Difference between revisions of "Manual pt-BR"
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− | = | + | = Introdução = |
− | GCompris | + | GCompris é um software educativo gratuito composto de um conjunto de aplicativos contendo uma ampla quantidade de atividades. Oferece uma série de atividades abrangendo diversos temas, como o funcionamento do computador, a utilização do mouse e do teclado, conhecimentos gerais, leitura, escrita, idiomas estrangeiros, álgebra, bem como outras atividades, como jogos de memória e lógica, experimentos científicos, etc. GCompris é uma coleção de pacotes que juntos formam uma suite completa de atividades. Infelizmente, ao mesmo tempo, a manutenção de cada parte é difícil, já que oferecem diferentes interfaces gráficas, que variam amplamente na qualidade. O propósito de GCompris é fornecer uma plataforma de desenvolvimento para atividades educacionais. GCompris é parte do projeto GNU, sob a licença GPL (http://en.wikipedia.org/wiki/GPL). |
− | = Requisitos | + | = Requisitos básicos = |
* Processador: Pentium 2 166Mhz | * Processador: Pentium 2 166Mhz | ||
− | * | + | * Memória (RAM): 48MB |
* Sistema Operacional: GNU/Linux, BSD, Mac OS, Windows | * Sistema Operacional: GNU/Linux, BSD, Mac OS, Windows | ||
− | * | + | * Vídeo: Não é necessária uma placa aceleradora 3D |
− | = | + | = Instalação = |
− | O software esta | + | O software esta disponível em diferentes formas. Siga o processo de acordo com o seu caso. |
− | * GNU/Linux: Utilize os pacotes para GNU/Linux. Se GCompris | + | * GNU/Linux: Utilize os pacotes para GNU/Linux. Se GCompris não estiver empacotado para sua distribuição Linux, por favor contate o distribuidor e requisite a inclusão do pacote. |
− | * Windows: Proporcionado | + | * Windows: Proporcionado através de um instalador clássico para Windows. A versão para Windows tem um número de atividades limitado, você pode contribuir com o desenvolvimento de GCompris e obter um código de ativação através de uma taxa. |
* Mac OS: Em processo. | * Mac OS: Em processo. | ||
− | = Interface do | + | = Interface do usuário = |
− | A interface do | + | A interface do usuário foi projetada com o objetivo de ser manipulada facilmente por crianças pequenas. GCompris é controlado através do mouse e não pode ser utilizado sem este ou algum dispositivo equivalente. |
== Janela principal == | == Janela principal == | ||
− | [[Image:Gcompris main menu.jpg|thumb|200 px|Menu principal. | + | [[Image:Gcompris main menu.jpg|thumb|200 px|Menu principal. À esquerda, estão as sessões principais. Na parte superior, estão os submenus.]] |
− | Ao iniciar o programa, GCompris mostra uma interface | + | Ao iniciar o programa, GCompris mostra uma interface gráfica que apresenta uma lista das atividades com uma barra de controle na parte inferior. |
− | Cada | + | Cada ícone representa uma atividade. Quando o mouse se posiciona sobre ele, a atividade, o ícone e o nome da atividade se iluminam, a descrição e o autor da atividade aparecem na área de descrição. |
− | Ao redor de cada um, encontram-se | + | Ao redor de cada um, encontram-se ícones pequenos que dão informação adicional sobre a atividade. Clicar sobre o ícone leva a uma atividade ou a um menu de atividades. |
− | Um | + | Um ícone também indica se é necessário bom funcionamento do som para a atividade: |
− | * Autofalante: os arquivos de | + | * Autofalante: os arquivos de áudio foram configurados para esta atividade. |
− | * Autofalante com uma cruz vermelha: os arquivos de | + | * Autofalante com uma cruz vermelha: os arquivos de áudio não estão instalados para o idioma atual. |
− | A estrela indica a faixa | + | A estrela indica a faixa etária para a qual foi desenvolvida a atividade: |
− | * [[Image:Difficulty star1.png|32 px]] 1, 2 ou 3 estrelas - para | + | * [[Image:Difficulty star1.png|32 px]] 1, 2 ou 3 estrelas - para crianças entre 2 a 6 anos. |
− | * [[Image:Difficulty star4.png|32 px]] 1, 2 ou 3 estrelas complexas - para | + | * [[Image:Difficulty star4.png|32 px]] 1, 2 ou 3 estrelas complexas - para crianças maiores de 6 anos. |
− | Na parte inferior da tela, | + | Na parte inferior da tela, está a barra de controle GCompris. Os ícones descritos a seguir aparecem da direita para a esquerda (estes ícones só aparecem se estiverem disponíveis para a atividade): |
− | * [[Image:Home.png|32 px]] | + | * [[Image:Home.png|32 px]] Início - Abandona a atividade e retorna ao menu anterior. |
− | * [[Image:Button ok.png|32 px]] Positivo - Valida ou confirma a resposta. Algumas atividades | + | * [[Image:Button ok.png|32 px]] Positivo - Valida ou confirma a resposta. Algumas atividades não detectam automaticamente se a criança completou a atividade. Nestes casos, deve-se clicar sobre o ícone. Também é possível utilizar a tecla "enter" do teclado. |
− | * [[Image:Level1.png|32 px]] Dado - Mostra o | + | * [[Image:Level1.png|32 px]] Dado - Mostra o nível atual. Clique sobre ele para selecionar outro nível. Geralmente, as atividades oferecem vários níveis, cujos números dependem das atividades. Em GCompris, é possível ir ao próximo nível sem ter completado o atual. |
− | * [[Image:Repeat.png|32 px]] | + | * [[Image:Repeat.png|32 px]] Lábios - Faz com que GCompris repita a pergunta. |
− | * [[Image:Help.png|32 px]] Sinal de | + | * [[Image:Help.png|32 px]] Sinal de Interrogação - Mostra um diálogo de ajuda. Algumas vezes, uma atividade pode ser muito complexa para ser explicada facilmente na área de descrição. Neste caso, esta função fornece o acesso à informação adicional. |
− | * [[Image:Config.png|32 px]] Caixa de Ferramentas - | + | * [[Image:Config.png|32 px]] Caixa de Ferramentas - Configuração do menu. A configuração prevalece e é armazenada no repositório do usuário (pasta) com o nome .config/gcompris/gcompris.conf. Este é um arquivo de texto, que pode ser editado manualmente. |
− | * [[Image:About.png|32 px]] Tux e seu | + | * [[Image:About.png|32 px]] Tux e seu avião - Informações sobre o GCompris, mostra os principais contribuintes, desenvolvedores e a versão do programa. |
− | * [[Image:Button exit.png|32 px]] Noite - Sair do GCompris. | + | * [[Image:Button exit.png|32 px]] Noite - Sair do GCompris. Também é possível utilizar o atalho fornecido pelas teclas 'ctrl-q'. |
== Modo quiosque == | == Modo quiosque == | ||
− | Quando utiliza-se o GCompris com | + | Quando utiliza-se o GCompris com crianças pequenas ou em quiosques (auto*serviço) é possível desabilitar algumas opções: |
− | * gcompris --disable-quit: desabilita o | + | * gcompris --disable-quit: desabilita o botão "Sair". |
− | * gcompris --disable-config: desabilita o | + | * gcompris --disable-config: desabilita o botão de "Configuração". |
− | As | + | As opções podem ser combinadas. |
− | = Notas sobre | + | = Notas sobre Internacionalização = |
− | GCompris | + | GCompris é 'internacionalizado', estando disponível em mais de 50 idiomas. Para verificar se está disponível em seu idioma, inicia-se o GCompris e seleciona-se o idioma nas opções de configuração. Tenha cuidado, seu sistema operacional tem que suportar seu idioma para que o GCompris possa utilizá-lo. Se surgir uma cruz vermelha ao selecionar o idioma no GCompris, isto significa que o sistema não fornece suporte, ainda que exista uma tradução no GCompris. |
− | Em GNU/Linux, se seu idioma | + | Em GNU/Linux, se seu idioma não está disponível, selecione outro suporte na distribuição para agregá-lo. Na maioria dos casos, é preciso instalar um pacote adicional 'locale-xx' ou 'language-pack-xx' - xx é um código para o idioma como "En" o é para Inglês. |
− | Se o seu idioma | + | Se o seu idioma não é suportado, pode contribuir com o software e incluir a tradução. Se estiver interessado, pode contatar a equipe de tradução (http://l10n.gnome.org/teams/) do projeto Gnome para seu idioma. |
− | + | É possível verificar o nível de tradução de seu idioma no site web de gnome (http://l10n.gnome.org/module/gcompris). | |
= Aprendizagem de um idioma = | = Aprendizagem de um idioma = | ||
− | Pode utilizar GCompris no idioma estrangeiro que estiver aprendendo. Selecione o idioma no menu de | + | Pode utilizar GCompris no idioma estrangeiro que estiver aprendendo. Selecione o idioma no menu de configuração. Não esqueça de instalar os módulos opcionais para o idioma na sua distribuição de GNU/Linux. A versão de Windows conta com suporte para todos os idiomas que se encontrem disponíveis. Ao utilizar o GCompris em outro idioma, é posível ajustar as opções de áudio de algumas atividades com maior detalhe através do módulo de administração. |
