка получает новые права, в том числе право ходить назад. Если по диагонали от дамки есть шашка, которую она может захватить, дамка может переместиться на любое расстояние по этой диагонали, взять шашку и встать на любое свободное поле за ней по диагонали.
Используй клавиши со стрелками, чтобы выбрать уровень сложности вручную. Тукс начнёт играть лучше при каждом увеличении уровня сложности.
Эта версия игры соответствует правилам международных шашек.
Благодарность: Библиотека для шашек: draughts.js <https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js>. Инструкция взята из Википедии: <https://ru.wikipedia.org/wiki/Шашки>.
Описание: Прочти ноты, а затем воспроизведи мелодию на клавиатуре.
Требования: Знание музыкальной нотации и нотного стана
Цель: Тренировка игры на пианино по нотам
Руководство: На стане воспроизводятся несколько нот. Нажимай на клавиатуре клавиши, совпадающие с нотами на нотном стане.
На уровнях с 1-го по 5-й ты будешь тренировать ноты в скрипичном ключе, а на уровнях с 6-го по 10-й — ноты в басовом ключе.
Управление с клавиатуры:
На уровнях с 1-го по 5-й ты будешь тренировать ноты в скрипичном ключе, а на уровнях с 6-го по 10-й — ноты в басовом ключе.
Управление с клавиатуры:
- «Пробел»: воспроизведение мелодии
- Цифры от 1 до 7: белые клавиши
- От F2 до F7: чёрные клавиши
- Клавиша «Backspace» или «Delete»: отмена
Благодарность: Исходный код синтезатора: https://github.com/vsr83/miniSynth
Описание: Представляет заданные десятичные числа.
Цель: Свяжи десятичную форму числа с его графическим представлением.
Руководство: Показано десятичное число. Перетащи стрелку, чтобы выделить часть линейки единиц измерения, а затем перетащи выбранную часть линейки в пустую область. Повторяй эти действия до тех пор, пока количество пропущенных столбцов не будет соответствовать показываемому десятичному числу. Затем нажми кнопку OK, чтобы подтвердить свой ответ.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Изучи животных мира, где они живут и другие интересные факты
Цель: Узнать о различных диких животных из разных уголков мира и запомнить, где они обитают
Руководство: В этой игре 2 уровня.
На первом уровне ты просто изучаешь животных. Щёлкни по вопросительному знаку и узнай основные факты о животном, как оно называется и как выглядит. Будь внимателен и постарайся всё запомнить, потому что на втором уровне тебе придётся отвечать на вопросы.
На втором уровне ты увидишь случайную подсказку, по которой нужно будет угадать животное. Когда угадаешь всех животных, победа твоя!
На первом уровне ты просто изучаешь животных. Щёлкни по вопросительному знаку и узнай основные факты о животном, как оно называется и как выглядит. Будь внимателен и постарайся всё запомнить, потому что на втором уровне тебе придётся отвечать на вопросы.
На втором уровне ты увидишь случайную подсказку, по которой нужно будет угадать животное. Когда угадаешь всех животных, победа твоя!
Описание: Познакомься с животными, живущими на ферме, запомни, какие звуки они издают, и узнай интересные факты о них
Цель: Научиться ассоциировать звук животного с его названием и внешним видом
Руководство: В этой игре три уровня.
На первом уровне ты просто изучаешь животных. Нажми вопросительный знак и узнай основные факты о животном, как оно называется, какие звуки издаёт и как выглядит. Будь внимателен и постарайся всё запомнить, потому что на втором и третьем уровне тебе придётся отвечать на вопросы.
На втором уровне ты услышишь случайный звук, по которому нужно будет угадать животное, которое издаёт этот звук. Когда угадаешь всех животных, победа твоя! Если хочешь услышать звук ещё раз, нажми кнопку воспроизведения.
На третьем уровне будет показан случайный текст. Тебе необходимо выбрать животное, соответствующее этому тексту.
На первом уровне ты просто изучаешь животных. Нажми вопросительный знак и узнай основные факты о животном, как оно называется, какие звуки издаёт и как выглядит. Будь внимателен и постарайся всё запомнить, потому что на втором и третьем уровне тебе придётся отвечать на вопросы.
На втором уровне ты услышишь случайный звук, по которому нужно будет угадать животное, которое издаёт этот звук. Когда угадаешь всех животных, победа твоя! Если хочешь услышать звук ещё раз, нажми кнопку воспроизведения.
На третьем уровне будет показан случайный текст. Тебе необходимо выбрать животное, соответствующее этому тексту.
Изучение международной азбуки Морзе
reading letters morse_code
Souradeep Barua , Johnny Jazeix & Timothée Giet
Описание: Общение с помощью международной азбуки Морзе.
Требования: Знание алфавита и чисел.
Цель: Научиться отправлять и получать сообщения с помощью международной азбуки Морзе.
Руководство: Нужно будет либо отправить сообщение азбукой Морзе, либо преобразовать полученный код в азбуке Морзе в буквы или цифры. Чтобы изучить азбуку Морзе, нажми на соответствующий знак кода, чтобы открылась таблица, содержащая пояснения к коду всех букв и цифр.
Описание: Узнай о музыке во всём мире.
Цель: Развить лучшее понимание разнообразия музыки, существующей в мире.
Руководство: В этом упражнении три уровня.
На первом уровне ознакомься с музыкой со всего мира. Щёлкай на каждый чемодан, чтобы узнать о музыке из этого региона и прослушать короткий пример. Изучай внимательно, потому что тебя будут проверять на уровне 2 и 3.
На втором уровне ты услышишь музыкальный пример и должен будешь выбрать месторасположение, которое соответствует этой музыке. Нажми кнопку воспроизведения, если хочешь услышать эту музыку ещё раз.
На третьем уровне ты должен будешь выбрать месторасположение, которое соответствует описанию на экране.
На первом уровне ознакомься с музыкой со всего мира. Щёлкай на каждый чемодан, чтобы узнать о музыке из этого региона и прослушать короткий пример. Изучай внимательно, потому что тебя будут проверять на уровне 2 и 3.
На втором уровне ты услышишь музыкальный пример и должен будешь выбрать месторасположение, которое соответствует этой музыке. Нажми кнопку воспроизведения, если хочешь услышать эту музыку ещё раз.
На третьем уровне ты должен будешь выбрать месторасположение, которое соответствует описанию на экране.
Благодарность: Изображения взяты с сайтов https://commons.wikimedia.org/wiki, http://archive.org
- "Onalaska-Practice6" by Tom Harpel (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Onalaska-Practice6.jpg), CC BY 2.0
- "Australia Aboriginal Culture 009" by Steve Evans (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Australia_Aboriginal_Culture_009.jpg), CC BY 2.0
- "Lunny irvine o flynn glackin" by candyschwartz (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lunny_irvine_o_flynn_glackin.jpg), CC BY 2.0
- "08-rock-n-roll" by Karel Schmiedberger (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:08-rock-n-roll.ogg), CC BY 3.0
- "The Wind that Shakes the Barley" by peakfiddler (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Wind_that_Shakes_the_Barley.ogg), CC BY 3.0
Описание: Изучи памятники культуры со всего света
Требования: Знания о различных памятниках культуры
Цель: Узнать больше о различных памятниках культуры и о том, где они находятся
Руководство: Щёлкай по ключам, чтобы узнать больше о памятниках культуры, а затем укажи места, где они находятся.
Благодарность: Фотографии взяты из Википедии.
- "Chichen Itza 3" by Daniel Schwen (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chichen_Itza_3.jpg), CC BY-SA 4.0
- "1 cristor redentor 2014" by Chensiyuan (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1_cristor_redentor_2014.jpg), CC BY-SA 4.0
- "Taj Mahal, Agra, India" by Yann (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Taj_Mahal,_Agra,_India.jpg), CC BY-SA 4.0
Описание: Изучение и запоминание системы записи Брайля
Цель: Ознакомиться с системой записи Брайля
Руководство: Экран разделён на три области: интерактивная ячейка Брайля, задание, содержащее символ для воспроизведения, и символы Брайля наверху в качестве образца. На каждом уровне изучается по 10 символов. Воспроизведи запрошенные символы в интерактивной ячейке Брайля.
Ты можешь открыть таблицу Брайля, нажав голубой значок ячейки Брайля.
Управление с клавиатуры:
Ты можешь открыть таблицу Брайля, нажав голубой значок ячейки Брайля.
Управление с клавиатуры:
- Цифры от 1 до 6 выделяют/снимают выделение соответствующих точек
- «Пробел»: открытие или закрытие таблицы Брайля
Описание: Определение времени по стрелочным часам
Требования: Понимание времени
Цель: Отмечать различия между часами, минутами и секундами. Набирать время на стрелочных часах.
Руководство: Установи часы в предложенное время. Передвигай разные стрелки для управления соответствующими значениями. Самая короткая стрелка показывает часы, более длинная стрелка показывает минуты, и самая длинная стрелка показывает секунды.
Использование дополнения до десятков
math arithmetic tens_complement_use
Samarth Raj , Johnny Jazeix & Timothée Giet
Описание: Использование дополнения для десятков для упрощения операции.
Требования: Числа от 1 до 50 и сложение.
Цель: Изучение практического использования дополнения до десятков.
Руководство: Выполни разложение, чтобы создать внутри скобок пары чисел, равные десяти. Выбери число в списке, затем выбери пустое место операции, чтобы переместить туда выбранное число.
Когда все строки будут заполнены, нажми кнопку «OK», чтобы проверить ответы. Если какие-то ответы неверны, в соответствующих строках появится крестик. Чтобы исправить ошибки, нажми на неправильные числа, чтобы удалить их, и повтори предыдущие шаги.
Когда все строки будут заполнены, нажми кнопку «OK», чтобы проверить ответы. Если какие-то ответы неверны, в соответствующих строках появится крестик. Чтобы исправить ошибки, нажми на неправильные числа, чтобы удалить их, и повтори предыдущие шаги.
Описание: Размещение значений на шкале
Требования: Чтение и упорядочивание чисел
Цель: Научиться пользоваться шкалой
Руководство: Используй стрелки для перемещения курсора в положение, которое соответствует указанному значению на шкале.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: перемещение курсора
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: проверка ответа
Описание: Прочитай о некоторых ключевых событиях в жизни изобретателя системы Брайля и запомни их хронологический порядок.
Цель: Запомни последовательность событий. Узнай больше о жизни Луи Брайля.
Руководство: Прочитай биографию Луи Брайля и историю создания его системы записи.
Нажимай кнопки «влево» и «вправо», чтобы перелистывать страницы. После прочтения расположи события в хронологическом порядке.
Управление с клавиатуры:
Нажимай кнопки «влево» и «вправо», чтобы перелистывать страницы. После прочтения расположи события в хронологическом порядке.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента и смена его позиции
Благодарность: Видео о Луи Брайле: <https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4>
Описание: Прочитай задание и выбери правильную дату в календаре.
Требования: Понятия недели, месяца и года
Цель: Научиться пользоваться календарём
Руководство: Прочитай задание, выбери правильную дату в календаре и затем проверь свой ответ щелчком по кнопке «ОК».
На некоторых уровнях тебе потребуется найти день недели, соответствующий выбранной дате. В этом случае щёлкни по соответствующему дню недели в списке.
Управление с клавиатуры:
На некоторых уровнях тебе потребуется найти день недели, соответствующий выбранной дате. В этом случае щёлкни по соответствующему дню недели в списке.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация между ответами
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: проверка ответа
Описание: Угадать буквы заданного слова
Цель: Улучшение произношения и увеличение словарного запаса.
Руководство: Буквы можно вводить с помощью виртуальной клавиатуры на экране или с помощью настоящей клавиатуры.
Если опция «Показывать изображение в качестве подсказки» активирована, при каждой неверной попытке будет открываться часть изображения, представляющего слово.
Если активирована опция «Произнести слова, которые необходимо найти…» и доступен нужный звук, ты услышишь слово, которое надо найти, когда останется три попытки.
