צילומי מסך
תאור: לתפוס את כל הדגים השוחים לפני שהם בורחים מהאקווריום
דרישות מקדימות: אפשר להזיז את העכבר וללחוץ במקום המדוייק
מטרה: קורדינציה מוטורית: להזיז את היד בדיוק
מדריך: לתפוס את כל הדגים שזזים פשוט באמצעות הקשה או נגיעה מהם עם האצבע
תודות: הדגים לקוחים מ Unix utility xfishtan. כל הזכויות לאיורים שייכים ל Guillaume Rousse
תאור: הכבאי צריך לעצור את האש אבל הזרנוק חסום.
מטרה: שליטה בעכבר
מדריך: להזיז את העכבר או את האצבע על המנעול שמופיע כחלק האדום וצינור-זרנוק. זה יזיז אותו, ויביא אותו, חלק אחר חלק, אל האש. לשים לב, אם זזים מהצינור, המנעול יזוז לאחור.
תאור: לגלות מונומנטים (אנדרטאות) ברחבי העולם.
דרישות מקדימות: ידע אודות מונומנטים שונים.
מטרה: ללמוד על מונומנטים שונים על בסיס המיקום שלהם.
מדריך: ללחוץ על המפתחות השונים כדי ללמוד עוד על המונומנטים ואז לזהות היכן נמצא המונומנט על המפה באמצעות שמו.
תודות: התמונה נלקחה מוויקיפדיה.
תאור: העבירו את המגדל ימינה
מדריך: לגרור ולהפיל חלק עליון אחד בכל פעם, ממוט אחד לשני, כדי לשכפל את את המגדל השמאלי המקורי על המוט הימני.
תודות: החידה הומצאה על ידי המתמטיקאי הצרפתי אדוארד לוקאס ב 1883. ישנה אגדה אודות מקדשים הינדים שהנזירים בהם היו עסוקים תמיד בהזזת אוסף של 64 דיסקיות לפי החוקים של חידת המגדל של האנוי. לפי האגדה, העולם יגמר כאשר הנזירים יסיימו את מלאכתם. לכן החידה נקראת גם 'חידת מגדל הבראהמינים'. לא ברור אם לוקאס המציא את האגדה הזו או הושפע ממנה. (מקור וויקיפדיה : https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%92%D7%93%D7%9C%D7%99_%D7%94%D7%90%D7%A0%D7%95%D7%99 )
תאור: המטרה היא לכבות את כל האורות.
מטרה: המטרה היא לכבות את כל האורות.
מדריך: ההשפעה של לחיצה על חלון היא לשנות את המצב של אותו חלון ושל השכנים הקרובים שלו במאונל ומאוזן. השמש וצבע השמיים תלויים במספר הלחיצות הנדרש כדי לפתור את החידה. אם לוחצים על טוּקס, הפתרון מופיע.
תודות: פותר האלגוריתם שתואר על ידי haar.clara.co.uk הוא משאב חשוב כדי לדעת יותר על המשחק באורות כבויים : <http://www.haar.clara.co.uk/Lights/solving.html>
תאור: לבנות מחדש את הרכבת שמוצגת בראש המסך על ידי גרירת הקרונות המתאימים והקטר. לבטל בחירה על ידי גרירה שלו למטה.
מטרה: אימון זכרון
מדריך: רכבת - קטר וקרונות - מוצגת בראש האזור המרכזי למשך מספר שניות. לבנות אותה מחדש בראש המסך על ידי גרירת הקרונות והקטר המתאימים. לבטל בחירה של פריט על ידי גרירה שלו למטה.
תאור: סמלים חייב להיות ייחודי בתוך שורה, עמודה ב, ו (אם מוגדרים) בכל האזור.
דרישות מקדימות: סיום החידה דורש סבלנות ויכולת לוגית
מטרה: מטרת המשחק היא להציב סמלים או מספרים מ1 עד 9 בכל תא של הרשת. בסודוקו הרשמי הרשת היא של 9x9 ולה 3x3 רשתות משה (שנקראות 'אזורים'). בGcompris אנחנו מתחילים בשלבים הנמוכים בגירסא פשוטה יותר ומשתמשים בסמלים וללא אזורים. בכל המקרים הרשת מוצגת עם סמלים שונים או ספרות שנתונים בחלק מהתאים ('הנתונים'). כל שורה, עמודה ואזור חייבים להכיך רק פעם אחת מכל סמל או סיפרה (מקור https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A1%D7%95%D7%93%D7%95%D7%A7%D7%95> ).
מדריך: למחור מספר או סמל בצד השמאלי ולהקיש על מיקומו המיועד. Gcompris לא יאפשר לך להכניס נתון לא נכון.
תאור: טאקס הפינגווין סידר עיגולים צבעוניים בשורה. עליך לגלות את הסדר הנכון
מטרה: טאקס הפינגווין סידר עיגולים צבעוניים בשורה. עליך לגלות את הסדר הנכון
מדריך: ללחוץ על הפריטים עד שמתגלה התשובה הנכונה לדעתך. אז ללחוץ על כפתור OK. בשלבים הנמוכים, טוּקס נותן רמז אם מצאת את מקום המחבוא על ידי סימון הפריט בריבוע שחור. בשלבים 4 ו 8 פריט עשוי להתחבא מספר פעמים.