− | = | + | = Administração de GCompris = |
− | GCompris possui um poderoso | + | GCompris possui um poderoso módulo de administração para ajudá-lo a simplificar seu uso nas escolas. Este módulo foi projetado para satisfazer, tão simples quanto possível, as diferentes maneiras de uso do GCompris. |
− | == | + | == Seleção de atividades == |
[[Image:Gcompris admin profil.jpg|thumb|200 px|Selecione uma atividade.]] | [[Image:Gcompris admin profil.jpg|thumb|200 px|Selecione uma atividade.]] | ||
− | GCompris oferece cerca de 100 atividades. No entanto, | + | GCompris oferece cerca de 100 atividades. No entanto, não é recomendável oferecer todas as atividades às crianças de uma só vez. |
− | Uma forma pode ser a | + | Uma forma pode ser a introdução de atividades pouco a pouco, à medida que as crianças vão desenvolvendo suas habilidades. Isto vai manter a curiosidade viva e evitará que percam tempo fazendo atividades que possam ser complexas. |
− | [[Image:Gcompris admin difficulty filter.jpg|thumb|200 px| | + | [[Image:Gcompris admin difficulty filter.jpg|thumb|200 px|Só as atividades 2, 3 e 4 estão selecionadas]] |
Existem duas formas diferentes para selecionar as atividades: | Existem duas formas diferentes para selecionar as atividades: | ||
− | * Por | + | * Por níveis ou intervalos de níveis. Neste caso, é possível utilizar os níveis de GCompris (1 a 6 estrelas), escolher um nível específico com 1 estrela, ou um intervalo - 2 a 4 estrelas. |
− | * Por atividade. Neste modo, | + | * Por atividade. Neste modo, é possível marcar ou desmarcar cada atividade, ou todas as atividades, de uma mesma sessão. |
<br style="clear:both" /> | <br style="clear:both" /> | ||
− | == | + | == Criação de um perfil == |
[[Image:Gcompris admin profil1.jpg|thumb|200 px|Editando perfis.]] | [[Image:Gcompris admin profil1.jpg|thumb|200 px|Editando perfis.]] | ||
− | Um perfil permite a | + | Um perfil permite a criação de um modelo de comportamento de GCompris sob um nome único. É possível criar perfis sem um vinculo de usuários, grupos ou classes. |
− | Desejando-se utilizar Gcompris com | + | Desejando-se utilizar Gcompris com crianças de diferentes faixas etárias, é possível criar um perfil para cada uma delas. Para cada perfil, é possível associar um conjunto de atividades. |
− | Por tanto, | + | Por tanto, é possível criar um perfil 'Ensino Fundamental' ou um perfil 'Ensino Médio'. |
− | Para iniciar o | + | Para iniciar o módulo de administração, execute a linha de comando: <code>gcompris -a</code>. |
<br style="clear:both" /> | <br style="clear:both" /> | ||
=== Utilizar um perfil === | === Utilizar um perfil === | ||
− | Inicie GCompris com a | + | Inicie GCompris com a opção --profile 'meu perfil': |
<code>gcompris --profile 'ciclo 1'</code> | <code>gcompris --profile 'ciclo 1'</code> | ||
Line 110: | Line 110: | ||
<code>gcompris --profile-list</code> | <code>gcompris --profile-list</code> | ||
− | Para simplificar o | + | Para simplificar o início de Gcompris em um perfil particular, o mais fácil é criar um novo lançador (atalho) na área de trabalho e associá-lo ao comando que inclui a opção correta. |
− | == | + | == Configuração de atividades == |
− | O objetivo principal | + | O objetivo principal é especificar a lista de atividades; além disso, é possível personalizar o comportamento de cada uma (só quando seja possível) dentro da mesma. |
− | As atividades marcadas com o | + | As atividades marcadas com o ícone [[Image:Stock_preferences_24.png|32 px]] podem ser diretamente configuradas pelo módulo de administração. Por exemplo, é possível configurar algumas atividades para que funcionem em inglês. |
− | == | + | == Criação de usuários e turmas == |
[[Image:Gcompris admin class.jpg|thumb|200 px|As turmas e os alunos.]] | [[Image:Gcompris admin class.jpg|thumb|200 px|As turmas e os alunos.]] | ||
− | Configurando um sistema de | + | Configurando um sistema de gravação personalizado, é possível criar um perfil de usuário para cada criança (aluno). Esta configuração permite que cada um entre com o nome de usuário ao iniciar Gcompris. Gcompris gravará a lista de atividades que o aluno utilizou e mostra se está completa ou não. |
− | GCompris | + | GCompris é bastante flexível, é possível agrupar os alunos em uma turma padrão, caso não seja necessário usar o Gcompris em diferentes turmas. Além disso, é possível criar turmas sem mencionar (incluir) alunos. Isto possibilita a definição de perfis para as turmas. |
<br style="clear:both" /> | <br style="clear:both" /> | ||
− | == | + | == Criação de grupos == |
− | [[Image:Gcompris admin group.jpg|thumb|200 px| | + | [[Image:Gcompris admin group.jpg|thumb|200 px|Criação de grupos.]] |
− | Um grupo | + | Um grupo é composto de um número de alunos de turmas diferentes. Esta é uma função opcional; ao utilizar Gcompris, é possível criar usuários e definir perfis sem criar grupos. |
− | A | + | A criação de grupos ajudará se o método de funcionamento for baseado em grupos de usuários que se compõem de grupos menores de turmas, grupos de crianças da mesma turma ou, ainda, crianças que não estão associadas a turmas. |
<br style="clear:both" /> | <br style="clear:both" /> | ||
− | == | + | == Relatórios == |
− | [[Image:Gcompris admin report.jpg|thumb|200 px| | + | [[Image:Gcompris admin report.jpg|thumb|200 px|Relatório de uso de crianças (p.ex.: Jon).]] |
− | Cada atividade permite mostrar uma imagem de | + | Cada atividade permite mostrar uma imagem de premiação quando a criança a completou. Gcompris mantém internamente todos os resultados de cada uma das crianças ou do usuário padrão. |
− | + | É possível exibir os resultados de todas as crianças ou de uma em particular. Um botão permite excluir todos os registros. | |
<br style="clear:both" /> | <br style="clear:both" /> | ||
− | == | + | == Identificação == |
− | [[Image:Gcompris login list.jpg|thumb|200 px|As | + | [[Image:Gcompris login list.jpg|thumb|200 px|As crianças reconhecem seu nome e clicam nele.]] |
− | [[Image:Gcompris login text.jpg|thumb|200 px|As | + | [[Image:Gcompris login text.jpg|thumb|200 px|As crianças iniciam sua sessão digitando o nome.]] |
− | Se foram criados perfis de | + | Se foram criados perfis de usuário no Gcompris e o mesmo foi iniciado com um dos perfis, uma tela de 'Inicio de Sessão' (Log-in) aparecerá. |
− | Existem duas maneiras de | + | Existem duas maneiras de identificação: |
− | <ol>1. | + | <ol>1. Através de uma 'lista', onde pode encontrar o nome correspondente (esta forma incentiva as crianças a lerem seus nomes); ou</ol> |
− | <ol>2. Pedindo que a | + | <ol>2. Pedindo que a criança digite seu nome (o que pode ajudá-la no aprendizado de como utilizar o teclado). |
<br style="clear:both" /></ol> | <br style="clear:both" /></ol> | ||
− | == | + | == Implementação == |
− | Se | + | Se você administra a rede de uma escola, pode sobrescrever as configurações dos usuários pelas que criar. Para editar um arquivo de configuração, a forma mais fácil é criar um pelo Gcompris. Simplesmente configure Gcompris como deseja, feche a aplicação e copie o arquivo de configuração criado no sistema. A partir deste arquivo, é possível remover as opções que não se deseja aplicar de modo geral. |
− | Exemplo de um arquivo de | + | Exemplo de um arquivo de configuração: |
<code><pre> | <code><pre> | ||
Line 170: | Line 170: | ||
=== GNU/Linux === | === GNU/Linux === | ||
− | No GNU/Linux, o arquivo de | + | No GNU/Linux, o arquivo de configuração está no diretório do usuário, sob ~/.config/gcompris/gcompris.conf |
− | O arquivo de | + | O arquivo de configuração geral deve ser copiado para /etc/gcompris.conf |
=== Windows === | === Windows === | ||
− | No Windows XP (p.ex.), o arquivo de | + | No Windows XP (p.ex.), o arquivo de configuração está em C:\Documents and Settings\NOME_USUÁRIO\.config\gcompris\gcompris.conf. |
− | Deve-se criar o arquivo geral de | + | Deve-se criar o arquivo geral de configuração na pasta raiz em que o programa foi instalado, tipicamente é C:\Arquivos de Programas\Gcompris. |
− | No Windows, uma | + | No Windows, uma opção interessante é colocar a linha 'key="sua senha de 6 dígitos"'. Desta maneira, todos os usuários desse computador não terão que ativar Gcompris. |
− | Uma vez configurado, na rede da escola, basta copiar este arquivo para o local correto, conforme o | + | Uma vez configurado, na rede da escola, basta copiar este arquivo para o local correto, conforme o método tradicional que for utilizado para tanto. |
− | == GCompris | + | == GCompris portátil == |
