Lire les couleurs

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Description

Ce tableau propose aux enfants de cliquer sur le ballon dont la couleur est affichée à l’écran.

Proposition de démarche

Activité	Objectifs	Déroulement	Évaluation
Perles et dés	Reconnaître les noms des couleurs à l’aide d’un répertoire	Sur un gros dé, on a écrit des noms de couleurs (ou collé des étiquettes). En s’aidant du répertoire, l’enfant prend une perle de la couleur indiquée par le dé et l’enfile sur une ficelle ou une tige.	L’enfant reconnait les mots.
Perles et dés 2	Id.	Chaque enfant doit réaliser un collier de perles d’une seule couleur. Si c’est le jaune qui tombe, c’est l’enfant qui a la couleur jaune qui prend une perle. On peut aussi jouer avec deux couleurs par enfant. À la fin de la partie celui qui a le plus de perles a gagné.	Id.
GCompris - Lire les couleurs	Id.	Associer la couleur avec le nom qui apparaît à l’écran. L’enfant peut s’aider du répertoire.	Réussite du module
Gommettes	Id.	Fiche d’évaluation : coller les gommettes en suivant les indications des étiquettes. Les étiquettes sont volontairement vides sur la fiche modèle, de façon à pouvoir être adaptée au nombre de couleurs souhaité et aux couleurs disponibles.	Réussite de la fiche.
Ballons	Id.	Colorier les ballons suivant la couleur de leur étiquette.	Id.

Répertoire des couleurs

Niveau 1

bleu
jaune
rouge

Niveau 2

bleu
jaune
rouge
vert
noir
rose

Niveau 3

bleu
jaune
rouge
vert
noir
rose
blanc
marron
violet

Niveau 4

bleu
jaune
rouge
vert
noir
rose
blanc
marron
violet
gris
orange