אפשר להשתמש בכפתוא העכבר הימני כדי להפוך פריט בסדר ההפוך או בבוחר הפריטים כדי לבחור פריט ישירות. ללחוץ ולהחזיק את כפתור העכבר או במסך מגע כדי לבחור אוטומטית את הפריט האחרון שנבחר בעמודה. לחיצה כפולה או להקיש על הפריט הקודם שנבחר בהיסטורית הניחושים שלך כדי לסמן אותו כ'נכון'. פריטים שסומנו כנכונים נבחרים באופן אוטומטי בניחוש הנוכחי והעתידי שלך עד שמסירים את הסימון שלהם, שוב, באמצעות הקשה כפולה או לחיצה.
אפשר להשתמש בכפתוא העכבר הימני כדי להפוך פריט בסדר ההפוך או בבוחר הפריטים כדי לבחור פריט ישירות. ללחוץ ולהחזיק את כפתור העכבר או במסך מגע כדי לבחור אוטומטית את הפריט האחרון שנבחר בעמודה. לחיצה כפולה או להקיש על הפריט הקודם שנבחר בהיסטורית הניחושים שלך כדי לסמן אותו כ'נכון'. פריטים שסומנו כנכונים נבחרים באופן אוטומטי בניחוש הנוכחי והעתידי שלך עד שמסירים את הסימון שלהם, שוב, באמצעות הקשה כפולה או לחיצה.
תאור: הוציאו את האוטו האדום ממגרש החניה דרך השער בצד ימין
מדריך: המכוניות מסומנות בצבעים שונים. הן יכולות לנוע רק בקווים ישרים, לפי הכיוון בו הן נמצאות. עליך לפנות את המכוניות האחרות כך שהמכונית האדומה תוכל לצאת דרך השער בצד ימין.
תאור: להקיש על הקלפים ולהקשיב כדי למצוא את הצלילים המתאימים
מטרה: לאמן את הזיכרון השמיעתי עד שכל הקלפים יעלמו.
מדריך: מוצג אוסף של קלפים. לכל קלף יש צליל שמקושר אליו ולכל צליל יש תאום זהה. להקיש על קלף כדי לשמוע את הצליל הניסתר ולנסות להתאים לקלף התאום. ניתן ללחוץ רק על שני קלפים יחד אז עליך לזכור היכן נמצא הקול בזמן ההאזנה לתאום שלו. כשהופכים קלפים תאומים, שניהם נעלמים.
תאור: שחק במשחק זיכרון קולות נגד טאקס הפינגויון
מטרה: לאמן את הזיכרון השמיעתי עד שכל הקלפים יעלמו.
מדריך: מוצג אוסף של קלפים. לכל קלף יש צליל שמקושר אליו ולכל צליל יש תאום זהה. להקיש על קלף כדי לשמוע את הצליל הניסתר ולנסות להתאים לקלף התאום. ניתן ללחוץ רק על שני קלפים יחד אז עליך לזכור היכן נמצא הקול בזמן ההאזנה לתאום שלו. כשהופכים קלפים תאומים, שניהם נעלמים.
תאור: פעילות ללימוד כיצד עובדים קלידי הפסנתר, כיצד תווים נכתבים בחָמְשַה ולגלות הלחנה של מוזיקה באמצעות שמירה וטעינה של היצירות שלך.
דרישות מקדימות: הכרות עם מוסכמות לשמות של תווים, פעילות שמות של תווים שימושית ללמידה של כתיבת תווים.
מטרה: לפתח הבנה להלחנה של מוזיקה ולהגביר את העניין ביצירת מוזיקה באמצעות מקלדת של פסנתר. הפעילות מכסה נושאים בסיסיים רבים במוזיקה, אבל יש עוד הרבה לגלות על הלחנה של מוזיקה. אם נהנת מהפעילות הזאת אבל רוצה כלים מתקדמים יותר, אפשר להוריד את מינואט (Minuet) (https://minuet.kde.org/), תוכנה בקוד-פתוח לחינוך מוזיקלי או את מיוזסקור MuseScore (https://musescore.org/en/download) , תוכנה בקוד פתוח לכתיבת תווים.
תודות: קוד המקור של הסינטיסייזר נמצא ב: https://github.com/vsr83/miniSynth
תאור:
דרישות מקדימות: ידע על תווים מוזיקלים וחָמְשַה מוזיקלית. עדיף לשחק קודם בפעילות 'הלחנה בפסנתר'.
מטרה: להבין כיצד יכולה מקלדת הפסנתר לנגן מוזיקה הכתובה ל החָמְשה.
מדריך: התווים שרואים ינוגנו בשבילך. ללחוץ על המקשים המתאימים במקלדת שתואמים לתווים שאותם שומעים ורואים.
שלבים 1-5 יציעו תווים במפתח סול לאימון ושלבים 6-10 יציעו מפתח פה.
שלבים 1-5 יציעו תווים במפתח סול לאימון ושלבים 6-10 יציעו מפתח פה.
תודות: קוד המקור של הסינטיסייזר נמצא ב: https://github.com/vsr83/miniSynth
תאור:
דרישות מקדימות: הבנה פשוטה של קצבים ומקצבים מוזיקלים.
מטרה: ללמוד לתופף מקצבים בדיוק לפי מה שרואים או שומעים.