− | [http://pt.wikipedia.org/wiki/Aplicativo_Port%C3%A1til Aplicativo | + | [http://pt.wikipedia.org/wiki/Aplicativo_Port%C3%A1til Aplicativo portátil] é um tipo de software que é adequado para ser utilizado em dispositivos como os USB ou iPod, embora também possa ser usado, por exemplo, em discos (HDD) externos. O conceito de se carregar as aplicações favoritas, utilitários e arquivos em um dispositivo portátil, para ser utilizado em qualquer computador, evoluiu consideravelmente nos últimos anos. |
− | GCompris pode fazer-se | + | GCompris pode fazer-se portátil facilmente, instalando-o em um dispositivo diferente e acrescentando no seu diretório o arquivo de configuração gcompris.conf (contendo um usuário local e um diretório de configuração). O caminho das pastas é especificado relativamente ao executável gcompris.exe. |
− | Exemplo de um arquivo de | + | Exemplo de um arquivo de configuração: |
<code><pre> | <code><pre> | ||
user_dir="../Mi GCompris" | user_dir="../Mi GCompris" | ||
config_dir="../GCompris_config" | config_dir="../GCompris_config" | ||
− | key="uma senha de 6 | + | key="uma senha de 6 dígitos, se existe" |
</pre></code> | </pre></code> | ||
− | = | + | = Opções úteis = |
− | Executando-se Gcompris a partir de uma console 'prompt' com a | + | Executando-se Gcompris a partir de uma console 'prompt' com a opção --help, obtém-se: |
* -f, --fullscreen executa GCompris em modo tela-cheia. | * -f, --fullscreen executa GCompris em modo tela-cheia. | ||
Line 204: | Line 204: | ||
* -s, --sound executa GCompris com som habilitado. | * -s, --sound executa GCompris com som habilitado. | ||
* -m, --mute executa GCompris sem som. | * -m, --mute executa GCompris sem som. | ||
− | * -c, --cursor executa GCompris com o cursor Gnome | + | * -c, --cursor executa GCompris com o cursor Gnome padrão. |
− | * -d, --difficulty mostra | + | * -d, --difficulty mostra só as atividades com o nível de dificuldade indicado. |
− | * -D, --debug mostra | + | * -D, --debug mostra informação para [debug] em uma console. |
− | * -v, --version imprime a | + | * -v, --version imprime a versão de GCompris. |
− | * -x, --noxf86vm desabilita XF86VidMode ( | + | * -x, --noxf86vm desabilita XF86VidMode (não permite modificar a resolução da tela). |
− | * -l, --root-menu executa GCompris com o menu local (p.ex. -l /reading permite executar apenas as atividades do | + | * -l, --root-menu executa GCompris com o menu local (p.ex. -l /reading permite executar apenas as atividades do diretório de leitura, -l /strategy/connect4 só a atividade connect4). |
− | * -L, --local-activity executa GCompris com o | + | * -L, --local-activity executa GCompris com o diretório de atividades local agregado ao menu. |
− | * -a, --administration executa GCompris em modo de | + | * -a, --administration executa GCompris em modo de administração e de gerenciamento de usuários. |
* -b, --database utilizar uma base de dados alternada para os perfis [$HOME/.config/gcompris/gcompris_sqlite.db] | * -b, --database utilizar uma base de dados alternada para os perfis [$HOME/.config/gcompris/gcompris_sqlite.db] | ||
* -j, --logs utilizar um banco alternativo para os logs. | * -j, --logs utilizar um banco alternativo para os logs. | ||
* --create-db criar um banco de dados alternativo para os perfis. | * --create-db criar um banco de dados alternativo para os perfis. | ||
− | * --reread-menu | + | * --reread-menu relê os menus XML e os armazena na base de dados. |
* -p, --profile seleciona o perfil a ser utilizado. Use 'gcompris -a' para criar um perfil. | * -p, --profile seleciona o perfil a ser utilizado. Use 'gcompris -a' para criar um perfil. | ||
− | * --profile-list lista todos os perfis | + | * --profile-list lista todos os perfis disponíveis. Utilize 'gcompris -a' para criar perfis. |
− | * --config-dir | + | * --config-dir localização do diretório de configuração: [$HOME/.config/gcompris]. Outra alternativa é selecionar $XDG_CONFIG_HOME. |
− | * --user-dir a | + | * --user-dir a localização do diretório de usuários (perfis) [$HOME/My GCompris] |
* --experimental executa as atividades experimentais. | * --experimental executa as atividades experimentais. | ||
− | * --disable-quit desabilita o | + | * --disable-quit desabilita o botão 'Sair'. |
− | * --disable-config desabilita o | + | * --disable-config desabilita o botão de configuração. |
* --display-resource mostra os recursos nas atividades selecionadas baseadas em stdout. | * --display-resource mostra os recursos nas atividades selecionadas baseadas em stdout. | ||
− | * --server GCompris busca imagens, sons e | + | * --server GCompris busca imagens, sons e informações de atividades do servidor definido, caso não encontrar localmente. |
− | * --web-only | + | * --web-only só quando --server é indicado, desabilita a busca de recursos locais por primeiro. Dados são sempre buscados do servidor web. |
− | * --cache-dir em modo servidor, especifica o | + | * --cache-dir em modo servidor, especifica o diretório de cache utilizado para evitar descargas desnecessárias. |
− | * -g, --drag-mode modo de | + | * -g, --drag-mode modo de seleção e arraste global: normal, 2 cliques, ambos. O modo padão é o normal. |
− | * --nobackimg | + | * --nobackimg não mostra as imagens de fundo das atividades. |
− | + | Tradução: MaryMar Alejo Campos "(Itororó) Brasil" e Luis Méndez Alejo "(Canarias) España" | |
<br /> | <br /> | ||
− | + | Revisão: JefersonBA | |
= Lista de atividades = | = Lista de atividades = | ||
− | == Quebra- | + | == Quebra-cabeças == |
− | === Quebra- | + | === Quebra-cabeça Tangram === |
− | + | É um quebra-cabeça que consiste em 7 peças de vários formatos e tamanhos, com os quais deve-se formar figuras. | |
− | === Montem um quebra- | + | === Montem um quebra-cabeça === |
− | Quebra- | + | Quebra-cabeça simples, no qual se deve arrastar as peças e encaixá-las de maneira correta. |
− | === Quebra- | + | === Quebra-cabeça deslizante === |
− | Consiste em arrastar as | + | Consiste em arrastar as peças horizontal ou verticalmente para que a peça vermelha chegue à saída. |
=== Construa o mesmo modelo === | === Construa o mesmo modelo === | ||
− | Selecione as | + | Selecione as peças com um clique e tente colocá-las em um local para que fique igual ao modelo a sua direita. |
− | === Super | + | === Super inteligência === |
− | O objetivo | + | O objetivo é selecionar a ordem correta das cores, clicando no botão OK para verificar se estão corretas. |
− | === Torre de | + | === Torre de Hanói simplificada === |
− | Deve-se criar uma torre igual ao modelo da direita. | + | Deve-se criar uma torre igual ao modelo da direita. Porém, só pode-se retirar uma peça superior por vez, respeitando o limite de quantidade de peças. |
− | === Torre de | + | === Torre de Hanói === |
− | Composta por | + | Composta por três torres onde só se pode mover uma peça por vez e nenhuma peça maior pode ficar em cima de uma menor, com o objetivo de transpor todas as peças para a terceira torre. |
=== Sudoku === | === Sudoku === | ||
− | Consiste em grades que | + | Consiste em grades que não se pode ter uma linha, coluna ou região com números ou figuras iguais. |
=== O jogo dos quinze === | === O jogo dos quinze === | ||
− | O jogo consiste em 16 campos com 15 | + | O jogo consiste em 16 campos com 15 números, ordenados de 0 a 15, de maneira aleatória, com o intuito de colocá-los na ordem correta. |
− | == | + | == Matemática == |
=== Geometria === | === Geometria === | ||
==== Uma ferramenta simples de desenho vetorial ==== | ==== Uma ferramenta simples de desenho vetorial ==== | ||
− | + | É um local onde a criança pode desenhar de maneira bem simples, muito parecido com o “paint”. | |
==== Redesenhe o item mostrado ==== | ==== Redesenhe o item mostrado ==== | ||
Tem como objetivo fazer um desenho igual ao da imagem da direita usando as ferramentas utilizadas na atividade anterior. | Tem como objetivo fazer um desenho igual ao da imagem da direita usando as ferramentas utilizadas na atividade anterior. | ||
==== Espelhe o item mostrado ==== | ==== Espelhe o item mostrado ==== | ||
− | + | Também tem como objetivo fazer um desenho, porém só este terá que ser de maneira espelhada. | |
− | === Atividades de | + | === Atividades de cálculo === |
− | ==== | + | ==== Memória de matemática contra o Tux ==== |
− | Nessa atividade | + | Nessa atividade serão encontrados vários outros jogos envolvendo memorização e operações matemáticas de: adição, subtração, multiplicação, multiplicações e divisões, com todas as operações, com adições e subtrações, e com divisões Todas tendo como adversário o Tux. |