Если опция «Показывать изображение в качестве подсказки» активирована, при каждой неверной попытке будет открываться часть изображения, представляющего слово.
Если активирована опция «Произнести слова, которые необходимо найти…» и доступен нужный звук, ты услышишь слово, которое надо найти, когда останется три попытки.
Описание: Передвигай Тукса по пути, чтобы достичь цели
Цель: Развить навыки визуализации и чтения карт, а также научиться следовать указаниям.
Руководство: Используй кнопки со стрелками для перемещения Тукса по пути до достижения им цели.
Направления указаны относительно текущей ориентации Тукса в пространстве.
Это означает, что кнопка «вверх» перемещает вперёд, кнопка «вниз» — назад, кнопка «влево» — влево от Тукса, а кнопка «вправо» — вправо от Тукса.
Управление с клавиатуры:
Направления указаны относительно текущей ориентации Тукса в пространстве.
Это означает, что кнопка «вверх» перемещает вперёд, кнопка «вниз» — назад, кнопка «влево» — влево от Тукса, а кнопка «вправо» — вправо от Тукса.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: направления
Описание: Передвигай Тукса по пути, чтобы достичь цели
Цель: Развить навыки визуализации и чтения карт, а также научиться следовать указаниям.
Руководство: Используй кнопки со стрелками для перемещения Тукса по пути до достижения им цели.
Направления являются абсолютными, они не зависят от текущей ориентации Тукса в пространстве.
Управление с клавиатуры:
Направления являются абсолютными, они не зависят от текущей ориентации Тукса в пространстве.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: направления
Описание: Тренировка игры на пианино по нотам
Требования: Понимание правил именования нот (для этого можно использовать упражнение «Назови ноту»)
Цель: Развить понимание музыкальной композиции и повысить интерес к созданию музыки на фортепианной клавиатуре. Это упражнение охватывает многие фундаментальные аспекты музыки, но музыкальная композиция — это очень широкая тема. Если тебе нравится это упражнение, но тебе не хватает его возможностей, попробуй установить Minuet (https://minuet.kde.org/), программное обеспечение с открытым исходным кодом для музыкального образования, или MuseScore (http://musescore.org/en/download), приложение для нотной записи с открытым исходным кодом.
Руководство: В этом упражнении несколько уровней. Каждый следующий уровень добавляет новую функциональность к предыдущему.
- Уровень 1: базовая клавиатура пианино (только белые клавиши), где пользователи могут экспериментировать с написанием музыки, нажимая на подцвеченные клавиши.
- Уровень 2: музыкальный ключ переключается на басовый, поэтому ноты становятся ниже, чем на предыдущем уровне.
- Уровень 3: возможность выбрать между скрипичным и басовым ключом, появляются чёрные клавиши (диезные клавиши).
- Уровень 4: для чёрных клавиш используется бемольная нотация.
- Уровень 5: возможность выбрать длительность нот (целая, половинная, четвертная, восьмая).
- Уровень 6: добавление пауз (целая, половинная, четвертная, восьмая).
- Уровень 7: сохранение композиции и загрузка предустановленных или сохранённых мелодий.
- Цифры от 1 до 7: белые клавиши
- От F2 до F7: чёрные клавиши
- «Пробел»: воспроизведение мелодии
- Стрелки «влево» и «вправо»: переключение октавы клавиатуры
- Клавиша «Backspace»: отмена
- Delete: стереть выделенную ноту или всё
Благодарность: Исходный код синтезатора: https://github.com/vsr83/miniSynth
Описание: Помести три крестика в ряд
Цель: Развитие навыков стратегического планирования.
Руководство: Игра вдвоём. В свой ход нажми прямоугольник, в который нужно поставить крестик или нолик. Выигрывает игрок, который первым создаст ряд из трёх своих пометок.
Описание: Помести три крестика в ряд
Цель: Развитие навыков стратегического планирования.
Руководство: Игра с Туксом. В свой ход нажми прямоугольник, в который нужно поставить крестик или нолик. Выигрывает игрок, который первым создаст ряд из трёх своих пометок.
Тукс будет играть лучше, если ты увеличишь уровень сложности.
Тукс будет играть лучше, если ты увеличишь уровень сложности.
Описание: Тукс только что вернулся с рыбалки и обнаружил, что в доме нет воды. Восстанови систему водоснабжения, чтобы Тукс смог принять душ.
Цель: Изучение круговорота воды в природе.
Руководство: Чтобы перезапустить всю систему водоснабжения, нажимай различные элементы: солнце, облако, насосную станцию и очистные сооружения. Когда система заработает и Тукс пойдёт в душ, включи ему воду.
Описание: Помоги пингвинёнку Туксу выбраться из лабиринта.
Цель: Развитие навыков пространственной визуализации и поиска маршрута.
Руководство: Используй клавиши со стрелками или проводи по сенсорному экрану, чтобы довести Тукса до двери.
На начальных уровнях Тукс идёт через лабиринт медленно, делая один шаг после каждой команды.
В больших лабиринтах доступен специальный режим быстрого передвижения. Если этот режим включён, Тукс бежит автоматически, пока не достигнет развилки, а потом останавливается и ждёт твоей команды.
Чтобы узнать, включён этот режим или нет, взгляни на ноги Тукса: если Тукс босиком, режим быстрого передвижения отключён. Если же он обут в красные кроссовки, этот режим включён.
На сложном уровне режим быстрого передвижения включается автоматически. Чтобы использовать этот режим на более простых уровнях или отключить его на сложном, щёлкни по значку «босиком/кроссовки» в левом верхнем углу экрана.
Управление с клавиатуры:
На начальных уровнях Тукс идёт через лабиринт медленно, делая один шаг после каждой команды.
В больших лабиринтах доступен специальный режим быстрого передвижения. Если этот режим включён, Тукс бежит автоматически, пока не достигнет развилки, а потом останавливается и ждёт твоей команды.
Чтобы узнать, включён этот режим или нет, взгляни на ноги Тукса: если Тукс босиком, режим быстрого передвижения отключён. Если же он обут в красные кроссовки, этот режим включён.
На сложном уровне режим быстрого передвижения включается автоматически. Чтобы использовать этот режим на более простых уровнях или отключить его на сложном, щёлкни по значку «босиком/кроссовки» в левом верхнем углу экрана.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
Описание: Сыграй в логическую игру «овари» с другом
Цель: Развитие навыков стратегического мышления.
Руководство: Игра начинается с четырьмя зёрнами в каждой из ячеек. Цель игры — собрать больше зёрен, чем соперник. Поскольку в игре всего 48 зёрен, для выигрыша достаточно собрать 25 зёрен. Так как в игре чётное количество зёрен, возможно завершение вничью, когда каждому игроку удаётся собрать 24 зерна.
Ходы игроков заключаются в перемещении зёрен. Во время хода игрок выбирает одну из шести ячеек под своим контролем. Игрок забирает все зёрна из этой ячейки и распределяет их по другим, сбрасывая по одному в каждую ячейку в направлении против часовой стрелки от этой ячейки. Эту процедуру называют «засевание». Зёрна не кладут в ячейки-накопители и в ячейку, откуда они были взяты. Начальная ячейка всегда остается пустой. Если в ней содержалось 12 (или больше) зёрен, её пропускают, а двенадцатое зерно кладут в следующую за ней ячейку.
Захват происходит только в том случае, если игроку удаётся последним посеянным на своём ходу зерном довести количество зёрен в ячейке противника до двух или трёх. После этого игрок может забрать зёрна из соответствующей ячейки противника, а также, возможно, и другие зёрна: если предпоследнее посеянное зерно также довело количество зёрен в ячейке противника до двух или трёх, эти зёрна также будут захвачены; и так далее, вплоть до ячейки, которая не содержит два или три зерна или не принадлежит противнику. Захваченные зёрна помещаются в ячейку-накопитель игрока. Тем не менее, если ход позволяет захватить все зёрна противника, захват запрещён, потому что это не позволит противнику продолжить игру, и зёрна остаются на доске.
Если все ячейки противника пусты, игрок, который выполняет ход, должен сделать его так, чтобы противник получил зёрна. Если такой ход невозможен, игрок забирает все зёрна со своей части доски, что приводит к завершению игры.
Ходы игроков заключаются в перемещении зёрен. Во время хода игрок выбирает одну из шести ячеек под своим контролем. Игрок забирает все зёрна из этой ячейки и распределяет их по другим, сбрасывая по одному в каждую ячейку в направлении против часовой стрелки от этой ячейки. Эту процедуру называют «засевание». Зёрна не кладут в ячейки-накопители и в ячейку, откуда они были взяты. Начальная ячейка всегда остается пустой. Если в ней содержалось 12 (или больше) зёрен, её пропускают, а двенадцатое зерно кладут в следующую за ней ячейку.
Захват происходит только в том случае, если игроку удаётся последним посеянным на своём ходу зерном довести количество зёрен в ячейке противника до двух или трёх. После этого игрок может забрать зёрна из соответствующей ячейки противника, а также, возможно, и другие зёрна: если предпоследнее посеянное зерно также довело количество зёрен в ячейке противника до двух или трёх, эти зёрна также будут захвачены; и так далее, вплоть до ячейки, которая не содержит два или три зерна или не принадлежит противнику. Захваченные зёрна помещаются в ячейку-накопитель игрока. Тем не менее, если ход позволяет захватить все зёрна противника, захват запрещён, потому что это не позволит противнику продолжить игру, и зёрна остаются на доске.
Если все ячейки противника пусты, игрок, который выполняет ход, должен сделать его так, чтобы противник получил зёрна. Если такой ход невозможен, игрок забирает все зёрна со своей части доски, что приводит к завершению игры.
Описание: Сыграй в стратегическую игру «овари» против Тукса
Цель: Развитие навыков стратегического мышления.
Руководство: Игра начинается с четырьмя зёрнами в каждой из ячеек. Цель игры — собрать больше зёрен, чем соперник. Поскольку в игре всего 48 зёрен, для выигрыша достаточно собрать 25 зёрен. Так как в игре чётное количество зёрен, возможно завершение вничью, когда каждому игроку удаётся собрать 24 зерна.
Ходы игроков заключаются в перемещении зёрен. Во время хода игрок выбирает одну из шести ячеек под своим контролем. Игрок забирает все зёрна из этой ячейки и распределяет их по другим, сбрасывая по одному в каждую ячейку в направлении против часовой стрелки от этой ячейки. Эту процедуру называют «засевание». Зёрна не кладут в ячейки-накопители и в ячейку, откуда они были взяты. Начальная ячейка всегда остается пустой. Если в ней содержалось 12 (или больше) зёрен, её пропускают, а двенадцатое зерно кладут в следующую за ней ячейку.
Захват происходит только в том случае, если игроку удаётся последним посеянным на своём ходу зерном довести количество зёрен в ячейке противника до двух или трёх. После этого игрок может забрать зёрна из соответствующей ячейки противника, а также, возможно, и другие зёрна: если предпоследнее посеянное зерно также довело количество зёрен в ячейке противника до двух или трёх, эти зёрна также будут захвачены; и так далее, вплоть до ячейки, которая не содержит два или три зерна или не принадлежит противнику. Захваченные зёрна помещаются в ячейку-накопитель игрока. Тем не менее, если ход позволяет захватить все зёрна противника, захват запрещён, потому что это не позволит противнику продолжить игру, и зёрна остаются на доске.
Если все ячейки противника пусты, игрок, который выполняет ход, должен сделать его так, чтобы противник получил зёрна. Если такой ход невозможен, игрок забирает все зёрна со своей части доски, что приводит к завершению игры.