מדריך: להקשיב לקצב שמנוגן ולעקוב יחד עם המוזיקה. כשמוכנים לבצע את הקצב הזהה, ללחוץ על התוף לפי הקצב. אם מקישים את הקצב בזמן הנכון, קצב נוסף מופיע. אם לא, צריך לנסות שוב..
שלבים אי-זוגיים מציגים קו נגינה אנכי כשמקישים על התוף, שעוזר לראות מתי מקישים כדי לעקוב אחרי הקצב. להקיש על התוף כשהקו במרכז התווים.
שלבים זוגיים הם קשים יותר, מכיוון שאין קו אנכי לנגינה. צריך לקרוא את המיקצב ולהקיש אותו בחזרה בקצב. להקיש על המטרונום כדי לשמוע מקצב של רבעים.
ללחוץ על כפתור הטעינה מחדש כדי לנגן שוב את המקצב.
שלבים אי-זוגיים מציגים קו נגינה אנכי כשמקישים על התוף, שעוזר לראות מתי מקישים כדי לעקוב אחרי הקצב. להקיש על התוף כשהקו במרכז התווים.
שלבים זוגיים הם קשים יותר, מכיוון שאין קו אנכי לנגינה. צריך לקרוא את המיקצב ולהקיש אותו בחזרה בקצב. להקיש על המטרונום כדי לשמוע מקצב של רבעים.
ללחוץ על כפתור הטעינה מחדש כדי לנגן שוב את המקצב.
תאור: להפוך את הקלפים כדי למצוא את הזוגות המתאימים נגד טוּקס
דרישות מקדימות: שימוש בעכבר
מטרה: לצבור כמה שיותר זוגות תואמים
מדריך: מוצג אוסף של קלפים ריקים. לכל קלף יש תמונה בצידו האחר ולכל קלף תמונה יש תאום זהה. להקיש על הקלף כדי לראות את התמונה החבויה ולנסות להתאים לתאום. ניתן להפוך רק שני קלפים יחד כך שעליך לזכור היכן נמצאות התמונות כשמחפשים את התאום. כשהופכים קלפים תאומים, שניהם נעלמים. טוּקס המורה יעשה את אותו דבר.
תאור: לנחש את האותיות של מילה כלשהי. כדי לעזור לך, בכל ניסיון שגוי, חלק מהתמונה שמייצגת את המילה יתגלה.
מטרה: זהו תרגול מצויין כדי לשפר את יכולות הקריאה והאיות.
מדריך: אפשר להזין את האותיות באמצעות המקלדת הוירטואלית על המסך או עם מקלדת אמיתית.
תאור: התאמן בחיבור של מספרים
דרישות מקדימות: חיבור פשוט. מצליח לזהות מספרים כתובים
מטרה: למד למצוא את הסכום של שני מספרים בזמן קצוב
מדריך: תרגיל חיבור מוצג על המסך. חשב את התוצאה במהירות והשתמש במקלדת של המחשב או במקלדת על המסך להקליד את התוצאה. עליך להיות מהיר ולרשום את התוצאה לפני שהפנגווינים בבלון שלהם ינחתו
תאור: לפגוע במטרה ולספור את הניקוד שלך
דרישות מקדימות: יכולת להזיז את העכבר, יכולת לקרוא מספרים ולספור עד 15 לשלב הראשון
מטרה: לקלוע חיצים למטרה וספור את התוצאה שלך.
מדריך: לבדוק את המהירות והכיוון של המטרה ואז ללחוץ עליה כדי לשגר חץ. כשכל החיצים נזרקו, צריך לספור את התוצאה. להקיש את התוצאה עם המקלדת.
תאור: להוביל את זולל האותיות לכל הגורמים למספר בתחתית המסך.
מטרה: אכול את כל המשבצות שעליהן כפולות של המספר הנתון.
מדריך: הגורמים של מספר הם כל המספרים המחלקים את המספר הזה באופן שווה. לדוגמא, הגורמים של 6 הם 1,2,3 ו6. 4 אינו גורם של 6 מכיוון שלא ניתן לחלק 6 ל4 חלקים שווים. אם מספר אחד הוא מכפיל של מספר שני, אז המספר השני הוא גורם של המספר הראשון. אפשר לחשוב על מכפילים כמשפחות, וגורמים הם האנשים במשפחה הזו. אז 1,2,3 ו6 מתאימים כולם למשפחת 6, אבל 4 שייך למשפחה אחרת.
תאור: להוביל את זולל המספרים לכל הביטויים שאינם שווים למספר בתחתית המסך.
מטרה: תרגול חיבור, חיסור כפל וחילוק.
מדריך: אם יש מקלדת, אפשר להשתמש במקשי החיצים כדי לזוז וללחוץ על רווח כדי לבלוע מספרים. עם עכבר אפשר ללחוץ על הקוביה ליד השחקן כדי לזוז וללחוץ שוב כדי לבלוע מספרים. עם מסך-מגע אפשר לשחק כמו עם עכבר או להחליק בכל מקום בכיוון שרליו רוצים לזוז והקשה כדי לבלוא מספרים.
תאור: להוביל את זולל המספרים לכל המכפלות של המספר בתחתית המסך.
מטרה: אכול את כל המשבצות שעליהן כפולות של המספר הנתון.