− | ==== Atividades de | + | ==== Atividades de álgebra ==== |
− | ===== | + | ===== Operações de soma ===== |
− | Nesse temos que digitar o resultado da soma antes que o | + | Nesse temos que digitar o resultado da soma antes que o balão caia no lago. |
− | ===== | + | ===== Operações de subtrações ===== |
− | Nesse temos que digitar o resultado da | + | Nesse temos que digitar o resultado da subtração antes que o balão caia no lago. |
− | ===== | + | ===== Operações de multiplicação ===== |
− | Nesse temos que digitar o resultado da | + | Nesse temos que digitar o resultado da multiplicação antes que o balão caia no lago. |
− | ==== Atividades de Mastigadores de | + | ==== Atividades de Mastigadores de números ==== |
− | ===== Mastigador de | + | ===== Mastigador de números iguais ===== |
− | Tem como objetivo de mastigar todos os | + | Tem como objetivo de mastigar todos os números iguais ao que o jogo citar, e não deixar o monstro capturá-lo. |
− | ===== Mastigador de | + | ===== Mastigador de números múltiplos ===== |
− | Tem como objetivo de mastigar todos os | + | Tem como objetivo de mastigar todos os números múltiplos ao que o jogo citar, e não deixar o monstro capturá-lo. |
− | ===== Mastigador de | + | ===== Mastigador de números diferentes ===== |
− | Tem como objetivo de mastigar todos os | + | Tem como objetivo de mastigar todos os números diferentes ao que o jogo citar, e não deixar o monstro capturá-lo. |
− | ===== Mastigador de | + | ===== Mastigador de números Fatoriais ===== |
− | Tem como objetivo de mastigar todos os | + | Tem como objetivo de mastigar todos os números fatoriais ao que o jogo citar, e não deixar o monstro capturá-lo. |
− | ===== Mastigador de | + | ===== Mastigador de números Primos ===== |
− | Tem como objetivo de mastigar todos os primos menores que o | + | Tem como objetivo de mastigar todos os primos menores que o número citado, e não deixar o monstro capturá-lo. |
− | ==== Atividades e | + | ==== Atividades e memória com matemática ==== |
− | Nesta atividade | + | Nesta atividade serão encontradas várias atividades de memória envolvendo adições, subtrações, multiplicações, divisões, adições e subtrações, multiplicação e divisão, e com todas as operações. |
− | ==== Acerte a | + | ==== Acerte a balança ==== |
− | Nela temos uma | + | Nela temos uma balança, o qual já existe um objeto em um lado, temos que equilibrá-la com os pesos que foram apresentados. |
− | ==== Praticar | + | ==== Praticar adição com um conjunto de tiro ao alvo ==== |
− | Jogamos | + | Jogamos três dardos no alvo levando em consideração à distância, a direção e velocidade do vento, no final somamos a quantidade de pontos e clicamos em OK. |
− | ==== Encontrar as | + | ==== Encontrar as operações correspondentes à resposta fornecida ==== |
− | + | Estão dispostos algumas operações e números, temos que colocá-las de forma correta para que der o resultado que o jogo citou. | |
− | === | + | === Numeração === |
==== Contagem de itens ==== | ==== Contagem de itens ==== | ||
− | Nele | + | Nele há alguns itens dispostos, temos que contar cada um deles e digitar sua numeração e clicar em OK. |
− | ==== | + | ==== Números com pares de dados ==== |
− | Digita-se a soma dos pares de dados que | + | Digita-se a soma dos pares de dados que estão caindo antes que eles cheguem ao chão. |
− | ==== O | + | ==== O Chapéu mágico subtração ==== |
− | Conte quantos objetos ficaram | + | Conte quantos objetos ficaram após que alguns deles tenham escapados do chapéu e depois clique em OK. |
− | ==== | + | ==== Números em ordem ==== |
− | + | É um helicóptero que é movimentado pelas setas num intuito de capturar as nuvens com os números, só que na ordem correta. | |
− | ==== Praticar | + | ==== Praticar subtração em um jogo divertido ==== |
− | Coloca-se o | + | Coloca-se o número correto no dado para que o Tux chegue até o seu alimento. |
− | ==== | + | ==== Chapéu mágico soma ==== |
− | Conte quantos itens encontra-se no | + | Conte quantos itens encontra-se no chapéu mágico. |
==== Dinheiro ==== | ==== Dinheiro ==== | ||
− | Clica-se nas moedas ou | + | Clica-se nas moedas ou cédulas para chegar até o valor correto da mercadoria apresentada. |
− | ==== Adivinhar um | + | ==== Adivinhar um número ==== |
− | Ajudar o | + | Ajudar o helicóptero a sair da caverna adivinhando o número certo entre um intervalo que o jogo dá. |
==== Dinheiro ==== | ==== Dinheiro ==== | ||
− | Clicar nas | + | Clicar nas cédulas e moedas certas para acertar o valor do objeto, só que desta vez utilizando os centavos também. |
==== Ligue os pontos ==== | ==== Ligue os pontos ==== | ||
Desenha-se uma figura clicando nos pontos na ordem correta. | Desenha-se uma figura clicando nos pontos na ordem correta. | ||
− | == | + | == Estratégia == |
=== Xadrez === | === Xadrez === | ||
− | + | É um jogo de xadrez contra o computador só que ao clicar nas peças você ver a movimentação possível delas. | |
=== Ligue 4 (2 jogadores) === | === Ligue 4 (2 jogadores) === | ||
Tem que se alinhar quatro bolas, ganhando quem conseguir primeiro. | Tem que se alinhar quatro bolas, ganhando quem conseguir primeiro. | ||
=== Jogo das bolas === | === Jogo das bolas === | ||
− | O objetivo | + | O objetivo é ir colocando as bolas, fazendo com que o computador coloque a última bola. |
=== Oware === | === Oware === | ||
− | Consiste em seis recipientes de cada lado e um total de 12 sementes tendo como objetivo capturarem a maior quantidade de sementes do | + | Consiste em seis recipientes de cada lado e um total de 12 sementes tendo como objetivo capturarem a maior quantidade de sementes do adversário. |
=== Ligue 4 === | === Ligue 4 === | ||
− | Tem que se alinhar quatro bolas, ganhando quem conseguir primeiro. | + | Tem que se alinhar quatro bolas, ganhando quem conseguir primeiro. Só que é contra o computador. |
− | == | + | == Diversão == |
=== Tuxpaint === | === Tuxpaint === | ||
− | + | Lança o tux. | |
=== Jogo de Futebol === | === Jogo de Futebol === | ||
− | Tente colocar a bola no gol clicando nela para | + | Tente colocar a bola no gol clicando nela para impulsioná-la. |
=== Seu editor de textos === | === Seu editor de textos === | ||
− | + | É um editor de textos simplificado, com algumas poucas funções. | |
− | === | + | === Hexágono === |
− | Encontre o morango clicando nos | + | Encontre o morango clicando nos hexágonos, quanto mais próximo do objetivo os hexágonos vão ficando mais escuros. |
− | === Criar um desenho ou | + | === Criar um desenho ou animação === |
− | Ferramenta de desenho | + | Ferramenta de desenho também parecida com o “paint”. |
=== Converse com seus amigos === | === Converse com seus amigos === | ||
− | + | É um bate-papo que só funciona na rede local. | |
== Leitura == | == Leitura == | ||
=== Clicar em uma letra === | === Clicar em uma letra === | ||
O programa fala uma letra e o jogador deve clicar nela. | O programa fala uma letra e o jogador deve clicar nela. | ||
− | === | + | === Prática de leitura === |
− | Consiste em uma imagem a direita e algumas palavras | + | Consiste em uma imagem a direita e algumas palavras à esquerda você deve clicar na palavra que corresponde à imagem. |
− | === | + | === Prática de leitura na horizontal === |
− | Seriam a | + | Seriam a apresentação de várias palavras na horizontal as quais desaparecem em alguns segundos, tem que se verificar se a palavra apresentada está no quadro a esquerda dizendo se a viu ou não. |
− | === | + | === Prática de leitura na vertical === |
− | Seriam a | + | Seriam a apresentação de várias palavras na vertical as quais desaparecem em alguns segundos, tem que se verificar se a palavra apresentada está no quadro a esquerda dizendo se a viu ou não. |
=== A letra desaparecida === | === A letra desaparecida === | ||
− | + | É dada uma figura e o seu nome faltando algumas letras, o objetivo é completar o nome. | |
=== Nome da imagem === | === Nome da imagem === | ||
Arrastam-se cada figura para o seu respectivo nome. | Arrastam-se cada figura para o seu respectivo nome. | ||
Line 363: | Line 363: | ||
== Descobrir o computador == | == Descobrir o computador == | ||
− | === | + | === Manipulações do teclado === |
− | ==== | + | ==== Número com dados ==== |
− | Digite o | + | Digite o número que estiver nos dados antes que eles caiam no chão. |
==== Mandar a bola para o Tux ==== | ==== Mandar a bola para o Tux ==== | ||
Manda a bola para o Tux tentando apertar as duas teclas de SHIFT simultaneamente. | Manda a bola para o Tux tentando apertar as duas teclas de SHIFT simultaneamente. | ||
==== Letras cadentes ==== | ==== Letras cadentes ==== | ||
