Difference between revisions of "Lire les couleurs"

From GCompris
Jump to: navigation, search
 
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
Line 1: Line 1:
 
== Description ==
 
== Description ==
  
−
Ce tableau propose aux enfants de cliquer sur le ballon dont la couleur est affichée à l’écran.
+
Ce tableau propose aux enfants de cliquer sur le canard dont la couleur est affichée à l’écran. Si le son est activé, la couleur est aussi énoncée
  
−
== Proposition de démarche ==
+
== Proposition de démarche ==
  
 
{|
 
{|
 
|-
 
|-
−
!Activité
+
!Activité
 
!Objectifs
 
!Objectifs
−
!Déroulement
+
!Déroulement
−
!Évaluation
+
!Évaluation
 
|-
 
|-
−
|Perles et dés
+
|Perles et dés
−
|Reconnaître les noms des couleurs à l’aide d’un répertoire
+
|Reconnaître les noms des couleurs à l’aide d’un répertoire
−
|Sur un gros dé, on a écrit des noms de couleurs (ou collé des étiquettes). En s’aidant du répertoire, l’enfant prend une perle de la couleur indiquée par le dé et l’enfile sur une ficelle ou une tige.
+
|Sur un gros dé, on a écrit des noms de couleurs (ou collé des étiquettes). En s’aidant du répertoire, l’enfant prend une perle de la couleur indiquée par le dé et l’enfile sur une ficelle ou une tige.
−
|L’enfant reconnait les mots.
+
|L’enfant reconnait les mots.
 
|-
 
|-
−
|Perles et dés 2
+
|Perles et dés 2
 
|Id.
 
|Id.
−
|Chaque enfant doit réaliser un collier de perles d’une seule couleur. Si c’est le jaune qui tombe, c’est l’enfant qui a la couleur jaune qui prend une perle. On peut aussi jouer avec deux couleurs par enfant. À la fin de la partie celui qui a le plus de perles a gagné.
+
|Chaque enfant doit réaliser un collier de perles d’une seule couleur. Si c’est le jaune qui tombe, c’est l’enfant qui a la couleur jaune qui prend une perle. On peut aussi jouer avec deux couleurs par enfant. À la fin de la partie celui qui a le plus de perles a gagné.
 
|Id.
 
|Id.
 
|-
 
|-
 
|'''GCompris - Lire les couleurs'''
 
|'''GCompris - Lire les couleurs'''
 
|Id.
 
|Id.
−
|Associer la couleur avec le nom qui apparaît à l’écran. L’enfant peut s’aider du répertoire.
+
|Associer la couleur avec le nom qui apparaît à l’écran. L’enfant peut s’aider du répertoire.
−
|Réussite du module
+
|Réussite du module
 
|-
 
|-
 
|Gommettes
 
|Gommettes
 
|Id.
 
|Id.
−
|Fiche d’évaluation : coller les gommettes en suivant les indications des étiquettes. Les étiquettes sont volontairement vides sur la fiche modèle, de façon à pouvoir être adaptée au nombre de couleurs souhaité et aux couleurs disponibles.
+
|Fiche d’évaluation : coller les gommettes en suivant les indications des étiquettes. Les étiquettes sont volontairement vides sur la fiche modèle, de façon à pouvoir être adaptée au nombre de couleurs souhaité et aux couleurs disponibles.
−
|Réussite de la fiche.
+
|Réussite de la fiche.
 
|-
 
|-
 
|Ballons
 
|Ballons
 
|Id.
 
|Id.
−
|Colorier les ballons suivant la couleur de leur étiquette.
+
|Colorier les ballons suivant la couleur de leur étiquette.
 
|Id.
 
|Id.
 
|}
 
|}
  
−
== Répertoire des couleurs ==
+
== Répertoire des couleurs ==
  
 
=== Niveau 1 ===
 
=== Niveau 1 ===
  
 
{|
 
{|
−
|bleu
+
| style="width:100px" | bleu
 +
| style="background:blue;width:100px" |
 +
|-
 
|jaune
 
|jaune
 +
| style="background:yellow;width:100px" |
 +
|-
 
|rouge
 
|rouge
 +
| style="background:red;width:100px" |
 +
|}
 +
 +
=== Niveau 2 ===
 +
 +
{|
 +
| style="width:100px" | bleu
 +
| style="background:blue;width:100px" |
 