מדריך: מיכפלות של מספר היא כל המספרים ששווים למספר המקורי כפול מספר אחר. לדוגמא 24, 36, 48 ו60 כולם מיכפלות של 12. 25 אינו מיכפלה של 12 מכיוון שאין שום מספר שלהכפיל אותו ב12 יתן 25. אם מספר אחד הוא הגורם של מספר שני, אז המספר השני הוא מיכפלה של המספר הראשון. שוב, אפשר לחשוב על מיכפלות כמשפחות וגורמים הם האנשים ששייכים למשפחות האלו. לגורם 5 יש הורים 10, סבים 15, סבא-רבא 20 וסבא רבא-רבא 25 וכל צעד נוסף של 5 הוא 'רבא' נוסף! אבל המספר 5 אינו שייך למשפחות 8 או 23. אי אפשר להתאים שום מספר מהחמשים לתוך 8 או 23 ללא שארית. אז 8 איננו מכפלה של 5 וגם 23 לא. רק 5, 10, 15, 20, 25... הם כפולות (או במשפחה או צעדים) של 5.
תאור: להוביל את מפלצת המספרים לכל המספרים הראשוניים.
מטרה: ללמוד על מספרים ראשוניים.
מדריך: מספרים ראשוניים הם מספרים המתחלקים רק בעצמם וב1. לדוגמא 3 הוא מספר ראשוני, אבל 4 לא (כי אפשר לחלק 4 ל2). אפשר לחשוב על מספרים ראשוניים כמשפחה קטנה מאוד, יש בהם רק שני אמשים! רק הם עצמם ו1. אי אפשר להכניס לתוכם מספרים אחרים בלי שישאר עודף. 5 הוא אחד המספרים הבודדים האלו (רק 5x1=5), אבל אפשר לראות של6 יש גם את 2 ו 3 במשפחה ( 6x1=6, 2x3=6 ) . כך ש6 אינו מספר ראשוני.
תאור: לנחש את הביטוי החשבוני ולהזיז את המרצפות כדי שהתוצאה תהיה זהה לספירת ניחושים.
דרישות מקדימות: ידע של סימנים חשבוניים
מטרה: אינטואיציה ואימון של חישובים כמו-חשבונאיים.
מדריך: לגרור את המספרים המתאימים והסימנים לתיבות כדי להשיג את את המספר לניחוש שבהוראות.
תאור: חסר את הכוכבים
דרישות מקדימות: חיבור וחיסור פשוט
מטרה: לימוד חיסור
מדריך: ללחוץ על הכובע כדי לפתוח אותו. כוכבים נכנסים וכמה כוכבים בורחים. צריך לספור כמה נמצאים עדיין מתחת לכובע. ללחוץ על החלק התחתון כדי להכניס את התשובה שלך ועל כפתור הOK כדי לאמת אותה.
תאור: לספור כמה פריטים נמצאים מתחת לכובע הקסמים
דרישות מקדימות: חיבור פשוט
מטרה: ללמוד חיבּור
מדריך: ללחוץ על הכובע כדי לפתוח אותו. כמה כוכבים משתובבים? לספור בדיוק. כדי לכתוב את התשובה צריך ללחוץ בחלק התחתון. כדי לבדוק את התשובה ללחוץ על OK.
תאור: לנסות לחלק חתיכות של סוכריות למספר הילדים הנתון
דרישות מקדימות: לדעת איך לספור
מטרה: ללמוד חילוק של מספרים
מדריך: לעקוב אחרי ההוראות שעל המסך: קודם, לגרור את המספר הנתון של בנים/בנות למרכז ואז לגרור חתיכות של סוכריות לכל ריבוע של ילד/ה.
תאור: אימון בחלוקה של מספרים
דרישות מקדימות: חלוקה של מספרים קטנים
מטרה: מצא את התוצאה של החלוקה בזמן קצוב
מדריך: תרגיל חילוק מוצג על המסך. חשב את התוצאה במהירות והשתמש במקלדת של המחשב או במקלדת על המסך להקליד את התוצאה. עליך להיות מהיר ולרשום את התוצאה לפני שהפנגווינים בבלון שלהם ינחתו
תאור: ללמוד להבין את השעה בשעון אנלוגי
דרישות מקדימות: מושג הזמן
מטרה: להבחין בין יחידות זמן (שעה, דקה ושניה). לכוון ולהציג את הזמן בשעון אנלוגי
מדריך: לכוון את השעון לזמן הנתון, ביחידות הזמן שמוצגות. (שעות:דקות או שעות:דקות:שניות). לגרור את החיצים השונים כדי לגרום ליחידות הזמן לעלות או לרדת.
תאור: למצוא את התאריך הנכון ולבחור אותו בלוח השנה.
דרישות מקדימות: הבסיסים של לוח השנה
מטרה: ללמוד איך לספור ימים ולמצוא את התאריך בלוח השנה.
מדריך: לקרוא את ההוראות ולבצע את החישובים הנדרשים כדי למצוא את התאריך. אז למצוא את התאריך בלוח השנה.
תאור: למשוך ולמקם את המשקולות כדי לאזן את המאזניים וכדי לחשב את המשקל
מטרה: חישוב שכלי, שוויון אריתמטי, המרת יחידות
מדריך: כדי לאזן את המאשניים, להזיז את המאסות לצד השמאלי או הימני (בשלבים מתקדמים יותר). אפשר לסדר אותן בכל סדר. לשים לב למשקל וליחידות של המאסה, לזכור שקילוגרם (kg) הוא 1000 גרם (g).