− | Digite as letras antes que elas caiam no | + | Digite as letras antes que elas caiam no chão. |
==== Palavras cadentes ==== | ==== Palavras cadentes ==== | ||
− | Consiste em digitar as palavras que caem antes delas chegarem ao | + | Consiste em digitar as palavras que caem antes delas chegarem ao chão. |
− | === | + | === Manipulação do mouse === |
==== Movimentar o mouse ==== | ==== Movimentar o mouse ==== | ||
− | Consiste em movimentar o mouse para que se limpe a tela no intuito de ver a figura que esta | + | Consiste em movimentar o mouse para que se limpe a tela no intuito de ver a figura que esta atrás. |
− | ==== | + | ==== Irrigação de plantas ==== |
− | Tem como objetivo irrigar as flores com uma mangueira, devendo-se passar o mouse por toda | + | Tem como objetivo irrigar as flores com uma mangueira, devendo-se passar o mouse por toda extensão desta sem sair de cima dela. |
==== Clique em mim ==== | ==== Clique em mim ==== | ||
− | Tem que se clicar no peixe antes que ele saia do | + | Tem que se clicar no peixe antes que ele saia do aquário. |
==== Clicar com o mouse ==== | ==== Clicar com o mouse ==== | ||
Clique com o mouse para mostra a figura escondida. | Clique com o mouse para mostra a figura escondida. | ||
Line 384: | Line 384: | ||
Desenha uma figura quando se clica nos pontos em azul. | Desenha uma figura quando se clica nos pontos em azul. | ||
− | == | + | == Experiências == |
− | === | + | === Pára-quedista === |
− | O Tux pula do | + | O Tux pula do avião e você tem que fazer com que ele pouse no barco, não o deixando cair na água. |
=== Operar uma comporta de canal === | === Operar uma comporta de canal === | ||
Tem que abrir e fechar as portas do canal para que o barco chegue do outro lado. | Tem que abrir e fechar as portas do canal para que o barco chegue do outro lado. | ||
− | === Aprender o ciclo da | + | === Aprender o ciclo da água === |
− | Clique nos objetos na ordem correta do ciclo da | + | Clique nos objetos na ordem correta do ciclo da água. |
=== Eletricidade === | === Eletricidade === | ||
− | Monta uma | + | Monta uma instalação elétrica, clicando e arrastando as peças. |
=== Pilote um submarino === | === Pilote um submarino === | ||
− | Controle um submarino abrindo e fechando as | + | Controle um submarino abrindo e fechando as válvulas de entrada e água e seus lemes. |
− | === Corrida | + | === Corrida marítima (dois jogadores) === |
− | + | É uma introdução bem simples a programação, nela você manipulará a direção das pranchas. | |
− | === Corrida | + | === Corrida marítima === |
− | + | É uma introdução bem simples a programação, nela você manipulará a direção das pranchas. | |
== Descoberta == | == Descoberta == | ||
=== Atividades de som === | === Atividades de som === | ||
− | Nela temos que clicar nos toque na | + | Nela temos que clicar nos toque na seqüência correta. |
=== Atividades diversas === | === Atividades diversas === | ||
− | ==== Complete o quebra- | + | ==== Complete o quebra-cabeça ==== |
Arraste as figuras para o local sombreado correto. | Arraste as figuras para o local sombreado correto. | ||
− | ==== Diferenciar a | + | ==== Diferenciar a mão esquerda da direita ==== |
− | + | Aparecerão imagens de umas mãos e você terá que dizer se é à esquerda ou direita. | |
==== Chronos ==== | ==== Chronos ==== | ||
− | Arraste os itens de acordo com a ordem | + | Arraste os itens de acordo com a ordem cronológica correta. |
==== Itens correspondentes ==== | ==== Itens correspondentes ==== | ||
Combinar os itens de maneira correta. | Combinar os itens de maneira correta. | ||
− | ==== Tabela de | + | ==== Tabela de correlação ==== |
Arraste os itens para os locais corretos e suas respectivas quantidades. | Arraste os itens para os locais corretos e suas respectivas quantidades. | ||
− | ==== Localizar os | + | ==== Localizar os países ==== |
− | Coque os | + | Coque os países no seu local correto. |
− | ==== O | + | ==== O relógio ==== |
− | Aprenda a dizer as horas clicando e arrastando os ponteiros do | + | Aprenda a dizer as horas clicando e arrastando os ponteiros do relógio. |
− | ==== Localizar a | + | ==== Localizar a região ==== |
− | Clique e arraste as | + | Clique e arraste as regiões para os seus locais corretos. |
==== Algoritmo ==== | ==== Algoritmo ==== | ||
− | Complete a | + | Complete a seqüência de itens corretamente de forma lógica. |
=== Atividades de labirinto === | === Atividades de labirinto === | ||
==== Labirinto 3D ==== | ==== Labirinto 3D ==== | ||
− | Encontre a | + | Encontre a saída do labirinto 3D usando as setas direcionais. |
==== Labirinto ==== | ==== Labirinto ==== | ||
− | Encontre a | + | Encontre a saída do labirinto usando as setas direcionais. |
==== Labirinto (direcional de uma maneira diferente) ==== | ==== Labirinto (direcional de uma maneira diferente) ==== | ||
− | Encontre a | + | Encontre a saída do labirinto usando os direcionais de uma maneira diferente. |
− | ==== Labirinto ( | + | ==== Labirinto (invisível) ==== |
− | Encontre a | + | Encontre a saída do labirinto invisível. |
=== Atividades de cores === | === Atividades de cores === | ||
==== Repetir o mosaico ==== | ==== Repetir o mosaico ==== | ||
− | Reconstrua o mosaico clicando nas | + | Reconstrua o mosaico clicando nas peças corretas. |
==== Cores ==== | ==== Cores ==== | ||
− | O programa fala o nome da cor e | + | O programa fala o nome da cor e você terá que clicar na respectiva cor correta. |
==== Leia os nomes das cores ==== | ==== Leia os nomes das cores ==== | ||
− | Ler o nome das cores e clicar sobre o | + | Ler o nome das cores e clicar sobre o balão que tem a cor correta. |
− | ==== Cores | + | ==== Cores avançadas ==== |
− | Clique na cor correspondente a solicitada pelo programa, | + | Clique na cor correspondente a solicitada pelo programa, só que estas são mais difíceis. |
− | === Atividades de | + | === Atividades de memória === |
− | ==== Jogo da | + | ==== Jogo da memória com imagens ==== |
− | Clique nas cartas para | + | Clique nas cartas para desvirá-las e memorize a imagem tentando fazer os pares. |
==== Ferrovia ==== | ==== Ferrovia ==== | ||
− | Clique nas partes do trem que corresponde ao que apareceu no | + | Clique nas partes do trem que corresponde ao que apareceu no início. |
− | ==== Jogo de | + | ==== Jogo de memória auditiva. ==== |
Clique nas imagens que produzem o som igual. | Clique nas imagens que produzem o som igual. | ||
− | ==== Jogo da | + | ==== Jogo da memória com imagens contra o Tux ==== |
− | + | Também é um jogo de memória com imagens só que contra o computador. | |
− | ==== Jogo da | + | ==== Jogo da memória auditiva contra o Tux ==== |
− | Clique nas imagens que produzem o som igual, | + | Clique nas imagens que produzem o som igual, só que desta vez você estará jogando contra o computador. |
− | + | Edição: Jurandi Júnior | |
<br /> | <br /> | ||
− | + | Revisão: Raphael Fernandes |
Revision as of 00:57, 10 March 2012
Contents
- 1 Introdução
- 2 Requisitos básicos
- 3 Instalação
- 4 Interface do usuário
- 5 Notas sobre Internacionalização
- 6 Aprendizagem de um idioma
- 7 Administração de GCompris
- 8 Opções úteis
- 9 Lista de atividades
- 9.1 Quebra-cabeças
- 9.2 Matemática
- 9.2.1 Geometria
- 9.2.2 Atividades de cálculo
- 9.2.2.1 Memória de matemática contra o Tux
- 9.2.2.2 Atividades de álgebra
- 9.2.2.3 Atividades de Mastigadores de números
- 9.2.2.4 Atividades e memória com matemática
- 9.2.2.5 Acerte a balança
- 9.2.2.6 Praticar adição com um conjunto de tiro ao alvo
- 9.2.2.7 Encontrar as operações correspondentes à resposta fornecida
- 9.2.3 Numeração
- 9.3 Estratégia
- 9.4 Diversão
- 9.5 Leitura
- 9.6 Descobrir o computador
- 9.7 Experiências
- 9.8 Descoberta
Introdução
GCompris é um software educativo gratuito composto de um conjunto de aplicativos contendo uma ampla quantidade de atividades. Oferece uma série de atividades abrangendo diversos temas, como o funcionamento do computador, a utilização do mouse e do teclado, conhecimentos gerais, leitura, escrita, idiomas estrangeiros, álgebra, bem como outras atividades, como jogos de memória e lógica, experimentos científicos, etc. GCompris é uma coleção de pacotes que juntos formam uma suite completa de atividades. Infelizmente, ao mesmo tempo, a manutenção de cada parte é difícil, já que oferecem diferentes interfaces gráficas, que variam amplamente na qualidade. O propósito de GCompris é fornecer uma plataforma de desenvolvimento para atividades educacionais. GCompris é parte do projeto GNU, sob a licença GPL (http://en.wikipedia.org/wiki/GPL).