|-
 
|-
−
| style="background:blue;width:100px;height:20px" |
+
|jaune
 
| style="background:yellow;width:100px" |  
 
| style="background:yellow;width:100px" |  
 +
|-
 +
|rouge
 
| style="background:red;width:100px" |  
 
| style="background:red;width:100px" |  
 +
|-
 +
|vert
 +
| style="background:green;width:100px" |
 +
|-
 +
|noir
 +
| style="background:black;width:100px" |
 +
|-
 +
|rose
 +
| style="background:pink;width:100px" |
 +
|}
 +
 +
=== Niveau 3 ===
 +
 +
{|
 +
| style="width:100px" | bleu
 +
| style="background:blue;width:100px" |
 +
|-
 +
|jaune
 +
| style="background:yellow;width:100px" |
 +
|-
 +
|rouge
 +
| style="background:red;width:100px" |
 +
|-
 +
|vert
 +
| style="background:green;width:100px" |
 +
|-
 +
|noir
 +
| style="background:black;width:100px" |
 +
|-
 +
|rose
 +
| style="background:pink;width:100px" |
 +
|-
 +
|blanc
 +
| style="background:white;width:100px" |
 +
|-
 +
|marron
 +
| style="background:brown;width:100px" |
 +
|-
 +
|violet
 +
| style="background:magenta;width:100px" |
 +
|}
 +
 +
=== Niveau 4 ===
 +
 +
 +
{|
 +
| style="width:100px" | bleu
 +
| style="background:blue;width:100px" |
 +
|-
 +
|jaune
 +
| style="background:yellow;width:100px" |
 +
|-
 +
|rouge
 +
| style="background:red;width:100px" |
 +
|-
 +
|vert
 +
| style="background:green;width:100px" |
 +
|-
 +
|noir
 +
| style="background:black;width:100px" |
 +
|-
 +
|rose
 +
| style="background:pink;width:100px" |
 +
|-
 +
|blanc
 +
| style="background:white;width:100px" |
 +
|-
 +
|marron
 +
| style="background:brown;width:100px" |
 +
|-
 +
|violet
 +
| style="background:magenta;width:100px" |
 +
|-
 +
|gris
 +
| style="background:grey;width:100px" |
 +
|-
 +
|orange
 +
| style="background:orange;width:100px" |
 
|}
 
|}
 +
[[Category:Français]]

Latest revision as of 12:45, 27 January 2015

Description

Ce tableau propose aux enfants de cliquer sur le canard dont la couleur est affichée à l’écran. Si le son est activé, la couleur est aussi énoncée

Proposition de démarche

Activité Objectifs Déroulement Évaluation
Perles et dés Reconnaître les noms des couleurs à l’aide d’un répertoire Sur un gros dé, on a écrit des noms de couleurs (ou collé des étiquettes). En s’aidant du répertoire, l’enfant prend une perle de la couleur indiquée par le dé et l’enfile sur une ficelle ou une tige. L’enfant reconnait les mots.
Perles et dés 2 Id. Chaque enfant doit réaliser un collier de perles d’une seule couleur. Si c’est le jaune qui tombe, c’est l’enfant qui a la couleur jaune qui prend une perle. On peut aussi jouer avec deux couleurs par enfant. À la fin de la partie celui qui a le plus de perles a gagné. Id.
GCompris - Lire les couleurs Id. Associer la couleur avec le nom qui apparaît à l’écran. L’enfant peut s’aider du répertoire. Réussite du module
Gommettes Id. Fiche d’évaluation : coller les gommettes en suivant les indications des étiquettes. Les étiquettes sont volontairement vides sur la fiche modèle, de façon à pouvoir être adaptée au nombre de couleurs souhaité et aux couleurs disponibles. Réussite de la fiche.
Ballons Id. Colorier les ballons suivant la couleur de leur étiquette. Id.

Répertoire des couleurs

Niveau 1

bleu
jaune
rouge

Niveau 2

bleu
jaune
rouge
vert
noir
rose

Niveau 3

bleu
jaune
rouge
vert
noir
rose
blanc
marron
violet

Niveau 4

bleu
jaune
rouge
vert
noir
rose
blanc
marron
violet
gris
orange
Retrieved from "http://gcompris.net/mediawiki-1.31.0/index.php?title=Lire_les_couleurs&oldid=4250"