תאור: לגרור ולעזוב מאסות כדי לאזן את המאזניים ולחשב את המשקל ביחידות אימפריליות
מטרה: חישוב שכלי, שוויון אריתמטי, המרת יחידות
מדריך: כדי לאזן את המאשניים, להזיז את המאסות לצד השמאלי או הימני (בשלבים מתקדמים יותר). אפשר לסדר אותן בכל סדר. לשים לב למשקל וליחידות של המאסה, לזכור שליברה אחת (lb) היא 16 אונקיות (oz).
תאור: שלמו את המחיר הנכון
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת לספור
מטרה: עליכם לקנות את הפריטים השונים ולשלם את המחיר המדויק.
בשלב גבוה יותר, מספר פריטים מופיעים, ולכן עליכם לחשב
את המחיר הכולל.
בשלב גבוה יותר, מספר פריטים מופיעים, ולכן עליכם לחשב
את המחיר הכולל.
מדריך: להקיש על המטבעות או השטרות בתחתית המסך כדי לשלם. אם רוצים להסיר מטבע או שטר, להקיש עליו באזור העליון של המסך.
תאור: שלם את המחיר הנכון, כולל אגורות
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת לספור
מטרה: טוּקס קנה פריטים שונים ממך ומראה לך את הכסף שלו. צריך לתת לו בחזרה עודף. בשלבים מתקדמים יותר, מספר פריטים מוצגים, ועליך לחשב קודם את המחיר הכולל.
מדריך: לחצו על המטבעות או השטרות בתחתית המסך כדי לשלם.
אם ברצונכם להוריד מטבע או שטר, לחצו עליו בחלק המסך העליון.
בסיום לחצו על אישור.
אם ברצונכם להוריד מטבע או שטר, לחצו עליו בחלק המסך העליון.
בסיום לחצו על אישור.
לתת לטוּקס את העודף שלו, כולל אגורות
math money measures money_back_cents
Bruno Coudoin & Timothee Giet
תאור: שלם את המחיר הנכון, כולל אגורות
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת לספור
מטרה: טוּקס קנה פריטים שונים ממך ומראה לך את הכסף שלו. צריך לתת לו בחזרה עודף. בשלבים מתקדמים יותר, מספר פריטים מוצגים, ועליך לחשב קודם את המחיר הכולל.
מדריך: לחצו על המטבעות או השטרות בתחתית המסך כדי לשלם.
אם ברצונכם להוריד מטבע או שטר, לחצו עליו בחלק המסך העליון.
בסיום לחצו על אישור.
אם ברצונכם להוריד מטבע או שטר, לחצו עליו בחלק המסך העליון.
בסיום לחצו על אישור.
תאור: שלם את המחיר הנכון, כולל אגורות
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת לספור
מטרה: עליכם לקנות את הפריטים השונים ולשלם את המחיר המדויק.
בשלב גבוה יותר, מספר פריטים מופיעים, ולכן עליכם לחשב
את המחיר הכולל.
בשלב גבוה יותר, מספר פריטים מופיעים, ולכן עליכם לחשב
את המחיר הכולל.
מדריך: לחצו על המטבעות או השטרות בתחתית המסך כדי לשלם.
אם ברצונכם להוריד מטבע או שטר, לחצו עליו בחלק המסך העליון.
בסיום לחצו על אישור.
אם ברצונכם להוריד מטבע או שטר, לחצו עליו בחלק המסך העליון.
בסיום לחצו על אישור.
תאור: אימון בפעולת הכפלה של מספרים
דרישות מקדימות: טבלאות כפל מ1 עד 10
מטרה: למד להכפיל מספרים בזמן קצוב
מדריך: מיכפלה מוצגת על המסך. חשב את התוצאה במהירות והשתמש במקלדת של המחשב או במקלדת על המסך להקליד את התוצאה. עליך להיות מהיר ולרשום את התוצאה לפני שהפנגווינים בבלון שלהם ינחתו
תאור: מקם את הפריטים בצורה הטובה ביותר כדי לספור אותם
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת ספירה בסיסית.
מטרה: תרגול ספירה
מדריך: ראשית, לסדר היטב את הפריטים כך שניתן יהיה לבפור אותם. שנית, לבחור את הפריט שעליו רוצים לענות באזור העליון השמאלי. לרשום את התשובה באמצעות המקלדת.
תאור: לעזור לטוּקס לצאת מהמערה. טוּקס מחביא מספרים בשבילך למצוא.
דרישות מקדימות: מספרים מ1 עד 1000 לשלב האחרון.
מדריך: לקרוא את ההוראות שיתנו לך את טווח המספרים שצריך לגלות. לכתוב את המספר בתיבת ההזנה הימנית העליונה. יאמר לך אם המספר שרשמת הוא גבוה או נמוך יותר. אז יש לרשום מספר אחר. המרחק בין טוקס ואזור הבריחה בצד ימין מייצג כמה רחוק הניחוש מהמספר הנכון. אם טוקס מעל או מתחת לאזור הבריחה, זה אומר שהמספר שלך הוא מעל או מתחת למספר הנכון.
תאור: סובב את הקלפים כדי להתאים את המספר עם המילה המתאימה לו.
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת קריאת מלים
מטרה: קריאת מספרים, זיכרון.
מדריך: אפשר לראות כמה קלפים אבל אי אפשר לראות מה נמצא בצידם האחר. כל קלף מסתיר את הצורה הכמותית של מספר או את המילה כדי לכתוב אותו.