Requisitos básicos
- Processador: Pentium 2 166Mhz
- Memória (RAM): 48MB
- Sistema Operacional: GNU/Linux, BSD, Mac OS, Windows
- Vídeo: Não é necessária uma placa aceleradora 3D
Instalação
O software esta disponível em diferentes formas. Siga o processo de acordo com o seu caso.
- GNU/Linux: Utilize os pacotes para GNU/Linux. Se GCompris não estiver empacotado para sua distribuição Linux, por favor contate o distribuidor e requisite a inclusão do pacote.
- Windows: Proporcionado através de um instalador clássico para Windows. A versão para Windows tem um número de atividades limitado, você pode contribuir com o desenvolvimento de GCompris e obter um código de ativação através de uma taxa.
- Mac OS: Em processo.
Interface do usuário
A interface do usuário foi projetada com o objetivo de ser manipulada facilmente por crianças pequenas. GCompris é controlado através do mouse e não pode ser utilizado sem este ou algum dispositivo equivalente.
Janela principal
Ao iniciar o programa, GCompris mostra uma interface gráfica que apresenta uma lista das atividades com uma barra de controle na parte inferior.
Cada ícone representa uma atividade. Quando o mouse se posiciona sobre ele, a atividade, o ícone e o nome da atividade se iluminam, a descrição e o autor da atividade aparecem na área de descrição.
Ao redor de cada um, encontram-se ícones pequenos que dão informação adicional sobre a atividade. Clicar sobre o ícone leva a uma atividade ou a um menu de atividades.
Um ícone também indica se é necessário bom funcionamento do som para a atividade:
- Autofalante: os arquivos de áudio foram configurados para esta atividade.
- Autofalante com uma cruz vermelha: os arquivos de áudio não estão instalados para o idioma atual.
A estrela indica a faixa etária para a qual foi desenvolvida a atividade:
- 1, 2 ou 3 estrelas - para crianças entre 2 a 6 anos.
- 1, 2 ou 3 estrelas complexas - para crianças maiores de 6 anos.
Na parte inferior da tela, está a barra de controle GCompris. Os ícones descritos a seguir aparecem da direita para a esquerda (estes ícones só aparecem se estiverem disponíveis para a atividade):
- Início - Abandona a atividade e retorna ao menu anterior.
- Positivo - Valida ou confirma a resposta. Algumas atividades não detectam automaticamente se a criança completou a atividade. Nestes casos, deve-se clicar sobre o ícone. Também é possível utilizar a tecla "enter" do teclado.
- Dado - Mostra o nível atual. Clique sobre ele para selecionar outro nível. Geralmente, as atividades oferecem vários níveis, cujos números dependem das atividades. Em GCompris, é possível ir ao próximo nível sem ter completado o atual.
- Lábios - Faz com que GCompris repita a pergunta.
- Sinal de Interrogação - Mostra um diálogo de ajuda. Algumas vezes, uma atividade pode ser muito complexa para ser explicada facilmente na área de descrição. Neste caso, esta função fornece o acesso à informação adicional.
- Caixa de Ferramentas - Configuração do menu. A configuração prevalece e é armazenada no repositório do usuário (pasta) com o nome .config/gcompris/gcompris.conf. Este é um arquivo de texto, que pode ser editado manualmente.
- Tux e seu avião - Informações sobre o GCompris, mostra os principais contribuintes, desenvolvedores e a versão do programa.
- Noite - Sair do GCompris. Também é possível utilizar o atalho fornecido pelas teclas 'ctrl-q'.
Modo quiosque
Quando utiliza-se o GCompris com crianças pequenas ou em quiosques (auto*serviço) é possível desabilitar algumas opções:
- gcompris --disable-quit: desabilita o botão "Sair".
- gcompris --disable-config: desabilita o botão de "Configuração".
As opções podem ser combinadas.
Notas sobre Internacionalização
GCompris é 'internacionalizado', estando disponível em mais de 50 idiomas. Para verificar se está disponível em seu idioma, inicia-se o GCompris e seleciona-se o idioma nas opções de configuração. Tenha cuidado, seu sistema operacional tem que suportar seu idioma para que o GCompris possa utilizá-lo. Se surgir uma cruz vermelha ao selecionar o idioma no GCompris, isto significa que o sistema não fornece suporte, ainda que exista uma tradução no GCompris.
Em GNU/Linux, se seu idioma não está disponível, selecione outro suporte na distribuição para agregá-lo. Na maioria dos casos, é preciso instalar um pacote adicional 'locale-xx' ou 'language-pack-xx' - xx é um código para o idioma como "En" o é para Inglês.
Se o seu idioma não é suportado, pode contribuir com o software e incluir a tradução. Se estiver interessado, pode contatar a equipe de tradução (http://l10n.gnome.org/teams/) do projeto Gnome para seu idioma.
É possível verificar o nível de tradução de seu idioma no site web de gnome (http://l10n.gnome.org/module/gcompris).
Aprendizagem de um idioma
Pode utilizar GCompris no idioma estrangeiro que estiver aprendendo. Selecione o idioma no menu de configuração. Não esqueça de instalar os módulos opcionais para o idioma na sua distribuição de GNU/Linux. A versão de Windows conta com suporte para todos os idiomas que se encontrem disponíveis. Ao utilizar o GCompris em outro idioma, é posível ajustar as opções de áudio de algumas atividades com maior detalhe através do módulo de administração.
Administração de GCompris
GCompris possui um poderoso módulo de administração para ajudá-lo a simplificar seu uso nas escolas. Este módulo foi projetado para satisfazer, tão simples quanto possível, as diferentes maneiras de uso do GCompris.
Seleção de atividades
GCompris oferece cerca de 100 atividades. No entanto, não é recomendável oferecer todas as atividades às crianças de uma só vez. Uma forma pode ser a introdução de atividades pouco a pouco, à medida que as crianças vão desenvolvendo suas habilidades. Isto vai manter a curiosidade viva e evitará que percam tempo fazendo atividades que possam ser complexas.
Existem duas formas diferentes para selecionar as atividades:
- Por níveis ou intervalos de níveis. Neste caso, é possível utilizar os níveis de GCompris (1 a 6 estrelas), escolher um nível específico com 1 estrela, ou um intervalo - 2 a 4 estrelas.
- Por atividade. Neste modo, é possível marcar ou desmarcar cada atividade, ou todas as atividades, de uma mesma sessão.
Criação de um perfil
Um perfil permite a criação de um modelo de comportamento de GCompris sob um nome único. É possível criar perfis sem um vinculo de usuários, grupos ou classes.
Desejando-se utilizar Gcompris com crianças de diferentes faixas etárias, é possível criar um perfil para cada uma delas. Para cada perfil, é possível associar um conjunto de atividades.
Por tanto, é possível criar um perfil 'Ensino Fundamental' ou um perfil 'Ensino Médio'.
Para iniciar o módulo de administração, execute a linha de comando: gcompris -a
.
Utilizar um perfil
Inicie GCompris com a opção --profile 'meu perfil':
gcompris --profile 'ciclo 1'
Para obter a lista de perfis:
gcompris --profile-list
Para simplificar o início de Gcompris em um perfil particular, o mais fácil é criar um novo lançador (atalho) na área de trabalho e associá-lo ao comando que inclui a opção correta.