Ходы игроков заключаются в перемещении зёрен. Во время хода игрок выбирает одну из шести ячеек под своим контролем. Игрок забирает все зёрна из этой ячейки и распределяет их по другим, сбрасывая по одному в каждую ячейку в направлении против часовой стрелки от этой ячейки. Эту процедуру называют «засевание». Зёрна не кладут в ячейки-накопители и в ячейку, откуда они были взяты. Начальная ячейка всегда остается пустой. Если в ней содержалось 12 (или больше) зёрен, её пропускают, а двенадцатое зерно кладут в следующую за ней ячейку.
Захват происходит только в том случае, если игроку удаётся последним посеянным на своём ходу зерном довести количество зёрен в ячейке противника до двух или трёх. После этого игрок может забрать зёрна из соответствующей ячейки противника, а также, возможно, и другие зёрна: если предпоследнее посеянное зерно также довело количество зёрен в ячейке противника до двух или трёх, эти зёрна также будут захвачены; и так далее, вплоть до ячейки, которая не содержит два или три зерна или не принадлежит противнику. Захваченные зёрна помещаются в ячейку-накопитель игрока. Тем не менее, если ход позволяет захватить все зёрна противника, захват запрещён, потому что это не позволит противнику продолжить игру, и зёрна остаются на доске.
Если все ячейки противника пусты, игрок, который выполняет ход, должен сделать его так, чтобы противник получил зёрна. Если такой ход невозможен, игрок забирает все зёрна со своей части доски, что приводит к завершению игры.
Описание: Продолжи последовательность фруктов.
Цель: Упражнения на логические ассоциации.
Руководство: Посмотри на две последовательности. Каждый фрукт в первой последовательности был заменён другим фруктом из второй последовательности. Изучив закономерность, продолжи вторую последовательность, используя правильные фрукты.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента
Описание: Решение математической головоломки
Требования: Чтобы разгадать эту головоломку, тебе понадобятся терпение и арифметика
Цель: Развитие некоторых логических навыков (связывание данных, дедукция) и пространственной визуализации с помощью вычислений.
Руководство: Выбери число из списка и щёлкни по месту, где оно должно быть. Каждое число должно встречаться в строке или столбце только один раз. Клетки — это группы ячеек, которые дают информацию о том, как их заполнить. Клетки, состоящие из нескольких ячеек, предоставляют результат и знак: сочетание всех чисел в клетке с помощью этого знака должно давать указанный результат. Клетки, состоящие из одной ячейки, предоставляют непосредственно то число, которое нужно ввести.
Описание: Повтори последовательность звуков
Требования: Перемещение и нажатие кнопок мыши
Цель: Развитие музыкального слуха
Руководство: Прослушай последовательность звуков и повтори её, нажимая на бруски ксилофона. Ты можешь прослушать мелодию ещё раз, нажав кнопку повтора.
Описание: Поиграй в игру «Мельница» с другом.
Цель: Развитие навыков стратегии и пространственной визуализации.
Руководство: Поиграй с другом. Сначала по очереди поместите на доску девять фишек, а затем, также по очереди, начните их перемещать. Когда у тебя останется только три фишки, их можно поместить на любое свободное место. Игрок, у которого останется всего две фишки или он не сможет перемещать их по доске, проиграл.
Описание: Поиграй в игру «Мельница» с Туксом.
Цель: Развитие навыков стратегии и пространственной визуализации.
Руководство: Поиграй с Туксом. Сначала по очереди поместите на доску девять фишек, а затем, также по очереди, начните их перемещать. Когда у тебя останется только три фишки, их можно поместить на любое свободное место. Игрок, у которого останется всего две фишки или он не сможет перемещать их по доске, проиграл.
Используй клавиши со стрелками, чтобы выбрать уровень сложности вручную. Тукс начнёт играть лучше при каждом увеличении уровня сложности.
Используй клавиши со стрелками, чтобы выбрать уровень сложности вручную. Тукс начнёт играть лучше при каждом увеличении уровня сложности.
Описание: Расположи предметы так же, как в примере
Цель: Тренировка наблюдательности и навыков сопоставления.
Руководство: Сначала выбери нужный предмет, а затем щёлкни по пятну мозаики, чтобы поместить на него этот предмет.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация внутри области
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор или размещение предмета
- Tab: переключение между списком предметов и мозаикой
Мой первый текстовый редактор
computer keyboard reading letters baby_wordprocessor
Bruno Coudoin & Timothée Giet
Описание: Напечатай свой первый текст.
Цель: Научиться набирать текст с помощью текстового редактора.
Руководство: Печатай на обычной или экранной клавиатуре так же, как в текстовом редакторе.
Кнопка «Заголовок» делает текст крупным. Кнопка «Подзаголовок» делает текст слегка увеличенным. Кнопка «Абзац» убирает форматирование.
Управление с клавиатуры:
Кнопка «Заголовок» делает текст крупным. Кнопка «Подзаголовок» делает текст слегка увеличенным. Кнопка «Абзац» убирает форматирование.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация внутри текста
- Shift + стрелки: выбор части текста
- Ctrl + A: выбор всего текста
- Ctrl + C: копирование выбранного текста
- Ctrl + X: вырезание выделенного текста
- Ctrl + V: вставка скопированного или вырезанного текста
- Ctrl + D: удаление выделенного текста
- Ctrl + Z: отмена действия
- Ctrl + Shift + Z: повторение отменённого действия
Описание: Простое упражнение для изучения клавиатуры
Цель: Изучение клавиатуры
Руководство: Нажми любую клавишу на клавиатуре.
Клавиши с буквами, цифрами и другими символами отобразят соответствующий символ на экране.
Если клавише соответствует какой-то свой звук, он будет воспроизведён. В ином случае последует гудок.
При нажатии остальных клавиш воспроизводится только звук щелчка.
Клавиши с буквами, цифрами и другими символами отобразят соответствующий символ на экране.
Если клавише соответствует какой-то свой звук, он будет воспроизведён. В ином случае последует гудок.
При нажатии остальных клавиш воспроизводится только звук щелчка.
Описание: Перемести мышь или коснись экрана и посмотри на результат
Требования: Работа с мышью
Цель: Аудиовизуальная обратная связь при перемещении мыши помогает маленьким детям понять, как ей пользоваться
Руководство: На экране есть три области:
- В крайнем левом столбце находятся 4 утки, при щелчке по одной из них воспроизводятся звук и анимация.
- В центральной области находится синяя утка, перемещение курсора мыши или использование жеста перетаскивания на сенсорном экране заставляет синюю утку двигаться.
- В области со стрелками щелчок по одной из них заставляет синюю утку двигаться в соответствующем направлении.
Описание: Щёлкай по правильным музыкальным инструментам
Цель: Научиться распознавать музыкальные инструменты
Руководство: Щёлкай по правильным музыкальным инструментам
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента
- Tab: повторение звука инструмента
Мягкая посадка
sciences experiment land_safe
Matilda Bernard (Gtk+), Holger Kaelberer (Qt Quick) & Timothée Giet
Описание: Посади космический корабль на зелёную платформу
Цель: Понимание ускорения, вызываемого гравитацией
Руководство: Вызываемое гравитацией ускорение, которое испытывает космический корабль, прямо пропорционально массе планеты и обратно пропорционально квадрату расстояния от центра планеты. Поэтому ускорение изменяется в зависимости от размера планеты и увеличивается по мере приближения корабля.
На этом уровне используй клавиши «вверх» и «вниз» для управления движением и клавиши «вправо» и «влево» для управления направлением. На сенсорном экране ты можешь управлять ракетой с помощью соответствующих кнопок на экране.
На более высоких уровнях ты можешь использовать клавиши «вправо» и «влево» для вращения космического корабля. Во время вращения ты можешь вызвать ускорение в направлении, отличном от вертикального, с помощью клавиш «вверх» и «вниз».
Если твоя скорость приемлема для посадки, посадочная платформа загорится зелёным.
Акселерометр на правой панели показывает общее вертикальное ускорение, включая гравитационную силу. В верхней зелёной зоне акселерометра твоё ускорение выше силы гравитации, в нижней красной зоне — ниже. А на голубой базовой линии в жёлтой средней зоне обе силы уравновешивают друг друга.
Управление с клавиатуры:
На этом уровне используй клавиши «вверх» и «вниз» для управления движением и клавиши «вправо» и «влево» для управления направлением. На сенсорном экране ты можешь управлять ракетой с помощью соответствующих кнопок на экране.
На более высоких уровнях ты можешь использовать клавиши «вправо» и «влево» для вращения космического корабля. Во время вращения ты можешь вызвать ускорение в направлении, отличном от вертикального, с помощью клавиш «вверх» и «вниз».
Если твоя скорость приемлема для посадки, посадочная платформа загорится зелёным.
Акселерометр на правой панели показывает общее вертикальное ускорение, включая гравитационную силу. В верхней зелёной зоне акселерометра твоё ускорение выше силы гравитации, в нижней красной зоне — ниже. А на голубой базовой линии в жёлтой средней зоне обе силы уравновешивают друг друга.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «вверх» и «вниз»: управление тягой заднего двигателя
- Стрелки «влево» и «вправо»: на первом уровне обеспечивают движение в стороны, на высоких уровнях вращают космический корабль
Описание: Перетащи каждый предмет и помести его над названием
Требования: Чтение
Цель: Увеличь свой словарный запас и потренируйся в чтении.
Руководство: Перетаскивай изображения из вертикальной области слева к соответствующим предметам справа. Нажми кнопку «ОК» для проверки своего ответа.
Описание: Изучение названий нот в басовом и скрипичном ключе
Цель: Выучить расположение и названия нот. Подготовиться к музыкальным упражнениям «Игра на пианино» и «Композиция на пианино».
Руководство: Правильно определи ноты и дай 100% правильных ответов, чтобы пройти уровень.
Описание: Найди правильную дату и выбери её в календаре
Требования: Основы работы с календарём
Цель: Научиться считать дни и находить нужную дату в календаре
Руководство: Прочитай задание и произведи нужное вычисление, чтобы найти дату. Затем выбери эту дату в календаре и проверь свой ответ щелчком по кнопке «ОК».
На некоторых уровнях тебе потребуется найти день недели, соответствующий выбранной дате. В этом случае щёлкни по соответствующему дню недели в списке.
Управление с клавиатуры:
На некоторых уровнях тебе потребуется найти день недели, соответствующий выбранной дате. В этом случае щёлкни по соответствующему дню недели в списке.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация между ответами
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: проверка ответа
Описание: Нахождение дополнение до десятков для каждого числа.
Требования: Числа от 1 до 10 и сложение.
Цель: Научиться находить дополнение до десятков.
Руководство: Составь пары чисел, равных десяти. Выбери число в списке, затем выбери пустое место операции, чтобы переместить туда выбранное число.
Когда все строки будут заполнены, нажми кнопку «OK», чтобы проверить ответы. Если какие-то ответы неверны, в соответствующих строках появится крестик. Чтобы исправить ошибки, нажми на неправильные числа, чтобы удалить их, и повтори предыдущие шаги.
Когда все строки будут заполнены, нажми кнопку «OK», чтобы проверить ответы. Если какие-то ответы неверны, в соответствующих строках появится крестик. Чтобы исправить ошибки, нажми на неправильные числа, чтобы удалить их, и повтори предыдущие шаги.
Описание: Найди правильные числитель и знаменатель представленной дроби
Цель: Научиться записывать дроби, соответствующие заданному дробному представлению.
Руководство: Запиши дробь, соответствующую дробному представлению: Подсчитай общее количество частей представленной фигуры и запиши это число в качестве знаменателя. Затем подсчитай количество выбранных частей и запиши это число в качестве числителя.
Описание: Проведи Тукса к выходу из невидимого лабиринта
Цель: Развитие навыков пространственной визуализации, поиска маршрута и зрительной памяти.
Руководство: Используй клавиши со стрелками или проводи по сенсорному экрану, чтобы довести Тукса до двери. Щёлкай по значку лабиринта или нажимай пробел, чтобы переключаться между видимым и невидимым режимом. Видимый режим используется только для того, чтобы посмотреть карту. Двигаться в этом режиме нельзя.