תאור: להזיז את המסוק כדי לתפוס את העננים שיש להם מספרים זוגיים או אי-זוגיים
מטרה: תרגול ספירה
מדריך: לתפוס את ענני המספרים הזוגיים והאי-זוגיים. עם מקלדת, להשתמש בחיצים כדי להזיז את המסוק. עם אמצעי הצבעה פשוט לוחצים או מקישים על מיקום המטרה. כדי לדעת איזה מספר צריך לתפוס אפשר לזכור או לבדוק בפינה הימנית התחתונה.
תאור: להזיז את המסוק כדי לתפוס את העננים בסדר הנכון
מטרה: תרגול ספירה
מדריך: לתפוס את העננים בסדר עולה. עם מקלדת להשתמש בחיצים כדי להזיז את המסוֹק. עם אמצעי הצבעה פשוט מקישים או לוחצים על מיקום המטרה. כדי לדעת איזה מספר עליך לתפוס אפשר לזכור אותו או לבדוק בפינה הימנית התחתונה.
תאור: טוּקס רעב. לעזור לו למצוא דגים בעזרת ספירה לנקודת הקרח הנכונה.
דרישות מקדימות: לקרוא מספרים על דומִינו ולספור קפיצות עד 10 לשלב הראשון
מטרה: טוּקס רעב. לעזור לו למצוא דגים בעזרת ספירה לנקודת הקרח הנכונה.
מדריך: ללחוץ על הדומינו כדי לגלות כמה נקודות קרח נמצאות בין טוּקס והדג. ללחוץ על הדומינו עם הכפתור הימני בעכבר כדי לספור לאחור. כשמסיימים, ללחוץ על כפתור OK או על מקש האנטר.
תאור: אימון בפעולת חיסור
דרישות מקדימות: חיסור של מספרים קטנים
מטרה: ללמוד למצוא את ההפרש בין שני מספרים בזמן קצוב
מדריך: תרגיל חיסור מוצג על המסך. חשב את התוצאה במהירות והשתמש במקלדת של המחשב או במקלדת על המסך להקליד את התוצאה. עליך להיות מהיר ולרשום את התוצאה לפני שהפנגווינים בבלון שלהם ינחתו
תאור: המטרה היא ליצור את הצורה הנתונה
דרישות מקדימות: שימוש בעכבר
מדריך: לבחור את הטנגרם ליצירה. להזיז את החתיכות ע"י גרירה שלהן. כפתור הסימטריה מופיע על פריטים שמאפשרים זאת. ללחוץ על כפתור הסיבוב או לגרור מסביב לחלק כדי להציג את הסיבוב הרצוי. אפשר לבדוק את טאנגרם לקטנטנים להכרות עם הפעילות.
תאור: המטרה היא ליצור את הצורה הנתונה
דרישות מקדימות: שימוש בעכבר
מדריך: לבחור את הטנגרם ליצירה. להזיז את החתיכות ע"י גרירה שלהן. כפתור הסימטריה מופיע על פריטים שמאפשרים זאת. ללחוץ על כפתור הסיבוב או לגרור מסביב לחלק כדי להציג את הסיבוב הרצוי. אפשר לבדוק את טאנגרם לקטנטנים להכרות עם הפעילות.
תאור: הזז את המסוק לתפוס את העננים לפי סדר הא-ב
דרישות מקדימות: להבין אותיות
מטרה: סדר אלפביתי
מדריך: לתפוס את אותיות הא-ב יש להשתמש במקשי החיצים במקלדת ולהזיז את המסוק. באמצעות עכבר אפשר להקיש על המטרה. כדי לדעת איזו אות לתפוס אפשר לזכור אותה או להסתכל בפינה הימנית התחתונה.
משחק זכרון לאותיות גדולות וקטנות
reading letters memory-case-association
Aman Kumar Gupta & Timothee Giet
תאור: להפוך את הקלפים כדי להתאים את האותיות הגדולות והקטנות.
דרישות מקדימות: לדעת את האלף-בית
מטרה: ללמוד אותיות קטנות וגדולות, זכרון.
מדריך: אפשר לראות כמה קלפים, אבל אי אפשר לראות מה נמצא על צידם השני. כל קלף מחביר אות גדולה או קטנה של האלף-בית ועליך לקשר בין אות גדולה וקטנה ולהפך. טוּקס המורה עושה את אותו דבר.
משחק זכרון והתאמה נגד טוּקס
reading letters memory-case-association-tux
Aman Kumar Gupta & Timothee Giet
תאור: להפוך את הקלפים כדי להתאים אותיות קטנות וגדולות נגד טוּקס.
דרישות מקדימות: לדעת את האלף-בית
מטרה: ללמוד אותיות קטנות וגדולות, זכרון.
מדריך: אפשר לראות כמה קלפים, אבל אי אפשר לראות מה נמצא על צידם השני. כל קלף מחביר אות גדולה או קטנה של האלף-בית ועליך לקשר בין אות גדולה וקטנה ולהפך. טוּקס המורה עושה את אותו דבר.