Configuração de atividades
O objetivo principal é especificar a lista de atividades; além disso, é possível personalizar o comportamento de cada uma (só quando seja possível) dentro da mesma.
As atividades marcadas com o ícone podem ser diretamente configuradas pelo módulo de administração. Por exemplo, é possível configurar algumas atividades para que funcionem em inglês.
Criação de usuários e turmas
Configurando um sistema de gravação personalizado, é possível criar um perfil de usuário para cada criança (aluno). Esta configuração permite que cada um entre com o nome de usuário ao iniciar Gcompris. Gcompris gravará a lista de atividades que o aluno utilizou e mostra se está completa ou não.
GCompris é bastante flexível, é possível agrupar os alunos em uma turma padrão, caso não seja necessário usar o Gcompris em diferentes turmas. Além disso, é possível criar turmas sem mencionar (incluir) alunos. Isto possibilita a definição de perfis para as turmas.
Criação de grupos
Um grupo é composto de um número de alunos de turmas diferentes. Esta é uma função opcional; ao utilizar Gcompris, é possível criar usuários e definir perfis sem criar grupos.
A criação de grupos ajudará se o método de funcionamento for baseado em grupos de usuários que se compõem de grupos menores de turmas, grupos de crianças da mesma turma ou, ainda, crianças que não estão associadas a turmas.
Relatórios
Cada atividade permite mostrar uma imagem de premiação quando a criança a completou. Gcompris mantém internamente todos os resultados de cada uma das crianças ou do usuário padrão.
É possível exibir os resultados de todas as crianças ou de uma em particular. Um botão permite excluir todos os registros.
Identificação
Se foram criados perfis de usuário no Gcompris e o mesmo foi iniciado com um dos perfis, uma tela de 'Inicio de Sessão' (Log-in) aparecerá.
Existem duas maneiras de identificação:
- 1. Através de uma 'lista', onde pode encontrar o nome correspondente (esta forma incentiva as crianças a lerem seus nomes); ou
- 2. Pedindo que a criança digite seu nome (o que pode ajudá-la no aprendizado de como utilizar o teclado).
Implementação
Se você administra a rede de uma escola, pode sobrescrever as configurações dos usuários pelas que criar. Para editar um arquivo de configuração, a forma mais fácil é criar um pelo Gcompris. Simplesmente configure Gcompris como deseja, feche a aplicação e copie o arquivo de configuração criado no sistema. A partir deste arquivo, é possível remover as opções que não se deseja aplicar de modo geral.
Exemplo de um arquivo de configuração:
music=1
fx=1
screensize=1
fullscreen=1
timer=1
key="default"
GNU/Linux
No GNU/Linux, o arquivo de configuração está no diretório do usuário, sob ~/.config/gcompris/gcompris.conf
O arquivo de configuração geral deve ser copiado para /etc/gcompris.conf
Windows
No Windows XP (p.ex.), o arquivo de configuração está em C:\Documents and Settings\NOME_USUÁRIO\.config\gcompris\gcompris.conf. Deve-se criar o arquivo geral de configuração na pasta raiz em que o programa foi instalado, tipicamente é C:\Arquivos de Programas\Gcompris. No Windows, uma opção interessante é colocar a linha 'key="sua senha de 6 dígitos"'. Desta maneira, todos os usuários desse computador não terão que ativar Gcompris. Uma vez configurado, na rede da escola, basta copiar este arquivo para o local correto, conforme o método tradicional que for utilizado para tanto.
GCompris portátil
Aplicativo portátil é um tipo de software que é adequado para ser utilizado em dispositivos como os USB ou iPod, embora também possa ser usado, por exemplo, em discos (HDD) externos. O conceito de se carregar as aplicações favoritas, utilitários e arquivos em um dispositivo portátil, para ser utilizado em qualquer computador, evoluiu consideravelmente nos últimos anos.
GCompris pode fazer-se portátil facilmente, instalando-o em um dispositivo diferente e acrescentando no seu diretório o arquivo de configuração gcompris.conf (contendo um usuário local e um diretório de configuração). O caminho das pastas é especificado relativamente ao executável gcompris.exe.
Exemplo de um arquivo de configuração:
user_dir="../Mi GCompris"
config_dir="../GCompris_config"
key="uma senha de 6 dígitos, se existe"
Opções úteis
Executando-se Gcompris a partir de uma console 'prompt' com a opção --help, obtém-se:
- -f, --fullscreen executa GCompris em modo tela-cheia.
- -w, --window executa GCompris em modo janela.
- -s, --sound executa GCompris com som habilitado.
- -m, --mute executa GCompris sem som.
- -c, --cursor executa GCompris com o cursor Gnome padrão.
- -d, --difficulty mostra só as atividades com o nível de dificuldade indicado.
- -D, --debug mostra informação para [debug] em uma console.
- -v, --version imprime a versão de GCompris.
- -x, --noxf86vm desabilita XF86VidMode (não permite modificar a resolução da tela).
- -l, --root-menu executa GCompris com o menu local (p.ex. -l /reading permite executar apenas as atividades do diretório de leitura, -l /strategy/connect4 só a atividade connect4).
- -L, --local-activity executa GCompris com o diretório de atividades local agregado ao menu.
- -a, --administration executa GCompris em modo de administração e de gerenciamento de usuários.
- -b, --database utilizar uma base de dados alternada para os perfis [$HOME/.config/gcompris/gcompris_sqlite.db]
- -j, --logs utilizar um banco alternativo para os logs.
- --create-db criar um banco de dados alternativo para os perfis.
- --reread-menu relê os menus XML e os armazena na base de dados.
- -p, --profile seleciona o perfil a ser utilizado. Use 'gcompris -a' para criar um perfil.
- --profile-list lista todos os perfis disponíveis. Utilize 'gcompris -a' para criar perfis.
- --config-dir localização do diretório de configuração: [$HOME/.config/gcompris]. Outra alternativa é selecionar $XDG_CONFIG_HOME.
- --user-dir a localização do diretório de usuários (perfis) [$HOME/My GCompris]
- --experimental executa as atividades experimentais.
- --disable-quit desabilita o botão 'Sair'.
- --disable-config desabilita o botão de configuração.
- --display-resource mostra os recursos nas atividades selecionadas baseadas em stdout.
- --server GCompris busca imagens, sons e informações de atividades do servidor definido, caso não encontrar localmente.
- --web-only só quando --server é indicado, desabilita a busca de recursos locais por primeiro. Dados são sempre buscados do servidor web.
- --cache-dir em modo servidor, especifica o diretório de cache utilizado para evitar descargas desnecessárias.
- -g, --drag-mode modo de seleção e arraste global: normal, 2 cliques, ambos. O modo padão é o normal.
- --nobackimg não mostra as imagens de fundo das atividades.
Tradução: MaryMar Alejo Campos "(Itororó) Brasil" e Luis Méndez Alejo "(Canarias) España"
Revisão: JefersonBA
Lista de atividades
Quebra-cabeças
Quebra-cabeça Tangram
É um quebra-cabeça que consiste em 7 peças de vários formatos e tamanhos, com os quais deve-se formar figuras.
Montem um quebra-cabeça
Quebra-cabeça simples, no qual se deve arrastar as peças e encaixá-las de maneira correta.
Quebra-cabeça deslizante
Consiste em arrastar as peças horizontal ou verticalmente para que a peça vermelha chegue à saída.
Construa o mesmo modelo
Selecione as peças com um clique e tente colocá-las em um local para que fique igual ao modelo a sua direita.
Super inteligência
O objetivo é selecionar a ordem correta das cores, clicando no botão OK para verificar se estão corretas.
Torre de Hanói simplificada
Deve-se criar uma torre igual ao modelo da direita. Porém, só pode-se retirar uma peça superior por vez, respeitando o limite de quantidade de peças.
Torre de Hanói
Composta por três torres onde só se pode mover uma peça por vez e nenhuma peça maior pode ficar em cima de uma menor, com o objetivo de transpor todas as peças para a terceira torre.
Sudoku
Consiste em grades que não se pode ter uma linha, coluna ou região com números ou figuras iguais.
O jogo dos quinze
O jogo consiste em 16 campos com 15 números, ordenados de 0 a 15, de maneira aleatória, com o intuito de colocá-los na ordem correta.
Matemática
Geometria
Uma ferramenta simples de desenho vetorial
É um local onde a criança pode desenhar de maneira bem simples, muito parecido com o “paint”.
Redesenhe o item mostrado
Tem como objetivo fazer um desenho igual ao da imagem da direita usando as ferramentas utilizadas na atividade anterior.
Espelhe o item mostrado
Também tem como objetivo fazer um desenho, porém só este terá que ser de maneira espelhada.
Atividades de cálculo
Memória de matemática contra o Tux
Nessa atividade serão encontrados vários outros jogos envolvendo memorização e operações matemáticas de: adição, subtração, multiplicação, multiplicações e divisões, com todas as operações, com adições e subtrações, e com divisões Todas tendo como adversário o Tux.