На начальных уровнях Тукс идёт через лабиринт медленно, делая один шаг после каждой команды.
В больших лабиринтах доступен специальный режим быстрого передвижения. Если этот режим включён, Тукс бежит автоматически, пока не достигнет развилки, а потом останавливается и ждёт твоей команды.
Чтобы узнать, включён этот режим или нет, взгляни на ноги Тукса: если Тукс босиком, режим быстрого передвижения отключён. Если же он обут в красные кроссовки, этот режим включён.
На сложном уровне режим быстрого передвижения включается автоматически. Чтобы использовать этот режим на более простых уровнях или отключить его на сложном, щёлкни по значку «босиком/кроссовки» в левом верхнем углу экрана.
Управление с клавиатуры:
На начальных уровнях Тукс идёт через лабиринт медленно, делая один шаг после каждой команды.
В больших лабиринтах доступен специальный режим быстрого передвижения. Если этот режим включён, Тукс бежит автоматически, пока не достигнет развилки, а потом останавливается и ждёт твоей команды.
Чтобы узнать, включён этот режим или нет, взгляни на ноги Тукса: если Тукс босиком, режим быстрого передвижения отключён. Если же он обут в красные кроссовки, этот режим включён.
На сложном уровне режим быстрого передвижения включается автоматически. Чтобы использовать этот режим на более простых уровнях или отключить его на сложном, щёлкни по значку «босиком/кроссовки» в левом верхнем углу экрана.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: переключение между невидимым и видимым режимами
Описание: Помоги Туксу выбраться из лабиринта (движения относительны)
Цель: Развитие навыков пространственной визуализации и поиска маршрута.
Руководство: Используй клавиши со стрелками или проводи по сенсорному экрану, чтобы довести Тукса до двери.
В этом лабиринте движения относительны (вид от первого лица). Стрелки «влево» и «вправо» используются для поворотов, стрелка «вверх» двигает Тукса вперёд.
На начальных уровнях Тукс идёт через лабиринт медленно, делая один шаг после каждой команды.
В больших лабиринтах доступен специальный режим быстрого передвижения. Если этот режим включён, Тукс бежит автоматически, пока не достигнет развилки, а потом останавливается и ждёт твоей команды.
Чтобы узнать, включён этот режим или нет, взгляни на ноги Тукса: если Тукс босиком, режим быстрого передвижения отключён. Если же он обут в красные кроссовки, этот режим включён.
На сложном уровне режим быстрого передвижения включается автоматически. Чтобы использовать этот режим на более простых уровнях или отключить его на сложном, щёлкни по значку «босиком/кроссовки» в левом верхнем углу экрана.
Управление с клавиатуры:
В этом лабиринте движения относительны (вид от первого лица). Стрелки «влево» и «вправо» используются для поворотов, стрелка «вверх» двигает Тукса вперёд.
На начальных уровнях Тукс идёт через лабиринт медленно, делая один шаг после каждой команды.
В больших лабиринтах доступен специальный режим быстрого передвижения. Если этот режим включён, Тукс бежит автоматически, пока не достигнет развилки, а потом останавливается и ждёт твоей команды.
Чтобы узнать, включён этот режим или нет, взгляни на ноги Тукса: если Тукс босиком, режим быстрого передвижения отключён. Если же он обут в красные кроссовки, этот режим включён.
На сложном уровне режим быстрого передвижения включается автоматически. Чтобы использовать этот режим на более простых уровнях или отключить его на сложном, щёлкни по значку «босиком/кроссовки» в левом верхнем углу экрана.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: поворот налево и направо
- Стрелка «вниз»: поворот назад
- Стрелка «вверх»: движение вперёд
Описание: Воспроизведи изображение симметрично на пустой сетке.
Цель: Научиться определять местоположение на сетке и симметрично воспроизводить модель.
Руководство: Сначала выбери правильный цвет на панели инструментов, а затем щёлкни по сетке и, удерживая кнопку, перемещай мышь, чтобы начать красить (отпусти кнопку мыши, чтобы закончить красить).
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: выбор цвета
- Стрелки: навигация по ячейкам
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: рисование
Описание: Нарисуй точно такое же изображение на пустой сетке
Цель: Научиться определять местоположение в сетке и воспроизводить модель.
Руководство: Сначала выбери правильный цвет на панели инструментов, а затем щёлкни по сетке и, удерживая кнопку, перемещай мышь, чтобы начать красить (отпусти кнопку мыши, чтобы закончить красить).
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: выбор цвета
- Стрелки: навигация по ячейкам
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: рисование
Описание: Задача — погасить свет во всех окнах.
Цель: Развитие навыков предвидения, стратегии и пространственной визуализации.
Руководство: При нажатии на окно меняется состояние этого окна и двух соседних окон по вертикали и горизонтали. Тебе надо погасить все окна. Чтобы подсмотреть решение, щёлкни по Туксу.
Благодарность: Алгоритм решения описан в Википедии. Подробнее об игре: <https://ru.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(игра)>
Описание: Найди нужные операции, чтобы получить требуемый результат.
Требования: Знание арифметических операций
Цель: Упражнения на вычитание через разложение.
Руководство: Перетащи цифры и операторы в соответствующие поля, чтобы получить число, указанное в упражнении.
Описание: Попробуй поделить конфеты между детьми
Требования: Умение считать
Цель: Научиться делению, упражнения на деление.
Руководство: Следуй инструкциям на экране: сначала перемести детей на середину экрана, затем перетащи конфеты в прямоугольники с детьми.
Если что-то осталось — этот остаток надо поместить в банку с конфетами.
Если что-то осталось — этот остаток надо поместить в банку с конфетами.
Описание: Тукс проголодался. Помоги ему найти рыбок, подсчитывая льдинки на пути к ним.
Требования: Умение читать цифры на домино
Цель: Научиться считать интервалы.
Руководство: Щёлкай по костяшке, чтобы показать, сколько льдин нужно преодолеть Туксу на пути к рыбке. Чтобы уменьшить число, щёлкай по костяшке правой кнопкой мыши. Когда введёшь ответ, щёлкни по кнопке «OK» или нажми клавишу «Ввод».
Описание: Бросить дротики в мишень и подсчитать набранные очки
Требования: Навыки управления мышью, чтения чисел и сложения чисел до 15 для первого уровня
Цель: Упражнения на сложение нескольких чисел.
Руководство: Оцени скорость и направление движения мишени, а затем щёлкни, чтобы бросить дротик. Когда бросишь все дротики, введи сумму набранных очков на клавиатуре.
Описание: Проведи Цифроеда ко всем числам, которые кратны числу, указанному внизу экрана
Цель: Изучить кратные числа и множители
Руководство: Кратными какого-либо числа являются все числа, которые равны этому числу, умноженному на другое число. Например, 24, 36, 48 и 60 кратны 12. 25 не кратно 12, потому что не существует числа, на которое можно умножить 12, чтобы получить 25. Если одно число является множителем второго числа, то второе число является кратным первого числа. Опять же, можно представить кратные как семьи, а множители — как членов этих семей. У множителя 5 родители — 10, бабушки и дедушки — 15, прабабушки и прадедушки — 20, прапрабабушки и прапрадедушки — 25 и так далее. Но число 5 не принадлежит к семьям 8 или 23. У тебя не получится вместить 5-ки в 8 или 23, чтобы ничего не осталось в остатке. Таким образом, 8 не является кратным 5, как и 23. Только 5, 10, 15, 20, 25, ... кратны 5.
На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: проглатывание числа
Описание: Проведи Цифроеда ко всем множителям числа, указанного внизу экрана.
Цель: Изучить кратные числа и множители
Руководство: Множителями числа являются все простые числа, которые делят это число нацело (без остатка). Например, множителями числа 6 являются 1, 2, 3 и 6. Число 4 не является множителем 6, потому что 6 не может быть разделено на 4 без остатка. Если одно число является кратным другому числу, второе число является множителем первого. Представь, что кратные — это семьи, а множители — члены этих семей. Например, числа 1, 2, 3 и 6 входят в семью 6, а 4 — нет.
На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: проглатывание числа
Описание: Проведи Цифроеда ко всем выражениям, которые не равны числу, указанному внизу экрана
Цель: Поупражняться в сложении, вычитании, умножении и делении
Руководство: На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: проглатывание числа
Описание: Проведи Цифроеда ко всем простым числам
Цель: Изучить простые числа
Руководство: Простые числа — это числа, которые делятся только на самих себя и на 1. Например, 3 является простым числом, а 4 — нет (потому что кроме 1 и самого себя 4 также делится на 2). Простые числа — как маленькие семьи из двух человек, они включают только само число и 1. Никакие другие числа не подойдут, потому что при делении возникнет остаток. 5 — одно из простых чисел (его можно получить, только умножив 5 на 1), а в семью 6 входят 2 и 3 (6 × 1 = 6, 2 × 3 = 6). Поэтому 6 не является простым числом.
На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: проглатывание числа
Описание: Проведи Цифроеда к выражениям, которые равны числу, указанному внизу экрана.
Цель: Поупражняться в сложении, умножении, делении и вычитании
Руководство: Проведи Цифроеда к выражениям, которые равны числу, указанному внизу экрана.
На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
На клавиатуре используй клавиши со стрелками для передвижения и пробел, чтобы проглотить число. Можно также использовать мышь: щёлкай по соседним ячейкам, чтобы дойти до нужного выражения, а затем щёлкни по ячейке ещё раз, чтобы её проглотить. На сенсорном экране можно делать всё так же, как мышью, или проводить пальцем в нужном направлении и нажимать на экран, чтобы проглотить число.
Будь осторожен: не попадись трогглам.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: проглатывание числа
Описание: Перетаскивай фигуры на соответствующие им места
Цель: Развитие наблюдательности и навыков пространственной визуализации.
Руководство: Найди деталь изображения на боковой панели и перетащи её в нужное место на изображении.
Благодарность: Изображения взяты с Викисклада (Wikimedia Commons).
- "Chateau de Chenonceau 2008" by Ra-smit (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chateau_de_Chenonceau_2008.jpg), CC BY-SA 3.0
- "Egeskov Slot spejling" by Malene Thyssen (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Egeskov_Slot_spejling.jpg), CC BY-SA 3.0
- "Eilean Donan castle - 95mm" by Guillaume Piolle (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eilean_Donan_castle_-_95mm.jpg), CC BY 3.0
- "DK Fanoe Windmill01" by Cnyborg (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:DK_Fanoe_Windmill01.JPG), CC BY-SA 3.0
- "Pyramids at Gizah" by Ricardo Liberato (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pyramids_at_Gizah.jpg), CC BY-SA 2.0
- "Louvre 2007 02 24 c" by Benh LIEU SONG (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Louvre_2007_02_24_c.jpg), CC BY-SA 3.0
- "Nagoya Castle(Edit2)" by Base64 (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nagoya_Castle(Edit2).jpg), CC BY-SA 3.0
- "NotreDameDeParis" by Sanchezn (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:NotreDameDeParis.jpg), CC BY-SA 3.0
- "Castle Neuschwanstein" by Softeis (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castle_Neuschwanstein.jpg), CC BY-SA 3.0
- "Sydney Opera House - Dec_2008" by David Iliff (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sydney_Opera_House_-_Dec_2008.jpg), CC BY-SA 3.0
- "Taj Mahal in March 2004" by Dhirad (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Taj_Mahal_in_March_2004.jpg), CC BY-SA 3.0
- "Tour Eiffel Wikimedia Commons" by Benh LIEU SONG (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tour_Eiffel_Wikimedia_Commons.jpg), CC BY-SA 3.0
- "Tower Bridge London Feb 2006" by David Iliff (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tower_Bridge_London_Feb_2006.jpg), CC BY-SA 4.0
Описание: Определи, какая рука изображена: правая или левая
Цель: Научиться отличать левую руку от правой с разных ракурсов. Пространственные образы.