תאור: גרור ושחרר את החפצים כדי שיתאימו זה לזה
דרישות מקדימות: התייחסות תרבותית
מטרה: תיאום מוטורי. התאמה רעיונית
מדריך: באזור המרכזי מוצגת קבוצה של פריטים. בקופסה האנכית (משמאל ללוח המרכזי) ישנה קבוצה נוספת של פריטים. כל פריט בקבוצה משמאל מתאים בדיוק לפריט אחד באזור המרכזי. משחק זה מאתגר אותך למצוא את הקשר הלוגי בין האובייקטים האלו. כיצד הם מתאימים זה לזה? גרור כל פריט למרווח האדום באזור המרכזי
תאור: להשלים פעילויות ללימוד שפה.
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת קריאת מלים
מטרה: להרחיב את אוצר המילים שלך בשפה שלך או בשפות אחרות.
מדריך: Review a set of words. Each word is shown with a voice, a text and an image.
תודות: התמונות והקולות נלקחו מתוך פרוייקט Art4Apps בכתובת https://www.art4apps.org/.
תאור: אות נכתבת ו/או נאמרת. כמה מילים מוצגות, הילדים צריכים למצוא את המילה או המילים שבהן מופיעה האות.
דרישות מקדימות: איוּת, זיהוי אותיות
מטרה: לבחור את המילים שמכילות את האות שנאמרת.
מדריך: על הדגל שמובר למטוס מופיעה אות, לבחור את כל המילים או החפצים שבהן האות מופיעה ואז ללחוץ OK.
תאור: לקרוא את רשימת המילים ולגלות אם מילה מסויימת נמצאת בה.
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת קריאת מלים
מטרה: לקבוע האם המילה הופיעה ברצף המלים
מדריך: מילה מוצגת על הלוח. רשימת מילים, מוצגת אנכית, תופיע ותעלם. האם המילה הנתונה שייכת לרשימה?
תאור: לקרוא רשימה אנכית של מילים ולבדוק אם מילה מסויימת מופיעה בה.
דרישות מקדימות: נדרשת יכולת קריאת מלים
מטרה: לקבוע האם המילה הופיעה ברצף המלים
מדריך: מילה מוצגת על הלוח. רשימת מילים, מוצגת אֹפקית, תופיע ותעלם. האם המילה הנתונה שייכת לרשימה?
תאור: הפעילות הזו עוזרת לך להבין את הרעיון של המרה של מערכת עשרונית של מספרים למערכת בינארית של מספרים
דרישות מקדימות: מערכת מספרים עשרונית
מטרה: הכרות עם מערכת המספרים הבינארית
מדריך: הפעל את הנוריות הנכונות כדי לייצג באופן בינארי את המספר העשרוני הנתון. כשהצלחת, לחץ OK
תאור: טאקס בבעיה עם הספינה שלו, הוא צריך לעבור את המחסום. עזור לטוקס להבין אין מחסום תעלה פועל.
מדריך: אתם אחראים על מחסום התעלה. עליכם לפתוח את השערים ואת מחסומי השערים בסדר הנכון. תן לטאקס לעבור דרך השערים בשתי הדרכים.
תודות: ציור מאת סטפן קברוקס
תאור: ליצור ולדמות שרטוט של חשמל דיגיטאלי
דרישות מקדימות: נדרשת הבנה בסיסית של הרעיון מאחורי חשמל דיגיטאלי.
מטרה: ליצור בחופשות שרטוט של חשמל דיגיטאלי בהדמיה בזמן אמת.
מדריך: לגרור רכיבים אלקטרוניים מהבוחר ולעזוב אותם בשטח העבודה. בשטח העבודה ניתן להזיז את המרכיבים באמצעות גרירה שלהם. כדי למחוק רכיב, לבחור את כלי המחיקה בראש בוחר הרכיבים ולבחור את הרכיב למחיקה. אפשר ללחוץ על הרכיב ואז על כפתור הסיבוב כדי לסובב אותו או על כפתור המידע כדי לקבל עליו מידע. אפשר ללחוץ על המתג כדי לסגור ולפתוח אותו. כדי לחבר שני מעבירים (טרמינל), ללחוץ על הראשון ואז על השני. כדי להפסיק בחירה של מעביר או כלי המחיקה, ללחוץ על שטח ריק. המדמה מתעדכן בזמן אמת לפי פעולות המשתמשים.
תאור: טוּקס חזר הביתה מהדייג (הוא לא באמת דג, הוא שוחה עם דולפינים) על הסירה שלו. צריך לחדש את פעולתה של מערכת החשמל כדי שיוכל להיות לו אור בבית.
מטרה: ללמוד על מערכת חשמל המבוססת על אנרגיה מתחדשת
מדריך: ללחוץ על חלקים שונים בפעילות: שמש, ענן, סכר, מערכת סולארית, חוות רוח ושנאים כדי להפעיל מחדש את מערכת החשמל כולה. כשהמערכת שוב פועלת וטוּקס נמצא בביתו, ללחוץ על כפתור המנורה בשבילו. כדי לזכות עליך להפעיל את כל הצרכנים כאשר כל הספקים פועלים.
תודות: ציור של סטפן קבראוקס
תאור: לענות על השאלות בדיוק של 100%.
מטרה: ללמוד מידע אודות מערכת השמש. אם רוצים ללמוד עוד על אסטרונומיה, אפשר לנסות להוריד את KStars (https://edu.kde.org/kstars/) או סטלריום Stellarium (https://stellarium.org/) שהן תוכנות קוד פתוח ללימוד אסטרונומיה.