Atividades de álgebra
Operações de soma
Nesse temos que digitar o resultado da soma antes que o balão caia no lago.
Operações de subtrações
Nesse temos que digitar o resultado da subtração antes que o balão caia no lago.
Operações de multiplicação
Nesse temos que digitar o resultado da multiplicação antes que o balão caia no lago.
Atividades de Mastigadores de números
Mastigador de números iguais
Tem como objetivo de mastigar todos os números iguais ao que o jogo citar, e não deixar o monstro capturá-lo.
Mastigador de números múltiplos
Tem como objetivo de mastigar todos os números múltiplos ao que o jogo citar, e não deixar o monstro capturá-lo.
Mastigador de números diferentes
Tem como objetivo de mastigar todos os números diferentes ao que o jogo citar, e não deixar o monstro capturá-lo.
Mastigador de números Fatoriais
Tem como objetivo de mastigar todos os números fatoriais ao que o jogo citar, e não deixar o monstro capturá-lo.
Mastigador de números Primos
Tem como objetivo de mastigar todos os primos menores que o número citado, e não deixar o monstro capturá-lo.
Atividades e memória com matemática
Nesta atividade serão encontradas várias atividades de memória envolvendo adições, subtrações, multiplicações, divisões, adições e subtrações, multiplicação e divisão, e com todas as operações.
Acerte a balança
Nela temos uma balança, o qual já existe um objeto em um lado, temos que equilibrá-la com os pesos que foram apresentados.
Praticar adição com um conjunto de tiro ao alvo
Jogamos três dardos no alvo levando em consideração à distância, a direção e velocidade do vento, no final somamos a quantidade de pontos e clicamos em OK.
Encontrar as operações correspondentes à resposta fornecida
Estão dispostos algumas operações e números, temos que colocá-las de forma correta para que der o resultado que o jogo citou.
Numeração
Contagem de itens
Nele há alguns itens dispostos, temos que contar cada um deles e digitar sua numeração e clicar em OK.
Números com pares de dados
Digita-se a soma dos pares de dados que estão caindo antes que eles cheguem ao chão.
O Chapéu mágico subtração
Conte quantos objetos ficaram após que alguns deles tenham escapados do chapéu e depois clique em OK.
Números em ordem
É um helicóptero que é movimentado pelas setas num intuito de capturar as nuvens com os números, só que na ordem correta.
Praticar subtração em um jogo divertido
Coloca-se o número correto no dado para que o Tux chegue até o seu alimento.
Chapéu mágico soma
Conte quantos itens encontra-se no chapéu mágico.
Dinheiro
Clica-se nas moedas ou cédulas para chegar até o valor correto da mercadoria apresentada.
Adivinhar um número
Ajudar o helicóptero a sair da caverna adivinhando o número certo entre um intervalo que o jogo dá.
Dinheiro
Clicar nas cédulas e moedas certas para acertar o valor do objeto, só que desta vez utilizando os centavos também.
Ligue os pontos
Desenha-se uma figura clicando nos pontos na ordem correta.
Estratégia
Xadrez
É um jogo de xadrez contra o computador só que ao clicar nas peças você ver a movimentação possível delas.
Ligue 4 (2 jogadores)
Tem que se alinhar quatro bolas, ganhando quem conseguir primeiro.
Jogo das bolas
O objetivo é ir colocando as bolas, fazendo com que o computador coloque a última bola.
Oware
Consiste em seis recipientes de cada lado e um total de 12 sementes tendo como objetivo capturarem a maior quantidade de sementes do adversário.
Ligue 4
Tem que se alinhar quatro bolas, ganhando quem conseguir primeiro. Só que é contra o computador.
Diversão
Tuxpaint
Lança o tux.
Jogo de Futebol
Tente colocar a bola no gol clicando nela para impulsioná-la.
Seu editor de textos
É um editor de textos simplificado, com algumas poucas funções.
Hexágono
Encontre o morango clicando nos hexágonos, quanto mais próximo do objetivo os hexágonos vão ficando mais escuros.
Criar um desenho ou animação
Ferramenta de desenho também parecida com o “paint”.
Converse com seus amigos
É um bate-papo que só funciona na rede local.
Leitura
Clicar em uma letra
O programa fala uma letra e o jogador deve clicar nela.
Prática de leitura
Consiste em uma imagem a direita e algumas palavras à esquerda você deve clicar na palavra que corresponde à imagem.
Prática de leitura na horizontal
Seriam a apresentação de várias palavras na horizontal as quais desaparecem em alguns segundos, tem que se verificar se a palavra apresentada está no quadro a esquerda dizendo se a viu ou não.
Prática de leitura na vertical
Seriam a apresentação de várias palavras na vertical as quais desaparecem em alguns segundos, tem que se verificar se a palavra apresentada está no quadro a esquerda dizendo se a viu ou não.
A letra desaparecida
É dada uma figura e o seu nome faltando algumas letras, o objetivo é completar o nome.
Nome da imagem
Arrastam-se cada figura para o seu respectivo nome.
Descobrir o computador
Manipulações do teclado
Número com dados
Digite o número que estiver nos dados antes que eles caiam no chão.
Mandar a bola para o Tux
Manda a bola para o Tux tentando apertar as duas teclas de SHIFT simultaneamente.
Letras cadentes
Digite as letras antes que elas caiam no chão.
Palavras cadentes
Consiste em digitar as palavras que caem antes delas chegarem ao chão.
Manipulação do mouse
Movimentar o mouse
Consiste em movimentar o mouse para que se limpe a tela no intuito de ver a figura que esta atrás.
Irrigação de plantas
Tem como objetivo irrigar as flores com uma mangueira, devendo-se passar o mouse por toda extensão desta sem sair de cima dela.
Clique em mim
Tem que se clicar no peixe antes que ele saia do aquário.
Clicar com o mouse
Clique com o mouse para mostra a figura escondida.
Clique e desenhe
Desenha uma figura quando se clica nos pontos em azul.
Experiências
Pára-quedista
O Tux pula do avião e você tem que fazer com que ele pouse no barco, não o deixando cair na água.
Operar uma comporta de canal
Tem que abrir e fechar as portas do canal para que o barco chegue do outro lado.
Aprender o ciclo da água
Clique nos objetos na ordem correta do ciclo da água.
Eletricidade
Monta uma instalação elétrica, clicando e arrastando as peças.
Pilote um submarino
Controle um submarino abrindo e fechando as válvulas de entrada e água e seus lemes.
Corrida marítima (dois jogadores)
É uma introdução bem simples a programação, nela você manipulará a direção das pranchas.
Corrida marítima
É uma introdução bem simples a programação, nela você manipulará a direção das pranchas.
Descoberta
Atividades de som
Nela temos que clicar nos toque na seqüência correta.
Atividades diversas
Complete o quebra-cabeça
Arraste as figuras para o local sombreado correto.
Diferenciar a mão esquerda da direita
Aparecerão imagens de umas mãos e você terá que dizer se é à esquerda ou direita.
Chronos
Arraste os itens de acordo com a ordem cronológica correta.
Itens correspondentes
Combinar os itens de maneira correta.
Tabela de correlação
Arraste os itens para os locais corretos e suas respectivas quantidades.
Localizar os países
Coque os países no seu local correto.
O relógio
Aprenda a dizer as horas clicando e arrastando os ponteiros do relógio.
Localizar a região
Clique e arraste as regiões para os seus locais corretos.
Algoritmo
Complete a seqüência de itens corretamente de forma lógica.
Atividades de labirinto
Labirinto 3D
Encontre a saída do labirinto 3D usando as setas direcionais.
Labirinto
Encontre a saída do labirinto usando as setas direcionais.
Labirinto (direcional de uma maneira diferente)
Encontre a saída do labirinto usando os direcionais de uma maneira diferente.
Labirinto (invisível)
Encontre a saída do labirinto invisível.
Atividades de cores
Repetir o mosaico
Reconstrua o mosaico clicando nas peças corretas.
Cores
O programa fala o nome da cor e você terá que clicar na respectiva cor correta.
Leia os nomes das cores
Ler o nome das cores e clicar sobre o balão que tem a cor correta.
Cores avançadas
Clique na cor correspondente a solicitada pelo programa, só que estas são mais difíceis.
Atividades de memória
Jogo da memória com imagens
Clique nas cartas para desvirá-las e memorize a imagem tentando fazer os pares.
Ferrovia
Clique nas partes do trem que corresponde ao que apareceu no início.
Jogo de memória auditiva.
Clique nas imagens que produzem o som igual.
Jogo da memória com imagens contra o Tux
Também é um jogo de memória com imagens só que contra o computador.
Jogo da memória auditiva contra o Tux
Clique nas imagens que produzem o som igual, só que desta vez você estará jogando contra o computador.
Edição: Jurandi Júnior
Revisão: Raphael Fernandes