Руководство: Определи, какую руку ты видишь на картинке, правую или левую, а затем нажми соответствующую кнопку.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелка «влево»: ответ слева
- Стрелка «вправо»: ответ справа
Описание: Вычисления для получения 24
Требования: Научиться производить вычисления сложения, вычитания, умножения и деления.
Цель: Научиться выполнять вычисления с помощью четырёх знаков
Руководство: Используй четыре числа и предоставленные знаки, чтобы получить 24.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация внутри чисел и знаков
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор или отмена выбора текущего значения или знака
- Клавиши знаков (+, -, *, /): выбор знака
- Клавиша «Backspace» или «Delete»: отмена последнего действия
- Табуляция: переключение между числами и знаками
Описание: Научиться вычитанию маленьких чисел.
Цель: Научиться вычитанию, подсчитывая результат.
Руководство: На экране показан пример на вычитание. Подсчитай результат, заполни соответствующее количество кружков и проверь свой ответ.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: выбор или отмена выбора кружка
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Научиться представлять количество объектов
Цель: Изучение понятия количества путём подсчёта количества апельсинов, необходимого для представления указанного числа
Руководство: Запрашивается количество. Перетащи стрелку для выбора количества апельсинов и перетащи выбранные апельсины в пустую область. Повторяй эти шаги, пока количество перетащенных апельсинов не сравняется с запрошенным количеством. Затем нажми кнопку «ОК» для проверки своего ответа.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Научиться сложению маленьких чисел.
Цель: Научиться сложению, складывая величины.
Руководство: На экране показан пример на сложение. Подсчитай результат, заполни соответствующее количество кружков и проверь свой ответ.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: выбор или отмена выбора кружка
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Представь число, соответствующее данной цифре.
Цель: Изучить числа, представленные одной цифрой, и соответствующие им величины.
Руководство: На экране будет показана цифра. Заполни количество кружочков, соответствующее числу, обозначенному цифрой, и подтверди свой ответ.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: выбор или отмена выбора кружка
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
- Tab: повторение цифры
Описание: Воспроизведение и завершение последовательности
Цель: Изучить алгоритмы
Руководство: Повтори расположенную выше последовательность. На некоторых уровнях может потребоваться сначала запомнить последовательность, а потом завершить или повторить её.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: выбор объекта
- «Пробел»: добавление выбранного объекта в последовательность
- Клавиша «Backspace» или «Delete»: удаление объекта из последовательности
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
- Tab: переключение между редактированием последовательности и просмотром модели
Описание: Выбирай числа одно за другим в соответствии с числовой последовательностью.
Цель: Изучить принципы числовой последовательности.
Руководство: Нарисуй картинку, нажимая на точки в порядке их нумерации. Можно щёлкать мышью и перетаскивать её от одной точки к следующей или нажимать на каждую точку по очереди.
Описание: Управляй краном и скопируй образец
Требования: Управление мышью и клавиатурой
Цель: Улучшение координации
Руководство: Передвигай предметы в голубой рамке, чтобы скопировать их положение с образца. Для выбора предмета щёлкни по нему. Справа от крана находятся 4 стрелки, которые позволяют передвигать предметы. Для перемещения выбранного предмета также можно проводить по экрану пальцем вверх/вниз/вправо/влево.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: передвижение выбранных предметов
- Клавиша «Пробел», «Ввод» или «Tab»: выбор следующего предмета
Описание: Перемести животных в их дома, щелкая левой или правой кнопкой мыши.
Требования: Работа с мышью
Цель: Использование мыши. Тренировка левого и правого щелчков.
Руководство: Щелчок левой кнопкой мыши по рыбе переместит ее в пруд. Щелчок правой кнопкой мыши на обезьяне переместит её на дерево. При неправильном щелчке, появится сообщение.
Описание: Настрой путь так, чтобы Тукс смог поймать рыбу.
Требования: Навыки чтения инструкций и логическое мышление по нахождению пути
Цель: Научиться программировать инструкции для перемещения по заданному пути.
Руководство: Выбери инструкции из меню и расположи их в порядке, позволяющем Туксу добраться до цели.
Управление с клавиатуры:
Чтобы добавить инструкцию в главную область / процедурную область / область цикла, выбери её в области инструкций, переключись на главную область / процедурную область / область цикла и нажми клавишу «Пробел».
Чтобы изменить инструкцию в главной области / процедурной области / области цикла, выбери её в главной области / процедурной области / области цикла, переключись на область инструкций, выбери новую инструкцию и нажми клавишу «Пробел».
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «влево» и «вправо»: навигация внутри выбранной области
- Стрелки «вверх» и «вниз»: увеличение или уменьшение значения счётчика цикла, если выбрана область цикла
- «Пробел»: выбор инструкции или добавление выбранной инструкции в главную область / процедурную область / область цикла
- Tab: переключение между областью инструкций и главной областью / процедурной областью / областью цикла
- Delete: удаление выбранной инструкции из главной области / процедурной области / области цикла
- Клавиша «Ввод»: выполнение кода или возврат Тукса в начальное положение, когда ему не удаётся добраться до рыбы
Чтобы добавить инструкцию в главную область / процедурную область / область цикла, выбери её в области инструкций, переключись на главную область / процедурную область / область цикла и нажми клавишу «Пробел».
Чтобы изменить инструкцию в главной области / процедурной области / области цикла, выбери её в главной области / процедурной области / области цикла, переключись на область инструкций, выбери новую инструкцию и нажми клавишу «Пробел».
Описание: Найди отсутствующие буквы, чтобы сложить слово
Требования: Чтение слов
Цель: Научиться произносить слова.
Руководство: В основной части экрана показан объект. Под ним напечатано незавершённое слово. Чтобы завершить это слово, щёлкни по пропущенной букве или введи её с клавиатуры.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Tab: повторение слова
Описание: Сопоставь объекты с их формами.
Требования: Работа с мышью
Цель: Научиться сопоставлять объект с его формой.
Руководство: Перемещай части перетаскиванием. При необходимости используй кнопки поворота. Более сложные уровни можно найти в упражнении с головоломкой танграм.
Описание: Передвигай костяшки, чтобы восстановить изображение.
Цель: Развитие навыков предугадывания и пространственной визуализации.
Руководство: Щёлкай по костяшкам рядом с пустым полем или перетаскивай их. Выбранная костяшка занимает пустое поле, освобождая своё.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: передвижение костяшки на пустое место
Описание: Перетаскивай гири, чтобы уравновесить весы
Цель: Счёт в уме, арифметическое равенство
Руководство: Чтобы уравновесить весы, помещай гири на левую и правую чаши (на более сложных уровнях). Гири могут располагаться в любом порядке.
Описание: Распредели элементы по группам (верные и не верные)
Требования: Умение перетаскивать элементы с помощью мыши или сенсорной панели
Цель: Развить образное мышление и расширить знания
Руководство: Прочитай задание и распредели элементы по категориям.
Описание: Раскрась диаграмму, чтобы все связанные между собой узлы были разных цветов
Требования: Способность различать цвета, фигуры, положения предметов
Цель: Развить навыки стратегического планирования, научиться различать цвета и запоминать относительное расположение предметов.
Руководство: Помести цвета/фигуры в граф так, чтобы все соседние узлы были разного цвета. Выбери узел, после чего выбери элемент в списке для его размещения в этот узел.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «вправо» и «влево»: навигация
- «Пробел»: выбор объекта
Описание: Найди расположение мальчика относительно коробки
Требования: Навыки чтения
Цель: Описать относительное положение объекта
Руководство: Ты увидишь различные изображения с мальчиком и коробкой. Нужно определить положение мальчика относительно коробки и выбрать верный ответ.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: проверка выбранного ответа
Описание: Выполнение упражнений для изучения языка
Требования: Чтение
Цель: Расширить словарный запас на родном или иностранном языке
Руководство: Рассмотри набор слов. Для каждого слова есть изображение, текст и голосовое сопровождение.
После этого будет предложено выполнить упражнение по распознаванию текста по голосовому сопровождению и изображению, затем только по голосовому сопровождению, а потом, наконец, упражнение по вводу текста.
В конфигурации можно выбрать язык, который ты хочешь изучить.
Управление с клавиатуры:
После этого будет предложено выполнить упражнение по распознаванию текста по голосовому сопровождению и изображению, затем только по голосовому сопровождению, а потом, наконец, упражнение по вводу текста.
В конфигурации можно выбрать язык, который ты хочешь изучить.
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента из списка
- Enter: подтверждение ответа, когда кнопка «ОК» активна
- Tab: повторение слова
Благодарность: Images originally released by the Art4Apps project (https://web.archive.org/web/20120908214126/http://www.art4apps.org/) under CC BY-SA 3.0 license. Upscaled and smoothed derivative images.
Описание: Следуй в указанных направлениях, чтобы помочь Туксу достичь цели
Цель: Развить навыки визуализации и чтения карт, а также научиться следовать указаниям.
Руководство: Щёлкай по квадратам сетки, чтобы перемещать Тукса в указанных направлениях.
Направления указаны относительно текущей ориентации Тукса в пространстве.
Это означает, что кнопка «вверх» перемещает вперёд, кнопка «вниз» — назад, кнопка «влево» — влево от Тукса, а кнопка «вправо» — вправо от Тукса.
Направления указаны относительно текущей ориентации Тукса в пространстве.
Это означает, что кнопка «вверх» перемещает вперёд, кнопка «вниз» — назад, кнопка «влево» — влево от Тукса, а кнопка «вправо» — вправо от Тукса.
Описание: Следуй в указанных направлениях, чтобы помочь Туксу достичь цели
Цель: Развить навыки визуализации и чтения карт, а также научиться следовать указаниям.
Руководство: Щёлкай по квадратам сетки, чтобы перемещать Тукса в указанных направлениях.
Направления являются абсолютными, они не зависят от текущей ориентации Тукса в пространстве.
Направления являются абсолютными, они не зависят от текущей ориентации Тукса в пространстве.
Описание: Перетаскивай фигуры на соответствующие им места.
Цель: Научиться подбирать геометрические фигуры.
Руководство: Реши головоломку, перетаскивая каждый элемент из набора элементов слева на соответствующее место в головоломке.
Благодарность: Изображение собаки предоставлено Andre Connes и выпущено под лицензией GNU GPL
Описание: Научиться читать и писать римские цифры.
Цель: Научиться читать и писать римские цифры и преобразовывать их в арабские.
Руководство: Римские цифры представляют собой числовую систему, которая была основана в античном Риме и оставалась общепринятым способом написания чисел во всей Европе вплоть до позднего Средневековья. Числа в этой системе представлены комбинацией букв латинского алфавита.
Изучи правила чтения римских цифр и попрактикуйся в преобразовании чисел в арабские цифры и обратно. Нажми на кнопку OK, чтобы подтвердить свой ответ.
Управление с клавиатуры:
Изучи правила чтения римских цифр и попрактикуйся в преобразовании чисел в арабские цифры и обратно. Нажми на кнопку OK, чтобы подтвердить свой ответ.
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод арабских чисел
- Буквы: ввод римских цифр (с помощью I, V, X, L, C, D и M)
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Создай свой собственный рисунок
Цель: Вырази свой творческий потенциал с помощью рисования.
Руководство: Чтобы создать рисунок, выбери цвет и закрашивай прямоугольники.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: рисование
- Tab: переключение между средством выбора цветов и областью рисования
Описание: Соединяй точки, чтобы нарисовать букву
Цель: Научиться писать буквы в игровой форме.
Руководство: Нарисуй буквы, соединяя точки в правильном порядке. Можно щёлкать мышью и перетаскивать её от одной точки к следующей или нажимать на каждую точку по очереди.
Описание: Соединяй точки, чтобы нарисовать цифры от 0 до 9
Цель: В игровой форме научиться писать цифры.
Руководство: Нарисуй числа, соединяя точки в правильном порядке. Можно щёлкать мышью и перетаскивать её от одной точки к следующей или щёлкать по каждой точке по очереди.
