Difference between revisions of "Entraînement à la lecture"
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Revision as of 01:33, 10 March 2012
Description
Ce module propose d’associer douze mots à leur image. Il pourra être utilisé tel-quel à partir du CP. Pour la maternelle, nous préconisons de l’utiliser avec un lexique (fig. 14.2).
Proposition de démarche
Nous proposons une entrée directe dans ce tableau, à l’aide d’un lexique.
| Activité | Objectifs | Déroulement | Évaluation |
|---|---|---|---|
| GCompris - Entraînement à la lecture | Reconnaître globalement un mot en s’aidant d’un répertoire de mots illustré. | Tableau de GCompris, le répertoire est affiché à proximité ou posé sur la table. | Réussite du tableau. |
| Jeu de dominos | Id. | Associer les mots et images dans un jeu de dominos (bien qu’activité de manipulation,
ce jeu intervient après car risque de confusion entre le rôle des dominos et celui du lexique). |
Réussite du jeu. |
| Coller les étiquettes | Id. | En s’aidant du lexique, l’enfant doit coller le mot correspondant en face de l’illustration. | Id. |
| Écriture des mots du jeu | Copier des mots en capitales d’imprimerie, en cursive avec ou sans l’aide de l’enseignant. | Nous proposons une fiche toute prête pour cette activité, mais chaque enseignant
ayant sans doute ses préférences et habitudes dans ce domaine, il sera sans doute préférable de composer la vôtre à partir du fichier OpenOffice.org, ou des images du logiciel (1Les images pour composer vos propres documents sont dans le dossier chemin_vers/gcompris/boards/imageid). |
Mots correctement écrits. |