מדריך: ללחוץ על כוכב לכת או השמש כדי לחשוף שאלה. כל שאלה מכילה 4 אפשרויות. אחת מהן היא 100% נכונה. לנסות לענות על השאלות עד שמקבלים 100% קירבה במד הקירבה.
תאור: טוּקס חזר הביתה מהדייג (הוא לא באמת דג, הוא שוחה עם דולפינים) על הסירה שלו. צריך לחדש את פעולתה של מערכת המים כדי שיוכל להתקלח.
מטרה: ללמוד על מחזור המים
מדריך: ללחוץ על חלקים שונים שניתנים להפעלה: שמש, עננים, תחנת שאיבה ותחנת הניקוי של מי השופכין (מכון קולחין) כדי להפעיל מחדש את כל מערכת המים. כאשר המערכת פועלת מחדש וטוּקס נמצא במקלחת, ללחוץ על כפתור המקלחת בשבילו.
תודות: ציור מאת סטפן קברוקס
תאור: יש לגרור ולהפיל את הפריטים בכדי להתאים ביניהם
דרישות מקדימות: ספר סיפור קצר
מטרה: מיין את התמונות לפי הסדר כדי לסדר את הסיפור
מדריך: בחר מתוך התמונות מצד שמאל והניח אותן על נקודות אדומות
תודות: צילום הירח הוא תחת זכויות היוצרים של נאס"א. צלילי החלל לקוחים מ Tuxpaintו- Vegastrike ומשוחררים תחת רשיון GPL. איורי התעבורה הם תחת זכויות היוצרים של פרנק דוסט. תאריכי התעבורה מבוססים על ויקיפדיה. <https://www.wikipedia.org>.
תאור: Click on a pair corresponding to the given relation
דרישות מקדימות: לקרוא, להזיז ולהקיש עם העכבר
מטרה: ללמוד על היחסים במשפחה, לפי השיטה שמשמשת את רוב החברה המערבית
מדריך: A family tree is shown, with some instructions.\n
תאור: להכיר את התאריכים העיקריים בחייו של ממציא מערכת הברייל
מדריך: לקרוא על ההיסטוריה של לואיס ברייל, סיפור חייו והמצאת שיטת הברייל. ללחוץ על כפתורי לפני ואחרי כדי לזוז בין דפי הסיפור. בסוף, לארגן את הסדר לפי ציר הזמן הנכון.
תודות: Louis Braille Video: <http:\/\/www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4>
תאור: סדר ארבעה אסימונים בשורה
מטרה: צור שורה של ארבעה אסימונים בצורה אופקית (מצד לצד), אנכית (מלמטה למעלה) או באלכסון
מדריך: שחק עם המחשב. הקש לפי התור על הקו שבו תרצה להפיל את האסימון. תוכל להשתמש גם במקשי החיצים כדי להזיז את האסימון ימינה או שמאלה ועל החץ למטה או הרווח כדי להפיל את האסימון. הרשון שיצליח ליצור שורה של 4 אסימונים ינצח.
תאור: סדר ארבעה אסימונים בשורה
מטרה: צור שורה של ארבעה אסימונים בצורה אופקית (מצד לצד), אנכית (מלמטה למעלה) או באלכסון
מדריך: שחק עם חבר/ה. הקש לפי התור על הקו שבו תרצה להפיל את האסימון. תוכל להשתמש גם במקשי החיצים כדי להזיז את האסימון ימינה או שמאלה ועל החץ למטה או הרווח כדי להפיל את האסימון. הרשון שיצליח ליצור שורה של 4 אסימונים ינצח.
תאור: יש להקיש על מספר הכדורים שתרצה לשים בחורים ואז על OK. מנצל מי שלא הכניס כדור לחור האדום
דרישות מקדימות: היכולת לספור
מטרה: אל תשים את הכדור בחור האחרון
מדריך: שים את הכדורים בחורים. תנצח אם המחשב צריך לשים את הכדור האחרון. אם תרצה שטוקס יתחיל, לחץ עליו
תאור: הגירסא בג'יקומפריז היא של החוקים הבינלאומיים
מטרה: צריך לאכול את כל הכלים של היריב לפני שהוא יאכל את שלך
תודות: ספריית הדמקה היא draughts.js <https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js> ההסבר נלקח מוויקיפדיה <https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts>
תאור: הגירסא בג'יקומפריז היא של החוקים הבינלאומיים
מטרה: צריך לאכול את כל הכלים של היריב לפני שהוא יאכל את שלך
תודות: ספריית הדמקה היא draughts.js <https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js> ההסבר נלקח מוויקיפדיה <https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts>
תאור: להפחית את היריב לשני כלים או לא לאפשר לו מהלכים חוקיים.
מטרה: ליצור טחנות (קו של 3 כלים) כדי להסיר כלים של טוּקס עד שלטוּקס נשארים רק שני כלים או שהוא לא יכול להניע את הכלים באופן חוקי
מדריך: לשחק עם המחשב. קודם, בתורות, מציבים 9 כלים ואז בתורות מזיזים את הכלים
תאור: להפחית את היריב לשני כלים או לא לאפשר לו מהלכים חוקיים.
מטרה: ליצור טחנה (קו של 3 כלים) כדי להסיר כלי של היריב עד שליריב יש רק 2 כלים או שאין מהלכים חוקיים שהוא יכול לבצע
מדריך: לשחק עם חברה. קודם מניחים, בתורות, 9 חלקים ואז, בתורות, מזיזים כלי