Описание: Используй различные инструменты цифровой живописи для рисования изображений.
Цель: Узнать о некоторых инструментах цифровой живописи.
Руководство: Выбери инструменты и цвета на складных панелях и нарисуй изображения.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Ctrl + Z: отмена действия
- Ctrl + Y: повтор действия
- Ctrl + S: сохранение изображения
- Ctrl + O: открытие изображения
- Ctrl + N, Delete или Backspace: создание нового изображения
Благодарность: Концепция сглаживания кистью от: https://lazybrush.dulnan.net/
Концепция кисти для эскиза от: https://mrdoob.com/projects/harmony/
Концепция кисти для эскиза от: https://mrdoob.com/projects/harmony/
Описание: Выбери, кем тебе приходится этот член семьи
Требования: Базовые навыки чтения
Цель: Ознакомиться с родственными отношениями в соответствии с системой прямого родства, используемой в большинстве западных стран
Руководство: Перед тобой семейное дерево.
Портреты членов семьи связаны между собой линиями, которые обозначают родственные отношения между ними. Супружеские пары отмечены двумя кольцами.
Твоё изображение обведено белым кругом. Выбери, кем тебе приходится человек,обведённый оранжевым.
Портреты членов семьи связаны между собой линиями, которые обозначают родственные отношения между ними. Супружеские пары отмечены двумя кольцами.
Твоё изображение обведено белым кругом. Выбери, кем тебе приходится человек,обведённый оранжевым.
Сложение с десятичными числами
math arithmetic learn_decimals_additions
Mariam Fahmy & Timothée Giet
Описание: Научиться складывать десятичные числа.
Цель: Научиться складывать десятичные числа с помощью их визуального представления.
Руководство: Показано выражение сложения с двумя десятичными числами. Перетащи стрелку, чтобы выделить часть линейки единиц измерения, а затем перетащи выбранную часть линейки в пустую область. Повторяй эти действия до тех пор, пока количество пропущенных столбцов не будет соответствовать результату сложения. Затем нажми кнопку OK, чтобы подтвердить свой ответ.
Если ответ правильный, введи соответствующий результат и нажми кнопку «ОК» для проверки ответа.
Управление с клавиатуры:
Если ответ правильный, введи соответствующий результат и нажми кнопку «ОК» для проверки ответа.
Управление с клавиатуры:
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
- Числа: ввести результат
Описание: Реши задачу на сложение.
Требования: Таблицы сложения.
Цель: Научиться сложению столбиком.
Руководство: При сложении столбиком числа записываются одно под другим. Их нужно правильно выстроить в ряд, начиная со столбца справа. Результат записывается в нижней строке. Чтобы решить задачу на сложение, начни с суммирования чисел из первого столбца (справа) и запиши результат в нижней строке того же столбца. Если в результате получается двузначное число, запиши в результат только единицы и добавь цифру десятков рядом с верхним номером следующего столбца: это называется переносом. Затем сложи цифры из следующего столбца, включая цифру переноса, и повторяй процесс до тех пор, пока вычисление не будет завершено. Получив результат, нажми на кнопку OK, чтобы подтвердить свой ответ. На некоторых уровнях нужно будет записать задачу с заданными условиями, прежде чем решать её; в этом случае составь задачу, а затем нажми на кнопку «Готов» и реши её.
Описание: Упражнения на сложение
Требования: Простое сложение. Умение читать числа.
Цель: Научиться складывать два числа за ограниченное время
Руководство: На экране показаны два числа. Быстро найди их сумму и введи результат, используя обычную или экранную клавиатуру. Нужно успеть ответить до того, как приземлится воздушный шар с пингвинами.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод ответа
- Клавиша «Backspace»: удаление последней цифры в ответе
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Выбор бабочки правильного цвета
Требования: Навыки чтения
Цель: Научиться распознавать редкие цвета
Руководство: Ты увидишь бабочек разных цветов и текст задания. Нужно найти правильную бабочку и нажать на неё.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор элемента
Описание: Научись смешивать краски
Цель: Научиться смешивать основные цвета, чтобы они соответствовали заданному цвету.
Руководство: Это упражнение обучает смешиванию основных цветов красок (субтрактивное смешение)
Изменяй цвета, перемещая ползунки на фонариках или нажимая кнопки «+» и «-». Затем нажми кнопку «ОК» для проверки своего ответа.
Краски и чернила поглощают различные цвета падающего на них света, отнимая их от того, что ты видишь. Чем больше краски ты добавишь, тем больше света будет поглощено, и тем темнее будет полученный цвет. Смешивая три основных цвета, можно получить множество новых. Основные цвета для красок и чернил — это бирюзовый (специальный оттенок голубого), пурпурный (специальный оттенок розового) и жёлтый.
Изменяй цвета, перемещая ползунки на фонариках или нажимая кнопки «+» и «-». Затем нажми кнопку «ОК» для проверки своего ответа.
Краски и чернила поглощают различные цвета падающего на них света, отнимая их от того, что ты видишь. Чем больше краски ты добавишь, тем больше света будет поглощено, и тем темнее будет полученный цвет. Смешивая три основных цвета, можно получить множество новых. Основные цвета для красок и чернил — это бирюзовый (специальный оттенок голубого), пурпурный (специальный оттенок розового) и жёлтый.
Смешение цветов лучей света
sciences experiment color color_mix_light
Stephane Mankowski & Timothée Giet
Описание: Научись смешивать цвета лучей света
Цель: Научиться смешивать основные светлые тона, чтобы они соответствовали заданному цвету.
Руководство: В этом упражнении ты будешь смешивать основные цвета лучей света.
Изменяй цвета, перемещая ползунки на фонариках или нажимая кнопки «+» и «-». Затем нажми кнопку «ОК» для проверки своего ответа.
Смешивание светлых тонов прямо противоположно смешиванию цветов. Чем больше света ты добавляешь, тем светлее получается цвет. Основными цветами света являются красный, зеленый и синий.
Изменяй цвета, перемещая ползунки на фонариках или нажимая кнопки «+» и «-». Затем нажми кнопку «ОК» для проверки своего ответа.
Смешивание светлых тонов прямо противоположно смешиванию цветов. Чем больше света ты добавляешь, тем светлее получается цвет. Основными цветами света являются красный, зеленый и синий.
Описание: Перетаскивай элементы, чтобы воссоздать исходные картины
Требования: Управление мышью: движение и перетаскивание
Цель: Развитие наблюдательности и навыков пространственной визуализации.
Руководство: Перетаскивай элементы, чтобы воссоздать исходные картины.
Описание: Перетаскивай предметы на соответствующие им места
Требования: Знание предметов современной цивилизации
Цель: Координация движений. Сопоставление понятий.
Руководство: Перед тобой два набора предметов. Часть из них находится на игровом столе, остальные — в вертикальном столбце слева. Каждый предмет в группе слева соответствует только одному предмету на игровом столе. Нужно найти логическую связь между этими предметами и определить, какие из них сочетаются друг с другом. Перемести каждый предмет из левого столбца под соответствующую картинку на игровом столе.
Описание: Выбери подходящее количество частей для представления заданной дроби.
Цель: Научиться представлять заданную часть фигуры.
Руководство: Показана фигура, разделённая на равные части. Выбери подходящее количество частей для представления заданной дроби.
Описание: Изучить звёздную систему.
Цель: Получить информацию о Солнечной системе. Если ты хочешь узнать больше об астрономии, попробуй установить KStars (https://edu.kde.org/kstars/) или Stellarium (http://stellarium.org/) — это астрономическая программа с открытым исходным кодом.
Руководство: Щёлкни по любой планете или Солнцу, чтобы ответить на вопросы. В каждом вопросе 4 варианта ответа. Только один из них на 100% верен. Постарайся ответить на все вопросы со 100-процентной точностью.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор
- Esc: возврат к предыдущему экрану
- Tab: показ подсказки (только если отображается значок подсказки)
Описание: Сравни представленные числа и выбери соответствующий знак.
Цель: Изучить сравнение простых чисел
Руководство: Выбери пару чисел из списка. Затем выбери правильный символ сравнения для этой пары. Когда каждая линия будет содержать символ, нажми кнопку «ОК» для проверки ответа.
Если какие-то из ответов неверны, на соответствующей линии появится крестик. Исправь ошибки и снова нажми кнопку «ОК».
Управление с клавиатуры:
Если какие-то из ответов неверны, на соответствующей линии появится крестик. Исправь ошибки и снова нажми кнопку «ОК».
Управление с клавиатуры:
- Стрелки «вверх» и «вниз»: выбор пары чисел из списка
- Стрелки «влево» и «вправо»: выбор символа
- «Пробел»: ввод символа, если активирована кнопка выбора
- Клавиша «Ввод»: проверка ответов
- <, > or =: ввод соответствующего символа
Описание: Решение судоку.
Требования: Чтобы разгадать эту головоломку, тебе понадобятся терпение и логика
Цель: Развить некоторые навыки логического мышления (связывание данных, дедукция) и пространственной визуализации.
Руководство: Выбери число или символ и нажми на его целевую позицию. Каждый символ должен появляться только один раз в строке, столбце и области. Если какое-либо действие запрещено, будет показана причина. Обрати внимание: не всё, что ты можешь поместить в квадрат, будет считаться правильным ответом.
Описание: Тукс спрятал несколько предметов. Найди их в правильном порядке.
Цель: Развитие навыков логического мышления, определения цветов и запоминания расположения предметов.
Руководство: Нажимай элементы и подбирай их правильную комбинацию. Когда закончишь, нажми «ОК». Чёрная точка означает, что для верного элемента выбрано правильное расположение, а белая точка — что для верного элемента выбрано неправильное расположение. На первых уровнях Тукс также подсказывает, правильно ли ты угадал место расположения предмета (правильно найденные и расположенные предметы обводятся чёрной рамкой, а правильно найденные, но неправильно расположенные предметы — белой рамкой). На уровнях 4 и 8 предмет может быть спрятан несколько раз.
Ты можешь использовать правую кнопку мыши, чтобы прокручивать предметы в обратном порядке, или просто щёлкнуть по нужному предмету. Нажми и удерживай кнопку мыши или палец на экране, чтобы подставить в ячейку предмет, указанный для неё в предыдущей попытке. Дважды щёлкни по любому предмету в истории попыток, чтобы отметить его в качестве правильного. После этого он будет автоматически выбираться в следующих попытках. Снять отметку можно повторным двойным щелчком.
Ты можешь использовать правую кнопку мыши, чтобы прокручивать предметы в обратном порядке, или просто щёлкнуть по нужному предмету. Нажми и удерживай кнопку мыши или палец на экране, чтобы подставить в ячейку предмет, указанный для неё в предыдущей попытке. Дважды щёлкни по любому предмету в истории попыток, чтобы отметить его в качестве правильного. После этого он будет автоматически выбираться в следующих попытках. Снять отметку можно повторным двойным щелчком.
Описание: Расположи предметы так, чтобы их было удобно сосчитать
Требования: Простой счёт
Цель: Упражнения на счёт небольшого количества.
Руководство: Сначала правильно расположи предметы, чтобы их можно было посчитать. Затем выбери вверху слева ячейку для ответа. Введи ответ с клавиатуры.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелка «вверх»: выбор следующего элемента
- Стрелка «вниз»: выбор предыдущего элемента
- Цифры: ввод ответа для выбранного элемента
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа (если для пункта «Проверка ответов» задана кнопка «OK»)
Описание: Точно следуй ритму.
Требования: Понимание музыкального ритма
Цель: Научиться точно следовать ритму
Руководство: Прослушай воспроизводимый ритм. Как только будешь готов, нажимай на барабан в том же ритме. Если нажмёшь в правильные моменты, заиграет следующий ритм. Если нет, то тебе необходимо будет повторить попытку.
На нечётных уровнях программа отображает вертикальную линию на нотном стане вслед за ритмом: нажимай барабан, когда линия находится посередине ноты.
Чётные уровни сложнее, потому что вертикальная линия отсутствует. Тебе необходимо читать длительность нот и играть ритм соответствующим образом. Ты можешь также нажать на метроном, чтобы услышать как звучат четвертные ноты.
Нажми кнопку повтора, если ты хочешь повторить воспроизведение ритма.
Управление с клавиатуры:
На нечётных уровнях программа отображает вертикальную линию на нотном стане вслед за ритмом: нажимай барабан, когда линия находится посередине ноты.
Чётные уровни сложнее, потому что вертикальная линия отсутствует. Тебе необходимо читать длительность нот и играть ритм соответствующим образом. Ты можешь также нажать на метроном, чтобы услышать как звучат четвертные ноты.
Нажми кнопку повтора, если ты хочешь повторить воспроизведение ритма.
Управление с клавиатуры:
- Пробел: нажатие барабана
- Клавиша «Ввод»: повтор воспроизведения ритма
- Стрелки «вверх» и «вниз»: увеличение или уменьшение ритма
- Tab: запуск или остановка метронома, если он отображается
Описание: Выбери двух человек, у которых есть заданные отношения.
Требования: Чтение, перемещение и нажатие кнопок мыши.
Цель: Ознакомиться с родственными отношениями в соответствии с системой прямого родства, используемой в большинстве западных стран
Руководство: Показано семейное древо с некоторыми пояснениями.
Круги соединены линиями, обозначающими отношения. Супружеские пары отмечены кольцом.
Нажмите на пару членов семьи, у которых есть данные отношения.
Круги соединены линиями, обозначающими отношения. Супружеские пары отмечены кольцом.
Нажмите на пару членов семьи, у которых есть данные отношения.
Описание: Помоги Туксу сбежать из пещеры. Для этого тебе нужно угадать число.
Цель: Упражнения на сравнение цифр.
Руководство: Прочитай, в каком диапазоне нужно искать число. Введи любое число в поле ввода справа вверху. Программа подскажет тебе, больше твоё число или меньше. Если не угадал, то введи другое число. Чем ближе Тукс к выходу из пещеры, тем ближе ты к верному ответу. Если Тукс выше выхода, твоё число больше загаданного, а если ниже, то твоё число меньше.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод числа
- Клавиша «Backspace»: удаление числа
Описание: Упражнения на умножение
Требования: Таблица умножения от 1 до 10
Цель: Научиться перемножать числа за ограниченное время
Руководство: На экране показаны два числа. Быстро найди их произведение и введи результат, используя обычную или экранную клавиатуру. Нужно успеть ответить до того, как приземлится воздушный шар с пингвинами.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод ответа
- Клавиша «Backspace»: удаление последней цифры в ответе
- Клавиша «Ввод»: проверка ответа
Описание: Расположи указанные буквы в алфавитном или обратном алфавитном порядке (согласно заданию).
Требования: Чтение
Цель: Изучение алфавитного порядка
Руководство: Показано несколько букв. Перетащи их в верхнюю область в алфавитном или обратном алфавитном порядке (согласно заданию).
Упорядочивание предложений
reading words ordering_sentences
Harsh Kumar , Emmanuel Charruau & Timothée Giet
Описание: Расположи указанные слова так, чтобы они образовали содержательное предложение
Требования: Чтение
Цель: Составление слов в содержательные предложения.
Руководство: Показано несколько слов. Перетащи их в верхнюю область в таком порядке, чтобы получилось содержательное предложение.
Упорядочивание чисел
math numeration ordering_numbers
Rudra Nil Basu , Emmanuel Charruau , Harsh Kumar & Timothée Giet
Описание: Расположи указанные числа по возрастанию или убыванию (согласно заданию)
Требования: Счёт
Цель: Упражнения на упорядочивание чисел.
Руководство: Показано несколько чисел. Перетащи их в верхнюю область в порядке возрастания или убывания (согласно заданию).
Описание: Доведи подводную лодку до конечной точки
Требования: Перемещение и нажатие кнопок мыши, основы физики
Цель: Научиться управлять подводной лодкой
Руководство: Управление различными частями подводной лодки (двигатель, балластные ёмкости, горизонтальные рули) для достижения цели.
Управление с клавиатуры:
Двигатель
Управление с клавиатуры:
Двигатель
- D или стрелка «вправо»: увеличить скорость
- A или стрелка «влево»: уменьшить скорость
- W или стрелка «вверх»: переключение на наполнение центрального балластного бака
- S или стрелка «вниз»: переключение на опустошение центрального балластного бака
- R: переключение на наполнение левого балластного бака
- F: переключение на опустошение левого балластного бака
- T: переключение на наполнение правого балластного бака
- G: переключение на опустошение правого балластного бака
- +: увеличение угла горизонтальных рулей
- -: уменьшение угла горизонтальных рулей
Описание: Пожарный должен остановить огонь, но рукав заблокирован
Цель: Улучшение координации
Руководство: Перемещай мышь или проведи пальцем вдоль рукава по красной черте, чтобы довести воду до огня. Будь осторожен: если ты выйдешь за пределы рукава, вода вернётся назад.
Описание: Туксу нужно провести свой корабль через шлюз. Помоги ему и узнай, как работают шлюзы на каналах.
Цель: Изучить работу шлюза
Руководство: Ты отвечаешь за работу шлюза. Открывай ворота шлюза и перепускные клапаны в правильном порядке, чтобы Тукс смог пройти через шлюз в обоих направлениях.
Описание: Скопируй башню с правой стороны на пустой стержень.
Требования: Работа с мышью
Цель: Развитие стратегического мышления.
Руководство: Перетаскивай по одному кольцу за раз, от одной башни к другой, чтобы воспроизвести башню с правой стороны на пустом стержне.
Благодарность: Концепция позаимствована из игр EPI.
Уравновешивание с использованием Международной системы единиц
math measures scalesboard_weight
Bruno Coudoin & Timothée Giet
Описание: Уравновесь весы с помощью гирь и подсчитай вес
Цель: Счёт в уме, арифметическое равенство, преобразование единиц
Руководство: Чтобы уравновесить весы, помещай гири на левую и правую чаши (на более сложных уровнях). Гири могут располагаться в любом порядке. Обращай внимание на вес и единицу измерения массы. Запомни, что 1 килограмм (кг) равен 1000 граммов (г).
Описание: Попади мячом в ворота
Цель: Понимание направления и скорости.
Руководство: Нажми на мяч и потяни за него, чтобы нарисовать линию прицеливания. Чем длиннее линия, тем сильнее удар. Когда ты отпустишь линию, мяч полетит в выбранном направлении. Гол будет забит, когда мяч достигнет другого края поля.
Описание: Перемести башню с левой стороны на стержень с правой стороны.
Цель: Развитие стратегического мышления.
Руководство: Перетаскивай по одному кольцу за раз, от одной башни к другой, чтобы воспроизвести башню с левой стороны на пустом стержне на правой. Кольца можно свободно перемещать назад и вперёд на стержнях, соблюдая два правила: одновременно можно перемещать только один диск, и ни в коем случае диск большего размера нельзя помещать на диск меньшего.
Благодарность: Головоломка была придумана французским математиком Эдуардом Люка в 1883 году. Существует легенда об индуистском храме, монахи которого провинились перед богом Брахмой, и тот воздвиг три высоких стержня и на один из них возложил 64 диска, причём так, что каждый меньший диск лежит на большем. Брахма велел монахам переложить все 64 диска на другой стержень. Когда эта задача будет выполнена, наступит конец света. Поэтому головоломка также известна под названием «башня Брахмы». Придумал ли профессор Люка эту легенду, доподлинно неизвестно. (Источник: Википедия — https://ru.wikipedia.org/wiki/Ханойская_башня.)
Описание: Установи картинки в хронологическом порядке, чтобы получилась история
Требования: Способность рассказать короткую историю
Цель: Научиться распознавать хронологию рассказа.
Руководство: Расположи картинки так, чтобы получилась связная история. Перетащи картинки с боковой панели на соответствующие точки, затем нажми кнопку «ОК», чтобы подтвердить свой ответ.
Благодарность: Даты транспортировки указаны в соответствии с данными из <https://www.wikipedia.org>.
Описание: Щёлкни по правильному цвету
Требования: Распознавание цветов
Цель: Упражнения на способность различать цвета.
Руководство: Прослушай название цвета и выбери соответствующую утку.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: выбор ответа
- Tab: повторение вопроса
Описание: Создание и моделирование цифровой логической схемы
Требования: Необходимы базовые знания о цифровой электронике
Цель: Создай цифровую логическую схему и смоделируй её в режиме реального времени.
Руководство: Перемещай электрические компоненты с боковой панели и помещай их в рабочую зону.
- Для соединения двух клемм проводом щёлкни сначала по первой клемме, а затем по второй.
- Симуляционная модель обновляется в реальном времени при любом действии пользователя.
- Ты можешь перемещать компоненты в рабочей зоне, перетаскивая их.
- На боковой панели можно щёлкнуть по значку инструмента, чтобы попасть в меню инструментов.
- Чтобы удалить компонент или провод, выбери инструмент удаления (значок с крестиком) в меню инструментов. Затем щёлкни по компоненту или проводу, который ты хочешь удалить.
- Для отмены выбора клеммы или инструмента удаления щёлкни по пустой области.
- Ты можешь вращать выбранный компонент с помощью кнопок вращения (значки с круговой стрелкой) в меню инструментов.
- Ты можешь ознакомиться с информацией о выбранном компоненте, щёлкнув по кнопке информации (значок i) в меню инструментов.
- Ты можешь приближать или отдалять рабочую зону с помощью клавиш «+» и «-» или кнопок масштабирования в меню инструментов. На сенсорном экране также можно использовать жесты растягивания.
- Ты можешь прокрутить рабочую зону, щёлкая по пустому месту и перетаскивая её.
- Ты можешь щёлкнуть по переключателю, чтобы открыть или закрыть его.
Описание: Сложи четыре шарика в ряд.
Цель: Развитие навыков предвидения и стратегического мышления.
Руководство: Игра вдвоём. В свой ход нажми прямоугольник, в который нужно поместить шарик. Выигрывает игрок, который первым создаст ряд из четырёх своих шариков.
Можно создать линию из 4 шариков по горизонтали (лёжа), по вертикали (стоя) или по диагонали.
Управление с клавиатуры:
Можно создать линию из 4 шариков по горизонтали (лёжа), по вертикали (стоя) или по диагонали.
Управление с клавиатуры:
- Стрелка «влево»: перемещение шарика влево
- Стрелка «вправо»: перемещение шарика вправо
- Клавиша «Пробел» или стрелка «вниз»: бросание шарика
Описание: Сложи четыре шарика в ряд.
Цель: Развитие навыков предвидения и стратегического мышления.
Руководство: Игра с Туксом. В свой ход нажми на ряд, в который нужно поместить шарик. Выигрывает игрок, который первым создаст ряд из четырёх своих шариков.
Можно создать линию из 4 шариков по горизонтали (лёжа), по вертикали (стоя) или по диагонали.
Используй клавиши со стрелками, чтобы выбрать уровень сложности вручную. Тукс начнёт играть лучше при каждом увеличении уровня сложности.
Управление с клавиатуры:
Можно создать линию из 4 шариков по горизонтали (лёжа), по вертикали (стоя) или по диагонали.
Используй клавиши со стрелками, чтобы выбрать уровень сложности вручную. Тукс начнёт играть лучше при каждом увеличении уровня сложности.
Управление с клавиатуры:
- Стрелка «влево»: перемещение шарика влево
- Стрелка «вправо»: перемещение шарика вправо
- Клавиша «Пробел» или стрелка «вниз»: бросание шарика
Описание: Подсчитай количество точек на костяшках домино, прежде чем они достигнут земли.
Требования: Навыки счета
Цель: Упражнения на счёт при ограниченном количестве времени.
Руководство: Укажи количество точек, которые ты видишь на каждой падающей костяшке домино.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод ответа
Описание: Сосчитай количество точек на кубике, прежде чем он упадёт на землю
Требования: Навыки счета
Цель: Упражнения на счёт при ограниченном количестве времени.
Руководство: Набирай на клавиатуре числа, соответствующие количеству точек на падающих кубиках.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод ответа
Описание: Перемещай вертолёт так, чтобы поймать облака в правильном порядке
Цель: Изучить числовую последовательность.
Руководство: Лови числа на облаках в порядке возрастания. На клавиатуре для перемещения вертолёта используй клавиши со стрелками. Если ты используешь мышь или сенсорный экран, просто нажми на месте, куда нужно лететь. Чтобы узнать, какое число ловить следующим, надо либо запомнить предыдущее, либо посмотреть на подсказку в правом нижнем углу.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: передвижение вертолёта
Описание: Чтение значений на шкале
Требования: Чтение и упорядочивание чисел
Цель: Научиться читать шкалу
Руководство: Используй цифровую или обычную клавиатуру для ввода значения, которое соответствует указанному месту на шкале.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Цифры: ввод цифр
- Клавиша «Backspace»: удаление последней цифры
- Клавиша «Delete»: сброс ответа
- Клавиша «Пробел» или «Ввод»: проверка ответа
Описание: Перемещай вертолёт так, чтобы поймать облака с последовательными чётными или нечётными числами
Цель: Научиться распознавать чётные и нечётные числа и их числовой порядок.
Руководство: Лови последовательные чётные или нечётные числа на облаках. Управлять вертолётом можно с помощью клавиш со стрелками на клавиатуре. Если ты используешь мышь или сенсорный экран, просто нажми на место, куда нужно лететь. Чтобы узнать, какое число ловить следующим, надо либо запомнить предыдущее, либо посмотреть на подсказку в правом нижнем углу.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: передвижение вертолёта
Описание: Проведи шар к двери, наклоняя коробку
Цель: Развитие моторики и практика простого счёта
Руководство: Проведи шар к двери. Будь осторожен, не дай шару провалиться в отверстие. Чтобы открыть дверь, необходимо нажать в правильном порядке пронумерованные контактные кнопки. Ты можешь двигать шар, наклоняя своё мобильное устройство. На настольном компьютере используй стрелки для симуляции наклона.
В меню настройки упражнения можно выбрать между «Встроенным» (по умолчанию) и «Пользовательским» (можно изменять самостоятельно) наборами уровней. Для создания набора уровней выбери «Пользовательский» набор уровней и запусти редактор, нажав соответствующую кнопку.
Редактор уровней позволяет создать собственные уровни. Чтобы изменить ячейки карты текущего уровня, выбери один из инструментов сбоку в редакторе.
Ты можешь протестировать изменённый уровень, нажав кнопку «Тест» сбоку области редактирования. Чтобы выйти из режима тестирования, необходимо нажать кнопку «Домой» на панели, клавишу Esc на клавиатуре или кнопку «Назад» на мобильном устройстве.
Чтобы поменять уровень для изменения в редакторе, используй кнопки со стрелками на панели. Вернувшись в редактор, ты можешь продолжить изменение текущего уровня и снова его протестировать в случае необходимости.После завершения редактирования уровня его можно сохранить в файл, нажав кнопку «Сохранить» сбоку.
Чтобы вернуться к параметрам упражнения, нажми кнопку «Домой» на панели, клавишу Esc на клавиатуре или кнопку «Назад» на мобильном устройстве.
Наконец, для загрузки своего набора уровней нажми кнопку «Загрузить сохранённые уровни».
В меню настройки упражнения можно выбрать между «Встроенным» (по умолчанию) и «Пользовательским» (можно изменять самостоятельно) наборами уровней. Для создания набора уровней выбери «Пользовательский» набор уровней и запусти редактор, нажав соответствующую кнопку.
Редактор уровней позволяет создать собственные уровни. Чтобы изменить ячейки карты текущего уровня, выбери один из инструментов сбоку в редакторе.
- Крест: полностью очищает ячейку карты
- Горизонтальная стена: добавить/удалить горизонтальную стену на нижнем крае ячейки
- Вертикальная стена: добавить/удалить вертикальную стену на правом крае ячейки
- Отверстие: добавить/удалить отверстие в ячейке
- Шар: установить стартовую позицию шара
- Дверь: установить позицию двери
- Контакт: добавить/удалить контактную кнопку. Значение контактной кнопки возможно изменить с помощью наборного счётчика. Одно и то же значение невозможно использовать более одного раза.
Ты можешь протестировать изменённый уровень, нажав кнопку «Тест» сбоку области редактирования. Чтобы выйти из режима тестирования, необходимо нажать кнопку «Домой» на панели, клавишу Esc на клавиатуре или кнопку «Назад» на мобильном устройстве.
Чтобы поменять уровень для изменения в редакторе, используй кнопки со стрелками на панели. Вернувшись в редактор, ты можешь продолжить изменение текущего уровня и снова его протестировать в случае необходимости.После завершения редактирования уровня его можно сохранить в файл, нажав кнопку «Сохранить» сбоку.
Чтобы вернуться к параметрам упражнения, нажми кнопку «Домой» на панели, клавишу Esc на клавиатуре или кнопку «Назад» на мобильном устройстве.
Наконец, для загрузки своего набора уровней нажми кнопку «Загрузить сохранённые уровни».
Описание: Заставь другого игрока забросить шар в последнюю ячейку.
Требования: Умение считать
Цель: Развитие навыков стратегического мышления, счёта и вычитания.
Руководство: Нажми значок шара, чтобы выбрать количество шаров, а затем кнопку «ОК», чтобы поместить шары в ячейки. Если твой друг положит последний шарик, победа твоя.
Описание: Заставь другого игрока забросить шар в последнюю ячейку.
Требования: Умение считать
Цель: Развитие навыков стратегического мышления, счёта и вычитания.
Руководство: Нажми значок шара, чтобы выбрать количество шаров, а затем кнопку «ОК», чтобы поместить шары в ячейки. Если Тукс будет вынужден положить последний шарик, победа твоя! Чтобы Тукс сделал первый ход, щёлкни по нему.
Используй клавиши со стрелками, чтобы выбрать уровень сложности вручную. Тукс начнёт играть лучше при каждом увеличении уровня сложности.
Используй клавиши со стрелками, чтобы выбрать уровень сложности вручную. Тукс начнёт играть лучше при каждом увеличении уровня сложности.
Описание: Сосчитай, сколько звёздочек под волшебной шляпой
Требования: Сложение.
Цель: Научиться сложению.
Руководство: Щёлкни по шляпе, чтобы поднять её. Сколько звёздочек под шляпой? Считай внимательнее. Щёлкай по звёздочкам в нижнем ряду, чтобы указать нужное количество. Нажми кнопку «ОК» для проверки своего ответа.
Описание: Сосчитай, сколько звёздочек под волшебной шляпой
Требования: Вычитание.
Цель: Научиться вычитанию.
Руководство: Щёлкни по шляпе, чтобы поднять её. Все звёздочки отправляются в шляпу, но некоторые из них убегают. Сколько звёздочек осталось под шляпой? Щёлкай по звёздочкам в нижнем ряду, чтобы указать нужное количество. Нажми кнопку «ОК» для проверки своего ответа.
Описание: Упражнения с буквами в системе Брайля
Требования: Коды Брайля для букв алфавита
Цель: Упражнения на изучение кода Брайля.
Руководство: Вводи код Брайля для букв, прикреплённых к самолёту Тукса. Ты можешь сверяться со схемой Брайля, нажимая голубой значок ячейки Брайля, если тебе нужна помощь.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- «Пробел»: открытие или закрытие таблицы Брайля
Описание: Дважды щёлкни мышью по любому углу ворот, чтобы забить гол
Цель: Развитие навыков координации движений.
Руководство: Дважды щёлкни мышью или дважды коснись пальцем любого угла ворот, чтобы нанести удар. Ты можешь дважды щёлкнуть левой, правой или средней кнопкой мыши. Если ты сделаешь двойной щелчок слишком медленно, Тукс поймает мяч. Щёлкни по мячу, чтобы вернуть его на прежнее место.
Описание: Щёлкай кнопкой мыши по блокам или касайся их, чтобы узнать, какая картинка здесь спрятана.
Требования: Работа с мышью
Цель: Развитие навыков координации движений.
Руководство: Щёлкай кнопкой мыши по блокам или касайся их, пока они все не исчезнут.
Описание: Нарисуй картинку, щёлкая по синим точкам.
Требования: Умение передвигать мышь и точно щёлкать по точкам.
Цель: Упражнения на касание определённых точек с помощью мыши или сенсорного экрана.
Руководство: Нарисуй картинку, последовательно нажимая на каждую точку. При каждом выборе точки появляется следующая точка синего цвета. Можно щёлкать мышью и перетаскивать от одной точки к следующей или нажимать на каждую точку по очереди.
Описание: Поймай всех плавающих рыбок, пока они не уплыли из аквариума
Требования: Можно перемещать мышь или использовать сенсорный экран и нажимать на нужное место.
Цель: Упражнения на координацию с помощью точных движений рукой.
Руководство: Поймай всех двигающихся рыбок, просто щёлкая по ним или нажимая на них пальцами.
Описание: Прослушай и щёлкни по названной букве
Требования: Визуальное распознавание букв
Цель: Распознавать заглавные буквы.
Руководство: Произносится буква. Щёлкни по соответствующей букве на экране. Чтобы услышать букву ещё раз, нажми значок с изображением рта.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: выбор объекта
- Tab: повторение вопроса
Описание: Прослушай и щёлкни по названной букве
Требования: Визуальное распознавание букв
Цель: Распознавать строчные буквы.
Руководство: Произносится буква. Щёлкни по соответствующей букве на экране. Чтобы услышать букву ещё раз, нажми значок с изображением рта.
Управление с клавиатуры:
Управление с клавиатуры:
- Стрелки: навигация
- «Пробел»: выбор объекта
- Tab: повторение вопроса
Описание: Разыграй концовку шахматной партии с Туксом.
Цель: Эндшпиль.
Руководство: В этом упражнении ты изучишь шахматы, играя только концовки партий. Благодаря подсветке возможных ходов ты поймёшь, как ходят фигуры.
Ты сможешь поставить мат быстрее, если будешь придерживаться следующих простых правил:
Попытайся загнать короля противника в угол.
Разъяснение: таким образом у короля будет всего 3 направления для движения вместо 8.
Создавай «ловушки», используя свои пешки как наживку.
Разъяснение: таким образом ты можешь выманить противника из его «зоны комфорта».
Наберись терпения.
Разъяснение: не торопись. Подумай и постарайся предугадать дальнейшие ходы противника, чтобы поймать его или защитить свои фигуры от его атак.
Одиночный щелчок по кнопке отмены приведёт к отмене одного хода. Одиночный щелчок по кнопке повтора приведёт к повтору одного хода. Чтобы отменить все ходы, нажми и удерживай кнопку отмены в течение 3 секунд.
Ты сможешь поставить мат быстрее, если будешь придерживаться следующих простых правил:
Попытайся загнать короля противника в угол.
Разъяснение: таким образом у короля будет всего 3 направления для движения вместо 8.
Создавай «ловушки», используя свои пешки как наживку.
Разъяснение: таким образом ты можешь выманить противника из его «зоны комфорта».
Наберись терпения.
Разъяснение: не торопись. Подумай и постарайся предугадать дальнейшие ходы противника, чтобы поймать его или защитить свои фигуры от его атак.
Одиночный щелчок по кнопке отмены приведёт к отмене одного хода. Одиночный щелчок по кнопке повтора приведёт к повтору одного хода. Чтобы отменить все ходы, нажми и удерживай кнопку отмены в течение 3 секунд.
Благодарность: В качестве шахматного движка используется p4wn <https://github.com/douglasbagnall/p4wn>.